开学第一课主题班的教案6篇

开学第一课主题班的教案（6篇）教学目标

1.能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容

2.能随音乐进展简洁的动作表演

3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情教学预备

1.阅历预备幼儿有一起玩耍的同伴，熟识歌曲《找朋友》

2.物质预备音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中嬉戏的图片教学重难点

1.重点能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》

2.难点在活动中，能大胆的随音乐进展简洁的动作表演教学过程

一、活动导入

1.看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿观赏提问小朋友们，你们看一看这是哪里呀你都看到了什么？

2.说一说幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？教室所在位置我的教师（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

三、上下课根本规章训练上课下课歌下课铃响，不慌不忙上课铃响，快进课堂做好预备，再出课堂坐姿端正，用心听讲走路轻轻，入厕准时积极动脑，发言洪亮嬉戏文明，争做典范自觉做好，人人夸奖

1、学习《上下课》儿歌师要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢？我们来学习一首儿歌

2、解读儿歌要求，细化上下课的标准（留意时间安排，来不及可留待下节课再进展，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进展下个标准的训练）下课铃响，准时上厕所，课间不在走廊里追赶打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和教师打招呼，举手发言姿态、下课和教师再见等方面的要求

四、总结师小结小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又美丽，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽阔的教室，还有可亲的教师，得意的小朋友,喜爱我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧！其他要留意训练的要点（可选用，时间允许的话，可参加第一课时）:

一、小朋友简洁自我介绍（让孩子们相互熟悉，知道这是一个受欢送的新集体）

二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯进口语文课本进展训练（读书看书姿态,握笔姿态，坐姿，站姿）

三、连续进展坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训I练

四、参观校园，进展路队训练

五、行为要点

1、爱惜公物学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追赶打闹我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍

2、爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐

3、下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕

4、讲文明，懂礼貌要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见要敬重教师，向全部见面的教师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱

5、遇到不能解决的困难要准时向教师求助，找教师帮助

6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学,不迟到

7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要洁净干净垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病

8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且留意不任凭乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑

9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做嬉戏时要时刻留意安全放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家训练要求

1、坐姿要求小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或教师

2、听课发言要求听课要用心，坐姿端正，不能教室里随便走动，不能同桌或边上的小朋友任凭讲话，眼睛跟着教师转别的同学发言，要仔细倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到教师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要洪亮

3、课前预备和上课标准训练要求依据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿

4、下课训练要求教师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说教师再见然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好轻轻走路，轻轻说话，准时入厕，安全嬉戏

5、路队训练要求宁静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤开学第一课主题班的教案4

一、教学目标

1、回忆暑假生活，品尝其中的各种味道，为新学期教学做铺垫

2、回忆上学期的学习状况，表扬发挥的比拟好的学生，明确只要踏实仔细，就能猎取

3、回忆课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯

4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣

二、教学重点、难点

1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心仔细踏实上好本学期的每一次课

2、实行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯

三、教学过程

（一）、说说暑假的味道

1、师大家在暑假里，确定过得特别开心、特别充实吧？那你能将自己记忆中最深刻的一天或一段与大家一起共享吗？能够说说自己游玩的事情，能够说说自己在假日里的小插曲，也能够说说自己取得的收获

2、小组内畅所欲言

3、指名上台讲，教师稍作点评

4、师刚刚同学们讲得特别精彩，看来暑期生活很丰富啊！

（二）、总结上一学年的学习状况

1、师同学们，今日是开学的第一节课，我们暂且不讲课本上的东西，回忆一下我们上学年的学习状况！

2、集体回忆

3、请学生站起来答复，实行总结

4、总结平常上课用心听讲，踏实学习，信任在接下来的学习生活中你们能取得新的成绩开学第一课主题班的教案5教学目标

1、充分熟悉文明礼仪的重要性

2、养成在学习和生活中时刻留意与人问好、礼让等良好习惯

3、将学到的文明礼仪告知家里人教学过程

一、导入说说自己在寒假中的收获

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪

1、着装干净，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱惜花草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的发觉

