小班美术教案及教学反思美丽的海底世界

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的海底世界》活动目标

1、知道鱼是有各种外形、颜色、大小的，并初步了解鱼的根本构造

2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼活动预备

1、带幼儿到“海底世界”参观

2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的外形模板

3、印有水草等装饰的画纸

4、各种颜色的蜡笔、浆糊活动过程

一、谈话导入，激发兴趣“前几天我们参观了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢？””文章.出自屈.老.师教•案网.“（知道海底世界里有很多鱼和其他的小动物）“他们长得一样吗？”“你都看到了哪些外形的鱼？”

二、出示各种外形模板，拼拼玩玩，熟悉鱼

1、熟悉鱼，知道鱼是有哪几个根本局部组成的（鱼身、鱼尾和鱼鳍）

2、观看熟悉材料1）请你们看看这里都有哪些外形的材料？（出示四种外形模板）2）分别识别正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上找出图形

3、尝试拼搭各种外形的鱼1）、材料预备好了，让我们试试用这些材料能不能造出新居子（教师示范模板拼搭小鱼）2）、幼儿操作，师指导幼儿拼搭

三、幼儿作画，教师进展指导

1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上1）“我们做好的小鱼非常想家了，让我们把他们送回海底世界吧”2）教师示范一条小鱼的粘贴过程鱼身一鱼尾一鱼鳍

2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有很多漂亮的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧”

四、幼儿自我介绍并观赏作品

1、“你的海底世界里，都有哪些外形的鱼呢？”

2、为自己的小鱼取名字“你为它们取什么名字？”活动反思:孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓在孩子们的自由作画时间了，教师巡回指导，发觉较好或有自己创意的孩子就进展准时表扬，孩子们相互学习，很好的完成了作品依据小班幼儿的年龄，设计了好玩的教学用具和嬉戏设计，整个活动，幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历，体验了解他人的欢乐效果好。