新高考语文一轮复习正确使用词语（二）作业

课时作业正确使用词语

（二）2「战高考是一场身体和心理的,考生们都经历了一段很长时间的

1.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（A）超负荷学习，睡眠不足，压力剧增而到了正式考试的两天，考生心理应激反应到达顶点，心理能量也几乎枯竭考试结束后，考生们最需要的就是充足的休息，尤其是补充睡眠，保持有规律的作息文体娱乐活动应该适度，压力的释放应该o家长也需要关心孩子的身体状况，不能因为考试结束就他们相对来说，更为普遍的一种考生心理其实是焦虑有的学生甚至比考试期间还要紧张，彻夜难眠；有的学生过分担心录取情况，;还有的考生认定自己考试不理想，情绪低落悲观，自我否定，甚至因此做出一些极端行为……这也是为什么心理专家希望社会和家长重视“后高考时期”学A.持久战循序渐进放任郁郁寡欢B.拉锯战循序渐进纵容如履薄冰C.拉锯战按部就班纵容郁郁寡欢D.持久战按部就班放任如履薄冰生们的心理问题解析持久战持续时间较长的作战拉锯战双方反复地争夺同一地点,夺而复失，失而复得，战线拉得特别长，对峙时间特别长，消耗也特别多，你来我往不相上下，就像拉锯一样循序渐进（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高按部就班原指写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范;后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格；也指按老规矩办事，缺乏创新精神放任不加约束，任凭其自然发展纵容对错误行为不加制止，任其发展郁郁寡欢形容怏怏不乐如履薄冰像走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心

2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（C）伟大梦想不是等得来、的，而是拼出来、干出来的……伟大事业伟大精神，航天精神成为激励一代代航天人努力前行的初心伟力长征运载火箭顾问龙乐豪，率领团队研制出世界一流大型火箭，耄耋之年依然坚守航天第一线……这样的例子发展航天事业，不能邯郸学步、他国道路，而应自主创新中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量A.喊得来蕴含不胜枚举遵循B.靠得来孕育吉光片羽遵循C.喊得来孕育不胜枚举依循D.靠得来蕴含吉光片羽依循“喊得来”与后面的“干出来”呼应，“靠得来”与前面用“喊解析第一处,的得来”第二处，孕育怀胎生育，比喻既存的事蕴含包含“等得来”重复,物文中“伟大事业”与“伟大精神”不存在包o第三处，不胜枚举中酝酿着新事物含关系，用“孕育”无法----------------------------------------列举出来，形容数量极多吉光片羽比喻残存的极其珍贵的文物句中修饰“例子”，用“不胜枚举”第四处，依循依照遵循遵循遵照句中宾语是“他国道路”，用“依循”故选C

3.依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一项是（A）

①文学史这一着述形式自进入中国以后，很快便,而今已经是枝繁叶茂而在欧洲，兴盛一时的文学史，后来却遭到了质疑，尽管随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究思路的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一着述形式进行理论反思的声音却O的文化典籍，精彩纷呈的文学艺术共同构成了中国文化的基本内容中国文化,不仅记录了中华民族和中国文化产生、发展的历史,

②中国文化是中华民族对人类社会的伟大贡献独具特色的语言文字,而且作为世代相传的思维方式、价值观念，渗透在每一个中国人的血液中，影A.落地生根B.此起彼伏浩如烟海源远流长入乡随俗C.落若隐若现俯拾即是源远流长地生根D.入乡若隐若现浩如烟海积厚流光随俗此起彼伏俯拾即是积厚流光响着今日之中国人的行为方式和思维方式解析

①第一处，落地生根比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作入乡随俗到一个地方就遵从当地的风俗习惯根据“而今已经是枝繁叶茂”，应选用“落地生根”第二处，此起彼伏这里起来，那里落下，形容连续不断若隐若现形容隐隐约约分析语境可知，此处形容的是“反思的声音”一直存在，应用“此起彼伏”

②第一处，浩如烟海形容文献、资料等非常丰富俯拾即是只要弯下身子来捡，到处都是形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多根据“文化典籍”可知，此处应用“浩如烟海”第二处，源远流长源头很远，流程很长；形容历史悠久积厚流光功业深厚，影响广远从后文的语境来看，此处说的是中国文化历史悠久，应用“源远流长”