1、学生争论，说一说身边的不文明行为

2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习？

3、集体归纳

五、今后我们该怎么做？

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在教师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应当学会做人我们学校的每个学生，都能根据《小学生日常行为标准》及《中小学生守则》的要求标准自己的日常行为，留意在平常的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人

六、总结同学们，盼望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级标准学校文明”的深厚气氛校园是美妙的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创立一个文明的校园开学第一课主题班的教案6教学目标

1、了解校园安全隐患

2、把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识

3、进展预防灾难，预防突发事情的教育教学重点把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识教学过程

一、校园中存在的安全隐患（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患

2、校园用电安全隐患

3、学生交通安全隐患

4、校园隐性损害的隐患

二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项

1、上下楼梯要留意什么？

①不要由于赶时间而奔驰

②在人多的地方肯定要扶好栏杆

③整队下楼时要与同学保持肯定距离

④上下楼时不要将手放在兜里

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带

⑥上下楼靠右行

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序,语言文明

3、课间活动应当留意什么？

①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽搁上课

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动

③活动的方式要简便易行，如做做操等

④要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急

三、食品安全教育

1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品

2、不光临流淌摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食口口oa

3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所,避开接触禽类

4、常常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯

5、制止购置用竹签串起的食物油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质

四、交通安全留意事项

1、横过公路，要做到一停二看三通过

2、行人靠右走，留意观看来往车辆

3、学生骑车时不载人载物

4、12岁以下学生不骑车去学校

5、恶劣天气下不骑车

6、学生在上下学路上不追赶打闹、不玩耍

7、乘坐校车要排队，不在等车时追赶打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水？游泳，抒大青少年宠爱的体育熬炼工程之一然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时惊慌、不能镇静自救，极易发生溺水伤亡事故为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点1不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳选择好的游泳场所，对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清晰2必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳以便相互照看假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护3要清晰自己的身体安康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管4对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳

5、在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救6在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助7在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫

3.找一找教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动

二、学唱歌曲

4.听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿倾听观赏音乐，感知节奏与歌词内容提问你在歌曲里听到了什么？你最喜爱歌曲里的哪一句歌词？

5.唱一唱教师采纳多种演唱方法激发幼儿的唱歌兴趣1幼儿小声唱，教师大声唱2幼儿与教师共同演唱3教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲4男孩子、女孩子分别演唱歌曲

三、表演歌曲

1.跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动

2.想一想我们还可以在幼儿园里做些什么？

四、延长活动高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进展人工呼吸,可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治

2、遭受溺水你该如何自救暑假期间，很多同学都喜爱结伴出游，特殊是由于天热，大家都情愿到水边玩耍、游泳，往往这时，就很简单发生危急的状况暑假期间，学生溺水大事就时有发生，其中一些事故更是由于同学们在相互救助时没有把握科学的救助技巧而导致的在我们的日常生活中，溺水事故时有发生,假设一旦遇到溺水者，我们在营救时应当怎么办呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所夏天是溺水事故的多发季节每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人当发觉有人落水时，救助者不要贸然去救人，由于一旦被落水者抓住将非常危急在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命假设当时状况非常紧急，而救助者又具备肯定的抢救技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避开被落水者抓住综上所述，溺水是特别危急是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情其实，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水时如何抢救，溺水大事还是可以防止的

六、留意防雷电地震

1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下

2、严禁在校园上网和用手机若回家或在其他地方使用手机时要留意，假设遇到雷雨天气肯定要留意停打手机雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话

七、其他校园安全的留意事项

1、如何加强教室安全？要留意教室的安全上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不要带危急品进教室

2、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害在校门外拥挤，会造成意外损害

3、当自己感到身体不适时，怎么办？准时告知班主任或任课教师，与家长取得联系

4、你不熟悉的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视状况而定

八、安全小常识临危逃命的根本原则保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救;记住电话，随时求救“119”——火警“110”——报警“120”一一急救“122”一一交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征

