庆祝元旦中班教案5篇

2、探究该六角形折痕是怎么折出来的

3、说说六角形窗花上的图案有什么特点

4、教师小结；六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的三.教师示范剪六角形窗花，边说边讲解

1、折1将正方形纸对角折，折成大三角；2将大三角对角折，折成小三角；3翻开小三角，依据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折;4最终再次对着

2、画用铅笔在折好的纸上沿边画好简洁的图形、线条并把需要剪掉的局部涂上阴影

3、剪沿着图案的边将阴影局部剪掉，绽开四.幼儿制作

1、第一次试验性剪窗花1折幼儿教师共同折纸，教师帮忙个别力量较弱的孩子提示折纸时对齐2画教师出示窗花简洁的图案范例，幼儿绘图3剪提示正确使用剪刀，要急躁沿边剪

2、其次次创作性剪窗花1折幼儿自己动手回忆折法自主操作提示折纸是要对齐2画选择自己喜爱适合的图案进展绘画3剪自主操作，提示安全使用剪刀五.展现点评

1、在小组中展现自己两次剪出来的窗花，比一比说一说，感受胜利的喜悦

2、教师选择局部窗花，看一看、比一比、评一评，哪里好？哪里不好？一起探讨造成不好的缘由，解决问题

3、总结原来剪窗花是需要特别认真很有急躁的在折的时候肯定要边边角角对齐，不然所剪出来窗花图案不会相互连续对称在画和剪的时候也用样要当心，并且不能由于奇怪一边剪一边翻开来看，这样剪出来的窗花也会破裂断裂活动反思剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力由于它制作简洁便利,易于熬炼幼儿的动手力量、开发智力因此，在我班进展了讨论和实践庆祝元旦中班教案5设计思路新年是孩子最快乐的时候，四周的环境由于这个节日的到来发生了变化，带给了成人许多欢乐的期盼，也同样带给孩子欢乐的因素对于这些孩子来说，和教师、小伙伴一起制作新年礼物，布置自己的班级，迎接新年的到来，是件特别欢乐的事情在画画、布置的过程中体会到和幼儿园的伙伴一起过节的欢乐本次活动我创设了一个自己包装礼物的情景，通过送礼物造型；包礼物涂色；装灯、点灯油水分别；将美术的表达表现融入情景，使幼儿在欢乐的包装礼物的过程中感受表现方法带来的颜色美,以及节日的气氛美活动目标

1、通过观看实物或图片，尝试画出自己选择的图象

2、运用油画棒和水粉色表现剧烈的颜色，感受节日欢乐的气氛

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通

4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰

5、培育幼儿的观赏力量活动预备

1、师生共同收集各种新年装饰物（实物、照片、或画片）

2、油画棒；大红、翠绿、柠黄与黑色水粉色活动过程、观赏争论有关新年的话题

1、谈论新年什么节日快要到了，人们是怎样迎接新年，你观察大街上、绿化地带、商场里里外外等地方是怎样装扮节日的，你觉得什么地方最美丽一

2、教师出示各种新年装饰物，和幼儿一起观赏争论我们预备了那些新年礼物？你最喜爱的是什么？

二、共同试画一个新年礼物选礼物教师用一支油画棒画出一个由幼儿选择的难度较大的图象包礼物幼儿共同选色，轮换着调换油画棒的颜色，把礼物一圈圈的“包起来”装灯连续调换油画棒的颜色在背景处运用短直线“装彩灯”点灯天黑了，开灯了（用黑色水粉在背景处涂色），礼物也闪闪发光（用其他水粉色涂在礼物内）

三、连续观赏，尝试作画我们一起来作一张新年礼物图画！

1、自选新年礼物，可以是一个，也可以是两到三个（但不要太多，否则会太小而看不清晰），可以画已有的样品，也可以画自己想象的新礼物

2、鼓舞幼儿边画边观看，对没有把握画出的局部要多看多想（毕竟是什么样的？该怎么画？）也可以作局部的转变，不必拘泥与实物相仿

3、点灯时需要一些急躁，要使幼儿体会灯越多才会使夜晚越漂亮的道理

四、感受节日的气氛

1、以新年音乐为背景，伴随幼儿用水粉涂色，音量随人数增加由轻到响，制造欢快热闹的节日气氛

2、师生共同运用自制礼物和实物图片进展环境布置活动反思在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习兴趣，较好的完成了教学目标，存在的缺乏之出，盼望各位领导、教师能够给我提出珍贵的意见，使我在今后的教育教学中得到不断的提高后用抹布擦洁净，留意卫生，保持桌面和地面的干净

