小班下学期健康教案吹泡泡

小班下学期健康教案《吹泡泡》活动目标

1、幼儿能发觉所吹的泡泡有大有小

2、透过泡泡来观看身边的事物，体验发觉和嬉戏的欢乐物质预备每人一小罐肥皂水，一根吸管；几张泡泡的图片阅历预备课前让幼儿玩吹泡泡的嬉戏活动重点难点发觉所吹的泡泡有的大，有的小能透过泡泡观看身边的事物活动过程

（一）教师出示图片，让幼儿观看泡泡的外形、颜色教师示范，让幼儿观看泡泡的大小和教师吹泡泡的方法

（二）吹泡泡

1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡

2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法

3、幼儿再次尝试吹泡泡

4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小

（三）看泡泡

1、请幼儿观看肥皂泡在阳光下变成什么颜色了（七彩的）

2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观看四周的世界

（四）抓泡泡

1、教师吹泡泡，小朋友们抓泡泡

2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么变化活动反思本次活动是体育活动，通过玩泡泡进展幼儿的观看力量和想象力量一开头，我是出示图片让幼儿认真观看泡泡的外形、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参加的乐观性，孩子们快乐地连跳带说用劲拍手，有的幼儿还说“教师我拍的好不好”“真好，你真棒“在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高张光跑过来对我说“教师我吹的泡泡像气球，真美丽”哲宇跑过来说“教师我吹出了很多泡泡,一层一层的真好看“每位幼儿都说出自己不同的观点最终，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的特别尽兴，小思琦跑过来说“教师看，泡泡在我手里破了，真好看“喜爱抢镜头的张玉莹说到，教师我的泡泡落在身上都把我的衣服弄湿了整个活动完成的特别胜利。