九、小结同学们，生命是珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏把安全意识化为行动，让危急远离我们的生活，有平安安康才有幸福幻想！让我们行动起来吧，形成“安全”的深厚意识要时刻有安全意识，努力提高自我防范力量，警钟常鸣，永记心间！最终，盼望同学们自觉遵守学校安全规定，每日开快乐心上学来，平平安安回家去祝福同学们学习进步、身体安康L好玩的幼儿园教师与幼儿玩开火车的嬉戏，带着幼儿参观幼儿园1参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，2观看园徽是什么样子的，教师用生动的语言叙述园徽所代表的意义3找找幼儿园最美丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩

2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好朋友共同唱歌舞蹈开学第一课主题班的教案2教学目标

1、让学生尽快进展自我调整，明确奋斗目标，进入最正确的学习状态

2、通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为标准》，培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生

3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会进展而奋斗的幻想，激发学生学习的积极性，主动性,以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进教学过程

1、常规教育

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，

2、作息时间的安排早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间（强调必需遵守）

3、集体活动要遵守学校的规章制度

4、早读书本教材、按学习进度读书、背诵

5、课前预备按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全

6、上课听讲坐姿端正、积极思索、发言大胆、不影响他人学习

6、下课活动留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动

7、集合整队快、静、齐

8、午读课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题、安全教育

21、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩使用时要当心，以免受伤

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑不趴在走廊外的栏杆上不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急

3、走出校园也要留意交通安全（行人靠右走，过公路要走斑马线,留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质）

3、卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯“三要”早晚要刷牙，板前便后要洗手，假后要漱口“四勤”勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣“八不”不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟

四、总结谈谈新学期准备，提出奋斗目标

4、争做文明小学生

1、每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的内容

2、反思问题行为标准有哪四大局部？《小学生守则》有几条？分别是什么？在学校，同学们应当怎样相处？请说出五种文明礼貌用语在升降旗仪式上，应当怎么做？

3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统我们作为小学生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天

5、放飞幻想

1、畅谈幻想有幻想就有盼望，有盼望就有将来让同学们畅谈幻想，放飞幻想

2、实现幻想我们要怎样把它们变成现实呢？找到了努力的方向，我们还要克制自己的缺点，坚持不放弃，才能实现幻想胜利的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌；幻想的果实，靠学问的土壤去培育我们要树立美的幻想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制幻想的花环

3、放飞幻想我们肯定要不辱历史给予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳英勇，去学习，去积蓄力气亲爱的同学们，让我们在学问的海洋中飞翔,在幻想的天空中搏击用科学文化学问饱满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、学问型、创新型、复合型的新时代建立者、开拓者开学第一课主题班的教案3教学目标

1、让学生初步了解小学生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐

2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言,声音洪亮

3、熟识校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而傲慢教学重点师生初步熟识，了解学校生活教学难点学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉教学预备幻灯儿歌教学过程

一、教师自我介绍

1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台）师亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧（孩子们悄悄地倾听）铃声响过，师这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹（教师示范，表扬做得好的孩子）师小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦！

2、通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍师小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文教师（故作神奇）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字,我把它写在黑板上（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不熟悉？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读小朋友的拼音学得不错呀!知道教师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢？（邵教师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生相互打招呼，例如展鹏鹏，你好！邵教师好！）

3、教师展现自己的特长，给学生留下好的印象师邵教师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜爱什么？（教师依据自己的特点，画一些简洁的符号例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜爱音乐）画笔（爱好画画）美丽的字（爱好书法）表达对孩子的宠爱，最终画两个小朋友的简笔画师我还喜爱什么呢？对啦，邵教师最喜爱小朋友们！小朋友们，情愿和邵教师交朋友吗？呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦！那你们情愿跟着邵教师学本事吗？好的，朋友们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒！

二、熟识校园，班级，激起学生成为小学生的骄傲感

1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲师现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱小朋友们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫一一小学生快乐吗？教师庆贺你们！（很庄重很仔细地）成为一名小学生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不起！谁来神气地说说这句话我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜爱这位小学生！）一起说说，

2、知道学校名称、班级名称以及所在位置师小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解:位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

3、填写表格（拼音）（反面印儿歌）学校姓名班级。