③制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西

④遇到困难时可以找教师或小朋友帮助3幼儿自由选择材料和工具，进展制作、装饰，教师指导4祝愿的话语可以请教师帮助替写，也可以自己用图画出想要说的祝愿话语

6.沟通贺年卡的制作把自己设计的贺卡在组里沟通一下，可以从材料、外形、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见再想想自己有什么困难，可以请谁来帮助？

7.请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝愿话

8.展现沟通自制贺年卡幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展现区，大家一起观赏，共享彼此的喜悦

9.活动延长让幼儿在区角活动中连续制作自己喜爱的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容小结及反思幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡孩子们的学习兴趣深厚，在制作贺年卡的过程中绽开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的奇妙但有的孩子动手制作力量较差，还需加强熬炼，或者是考虑让力量较差的孩子制作得相对简洁一些，我觉得这样效果会更好庆祝元旦中班教案2活动设计背景新年马上降临小朋友们热忱高涨节日里孩子们会收到很多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等；在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买很多的礼物，而孩子们不会去关怀父母，更不会给父母送礼物新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心愿，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最真诚的祝愿活动目标

1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开头

2、进展幼儿的语言力量、动手力量、社会力量等

3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增加孩子和父母之间的情感沟通

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品教学重点、难点

1、重点如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义

2、难点如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等活动预备教师预备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶如巧克力包装纸等彩色包装带，废旧的彩色包装盒等活动过程

1、活动引入新年到了，我们都会收到很多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧

2、活动过程1教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的兴趣2请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等开动小脑筋自己制造3对制作好的贺卡进展装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上⑷把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等

3、展现活动请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，

4、活动延长:请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观看爸爸妈妈的表情,下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子教学反思这节课总体上是比拟胜利的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的得意，家长们评价很高，课堂气氛特别活泼但这节课也有一些缺乏之处

1、孩子们的动手操作力量还欠缺，比方一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动

2、常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下处处都是废纸片等垃圾只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里

3、孩子们的语言表达力量缺乏，感谢和祝愿的话只是“新年欢乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等庆祝元旦中班教案3活动目标

1、尝试使用剪刀沿画面中的轮廓线剪纸

2、共同装扮新年树，体验节日的欢乐活动预备

1、自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸和剪刀若干

2、操作材料包“新年树”活动过程

一、情景导入一一激发兴趣，了解新年树装扮的材料重点提问1）回忆节日情景再过几天就要过年了，许多商店的门口和街道上都有一棵棵的树，你知道是什么树吗？2）人们怎样布置新年树，新年树上都有些什么？3）新年树是用什么做成的？小结我们可以装扮松树变成亮丽一新的新年树

二、操作尝试一一尝试沿轮廓线剪下礼物

1、重点提问1）怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？小结过年了新年树也被装扮一新，我们可以用各种彩球、彩带、礼物盒来装扮我们的新年树，让小伙伴们都感受到新年的欢乐2）礼物包装纸上有哪些礼物？请你说说它们的名称3）怎样才能不把礼物剪坏？（稍离图像）小结只要我们沿着轮廓线剪下礼物，稍离图像，就不会把礼物剪坏To

2、幼儿操作，剪下礼物，挂在新年树上

三、剪贴制作新年树一一共同装扮新年树，体验节日的欢乐操作要求每人一张操作纸，请你选择自己喜爱的图片剪下，逐一贴在自己的小树上重点提问数一数自己挂的礼物有多少？小结新年树挂上了这么多美丽的装饰变得更美丽啦，请你向自己的小伙伴介绍一下吧

四、延长活动一一布置一棵大的新年树将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树庆祝元旦中班教案4活动目标

1、知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗

2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，熬炼手部肌肉力气,提高手眼协调力量

3、喜爱新年窗花，情愿参加剪纸手工活动，喜爱手工艺术文化

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通

5、培育幼儿的技巧和艺术气质活动重点难点活动重点学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花活动难点对屡次折叠的纸进展镂空和对称裁剪的理解，喜爱剪窗花,喜爱中国传统手工艺术文化活动预备

1、大小一样的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）

2、剪刀人手一份，一张六角形大窗花

3、剪纸步骤示意图，窗花图案范例活动过程一.观赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛

1、故事叙述关于窗花的传奇吸引孩子的留意师新年到你准备和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？

2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？

3、教师小结漂亮的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，示意对美妙生活的向往，它还是我们国家的民间艺术，二.感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美

1、教师展现六角形窗花，引导幼儿认真观看窗花的折痕、图案的规律和变化。