描写水的诗小学春江花月夜

描写水的诗春江花月夜潮潮⑴随波千万里，何处春江无月明江流宛转绕芳甸

（2）,月照花林皆似霰⑶o空里流霜⑷不觉飞，汀⑸上白沙看不见江天一色无纤尘

（6）,皎皎空中孤月轮

（7）江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已

（8）,江月年年望（一作“只”）相像不知江月待何人，但见

（9）长江送流水白云一片去悠悠

（10）,青枫浦

（11）上不胜愁谁家今夜扁舟

（12）子何处相思明月楼

（13）可怜楼上月徘徊

（14）,应照离人

（15）妆镜台

（16）玉户

（17）帘中卷不去,捣衣砧

（18）上拂还来此时相望不相闻

（19）,愿

（20）逐月华

（21）流照君鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文

（22）昨夜闲潭

（23）梦落花，可怜春半不还家江水流春去欲尽，江潭落月复西斜（古音xi6）斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘

（24）无限路

（25）o不知乘月

（26）几人归，落月摇情

（27）满江树解释1潮y an潮波光闪动的光荣2芳甸diin遍生花草的原野3霰xian雪珠，小冰粒4流霜飞霜，古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜这里比方月光皎洁，月色模糊、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬5汀t Ing沙滩6纤尘微细的灰尘7月轮指月亮，因月圆时象车轮，故称月轮8穷已:穷尽9但见只见、仅见10悠悠渺茫、深远11青枫浦上青枫浦地名今湖南浏阳县境内有青枫浦这里泛指游子所在的地方浦上水边12扁舟孤舟，小船13明月楼月夜下的闺楼这里指闺中思妇14月徘徊指月光移动15离人此处指思妇16妆镜台梳妆台17玉户形容楼阁华美，以玉石镶嵌18捣衣砧zhBn捣衣石、捶布石19相闻互通音信20逐跟从、跟随21月华月光22文同“纹二23闲潭宁静的水潭.24潇湘湘江与潇水25无限路言离人相去很远26乘月趁着月光27摇情激荡情思，犹言牵情解释【鸿雁长飞光不度/鱼龙潜跃水成文】在中国古代，“鱼雁”和“书信”有着亲密的渊源，古称信使为“鱼雁”，也叫“鸿鳞二古诗文中留有很多记载，如“关山梦魂长，鱼雁音尘少”、“鱼书欲寄何由达？水远山特长处同”等，唐代诗人王昌龄诗中也有“手携双鲤鱼，目送千里雁”的句子由于传奇古代剖鲤鱼时，观察鱼肚里有书信一一汉乐府《饮马长城窟行》中有“客从远方来，遗我双鲤鱼呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”一一后来人们便把书信叫做“鱼书”了而鸿雁是留鸟，来回有期，故人们想象鸿雁能传递音讯，因而书信又被称作“飞鸿”、“鸿书”等《汉书•苏武传》载“教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书”说的是汉武帝时，苏武奉命出访匈奴，被囚胡地19年，矢志不变他后来得以归汉，主要是由于匈奴单于信任汉使所说鸿雁传书上林苑，被汉昭帝射获，确知苏武在北海牧羊匈奴单于无奈，只得放回苏武，“鸿雁传书”一时传为美谈由于这种渊源，“鱼雁”成为了中国早期邮政的象征，犹如欧洲一些国家早期邮政以牛号角、牛角头为标志一般本诗中这两句其实就是借取“鱼雁”这两个典故而化用到春天江滨景物中的“鸿雁长飞光不度”，是说传递书信的鸿雁已经早就远远地飞走了，而月光又不能渡过，因而也就不能替我传递音信“鱼龙潜跃水成文”，指传递书信的鱼龙（这里偏指鱼）也跃入到幽暗的水底藏了起来，看不见了，只剩下水面的波浪而已，意思还是指找不到传递音信的方法译文春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，似乎与潮水一起涌出来月光照射着春江，随着波浪闪烁千万里，全部地方的春江都有光明的月光江水曲曲折折地围着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开遍鲜花的树林似乎细密的雪珠在闪耀月色如霜，所以霜飞无从觉察洲上的白沙和月色融合在一起，看不清楚江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，光明的天空中只有一轮孤月高悬空中江边上什么人最初观察月亮，江上的月亮哪一年最初照射着人？人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地输送着流水游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁哪家的游子今晚坐着小船在漂流？什么地方有人在明月照射的楼上相思？可怜楼上不停移动的月光，应当照射着离人的梳妆台月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉这时相互望着月亮可是相互听不到声音，我盼望随着月光流去照射着您鸿雁不停地飞行，而不能飞出无边的月光；月照江面，鱼龙在水中跳动，激起阵阵波浪（此二句写月光之清亮无边，也暗含鱼雁不能传信之意）昨天晚上梦见花朵落在幽静的水潭上，可怜春天过了一半还不能回家江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落斜月渐渐下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远不知有几人能趁着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林赏析这首诗以写月作起，以写月落结，把从天上到地下这样寥廓的空间，从明月、江流、青枫、白云到水纹、落花、海雾等等众多的景物，以及客子、思妇种种细腻的感情，通过环环紧扣、连绵不断的构造方式组织起来由春江引出海，由海引出明月，又由江流明月引出花林，引出人物，转情换意，前后照应，若断若续，使诗歌既完善严密，又有反复咏叹的艺术效果前半部重在写景，是写实，但如“何处春江无月明”、“空里流霜不觉飞”等句子，同时也表达了人物的想象和感觉后半部重在抒情，这情是在景的根底上产生的，如长江流水、青枫白云、帘卷不去、拂砧还来等句，景中亦自有情，结尾一句，更是情景交融的名句全篇有情有景，亦情亦景，情景交错成有机整体诗歌写了很多颜色鲜亮的形象，如皎月、白沙、白云、青枫等等，这些景物共同造成了严厉静谧的诗境，这种意境与所抒发的绵邈深挚的情感,非常和谐统一诗歌每四句一换韵，平仄相间，韵律动听悠扬为了与缠绵的感情相适应，语言采纳了一些顶针连环句式，如“春江潮水连海平，海上……”“江月何年初照人人生……””何处相思明月楼，可怜楼上……”“江潭落月复西斜，斜月……二一唱三叹，情味无穷对偶句的使用如“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”等等句中平仄的讲求如“潮潮随波千万里，何处春江无月明？江流动听绕芳甸，月照花林皆似霰，平仄变换与律诗一样，使诗歌语言既抑扬顿挫，又清爽流畅。