户外活动教案中班范文

户外活动教案中班范文设计意图小羊是幼儿喜爱的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是喜爱为了进展幼儿的根本动作，培育幼儿的合作意识，体验与同伴嬉戏的欢乐,设计了本次活动活动目标

1、培育幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性

2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感活动预备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林）拱形门（山洞）活动过程

1、热身运动放音乐《向前冲》带着幼儿做体操进展热身

2、谈话激趣师有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊（想）

3、嬉戏规章把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手）

4、嬉戏《救小羊》布置场地山洞、树林、小河、独木桥把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来放欢快的音乐，嬉戏开头其次次嬉戏互换角色

5、放松活动教师带着幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松最终扮演小羊跟着教师回教室休息活动反思通过这次活动，熬炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要相互帮忙，既帮忙了朋友自己又得到了欢乐户外活动教案中班2活动目标

1.初步把握两人近距离相互抛接球的方法

2.能集中留意力，观看球的飞行方向接球，提高接球潜力

3.开心地参与活动，体验合作活动的乐趣活动预备

1.球人手1个，球筐8个

2.小猪胸饰人手1个

3.音乐磁带、录音机活动过程

（一）预备活动

1.幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧!

2.教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）结合操节动作进展抛接球、滚球、拍球等活动

3.幼儿自由玩球，教师提示幼儿用各种方法玩球

（二）嬉戏“你抛我接”

1.教师我刚刚发觉有两个小朋友探究出了新玩法，请他们表演给大家看

2.请两名幼儿示范相互抛接球

3.教师他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？

4.教师边示范讲解动作要领五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）O

5.幼儿自由结伴练习，教师巡回指导

6.圆圈抛接球幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，其次名幼儿接住球后再循环嬉戏，依次传球

（三）嬉戏“猪小弟运西瓜”

1.向幼儿介绍嬉戏玩法和规章幼儿分成人数相等的四队听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给其次个幼儿，依次抛到最终的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的.球筐里最快将“西瓜”运完的队伍为优胜若球没接住，则务必重新抛接，再向后传

2.幼儿嬉戏23次〜

（四）完毕嬉戏

1.幼儿进展放松整理

2.师幼共同整理器材，回活动室户外活动教案中班3活动目标

1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，进展平衡潜力

2、培育初步的合作意识和竞争潜力活动预备

1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干

2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周

3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）活动过程

（一）请幼儿扮演主角、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己宠爱的各种小动物的仿照动作

（二）熟识器材、探究玩法

1、教师带着幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）“这天我们小动物来玩过小桥的嬉戏，大家先来搭桥吧”

2、请小朋友选自己喜爱的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳

3、幼儿分散活动，教师观看指导鼓舞幼儿大胆走过平衡木，提示幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴三沟通共享、重点练习

1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？

2、请多名幼儿演示，大家评议

3、教师尝试引出持物走独木桥方法”小动物们，下面我们来做过桥表演的嬉戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作”1教师做动作演示一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥2幼儿分散、自由地选取帮助材料并用各种不同的方法走过独木桥3教师观看，准时发觉大胆英勇及动作方法多的幼儿4请幼儿轮番演示，师生评议四放松身体、整理整理器材

1、幼儿仿照小动物吃青草，并适当休息、擦汗

2、表扬英勇大胆、专心参加活动的幼儿

3、师生共同整理整理活动器具户外活动教案中班4活动目标

1、通过抛接球的嬉戏，教幼儿练习投球的动作

2、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷

3、培育幼儿团结合作的观念

4、培育幼儿安康活泼的性格重点难点投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调,眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开头可能还把握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作活动预备梦筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个,奖品几个活动过程

一、开头环节情景导入小朋友戴松鼠头饰和教师一起进场，教师说今日小松鼠到树林里面玩，看到了许多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里

二、根本环节教师示范先将梦筐摆在肯定距离外（第一次不必太远，让每个幼儿都可以投进，以增加幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里

1、让每个幼儿都试试看，教师要观看幼儿的投进状况准时讲解和让幼儿调整

2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩嬉戏，教师讲解嬉戏规章

3、最先采得松果最多的一组为胜，进展嬉戏2次

三、完毕环节

1、赐予获胜组嘉奖，落后组以鼓舞

2、表扬乐观并给力的家长

3、完毕活动教学反思在本活动中大多数幼儿能通过操作、观看、调整完成嬉戏，并学会投掷动作家长在本活动中能乐观参与和协作，但我觉得在活动中嬉戏简洁了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，盼望在下次的活动中能有更好的构思和创意户外活动教案中班5活动目标

1、学习双脚交替跳格子

2、在嬉戏中培育幼儿快速反响力量

3、学会与同伴合作按次序进展嬉戏活动预备找一块宽阔的场地活动过程

一、开头本分

1、热身运动师请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点

3、复习前面所学的根本体操

二、根本局部

1、介绍场地，引起幼儿的兴趣师有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？

2、请小朋友站在格子的旁边指认

3、学习用双脚交替的方法跳格子师刚刚我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行？师幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮番进展

4、幼儿练习后提问你们刚刚是怎样用脚数的？师请一个小朋友来跳给教师看一看

5、教师重点讲解跳的方法每次一只脚踏一个数，左右脚交替进展，按挨次1——9的数字跳完。