4.依次填入下面句子横线处的成语，最恰当的一项是（D）

①白天的尼亚加拉瀑布景色雄伟壮观，与七彩缤纷的夜景截然不同，却

②作为一个旅游胜地，我们最大的希望就是让游客在这里能够放松身心，体会的感觉

③近几年来，各大媒体秉承传播社会正能量的原则，报道了大量为维护社会正义而的平民英雄

④专家认为全面取消高速公路收费是一个循序渐进的过程，不能A.异曲同工B.不拘一格临危受命一挥而就临危授命一挥而就临危受命一蹴而各有千秋C.异不拘一格就临危授命一蹴而就曲同工D.各有无拘无束解析

①异曲同工不同的曲调演得同样好，比千秋无拘无束喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果各有千秋各有各的存在价值,各有所长，各有特色分析

①的语境可知，该句说的是各有特色的意思，应选用“各有千秋”

②不拘一格不局限于一种规格或方式无拘无束不受任何约束，形容自由自在分析

②的语境可知，该句的意思是让游客放松身心，不受约束，应选用“无拘无束”

③临危受命在危难之时接受任命临危授命在危急关头勇于献出生命分析

③的语境可知，该句说的是平民英雄为维护社会正义而在危急关头勇于献出生命，应选用“临危授命”

④一挥而就一动笔就写成了，形容才思敏捷一蹴而就踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成分析

④句的语境可知，该句是说全面取消高速公路收费是一个循序渐进的过程，不是一下子就能完成的，应选用“一蹴而就”一只白鹤高雅地踮起足尖，将长喙伸向太阳的方向,次又一次，总是与

5.下面文段中加点的词运用不正确的一项是（D）其他的鹤擦肩而过，然后一个华丽转身，在笼中奔跑翻腾，掀起一阵忧郁的尘雾这是白鹤的单人舞，高傲而又孤独双人舞的风格则完全不同，那是热情奔放而又光焰四射的它们不停地追逐嬉戏，扇动着翅膀换位拍打，像是在拥抱与抚慰对方当鹤们一同起舞时，犹如风起云涌电闪雷鸣，一场气势磅礴的•••♦优美的集体舞开始了，整个笼子似乎都在震撼我听见了雄浑的交响乐，还有••旷野春风的呼啸；然而，眼前白鹤的狂舞却旁若无人，依旧悄然无声地进行着A.高雅B.抚慰C.犹如D.优美解析应用“壮美”，因为语境“风起云涌电闪雷鸣”“气势磅礴”突出了“舞姿”的雄壮

6.文中加点词语运用有误的一项是（C）在建设新中国的征程中，无数科学家以身许国，前赴后继做隐姓埋名人，••••基立柱钱学森、邓稼先、郭永怀时至今天，中国社会经济发展取得了令干惊天动地事，用自己的青春、血汗甚至生命，为实现民族复兴、国家强大夯人瞩目的辉煌成就，人民物质生活极大丰富，这些物质依然在许多人身上熠熠••生辉但是，它们不应成为对科技从业者们的“道德绑架”和“刻板成见”，••我们不能空谈“情怀”而不谈受益当下我们应祛除科技领域的陈规陋俗，完••善激励机制，回报为国家的科技事业奉献了青春和血汗的可爱可敬的科学家们,进而激发科技创新的强大能量••A.前赴后继B.熠熠生辉C.祛除D.进而解析A项，前赴后继形容奋勇前进，连续不断结合“无数科学家以身许国”“做隐姓埋名人”分析，使用正确B项，熠熠生辉形容光彩闪耀的样子结合“这些物质依然在许多人身上”分析，使用正确C项，祛除除去疾病、疑惧、邪祟等与后文的“陈规陋俗”不能搭配，可改成“除去”D项，进而继续往前，在已有的基础上进一步结合“回报为国家的科技事业奉献了青春和血汗的可爱可敬的科学家们”“激发科技创新的强大能量”分析，使用正确故选C

7.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（C）

①逆境成才的榜样的确不少，但顺境成才的事例更不胜枚举，只强调一个方面，是一叶障目的偏激••••

②陈飞是我们班的“文曲星”，作文大家，他总能文不加点，一挥而就，••♦♦他的作文还回回是范文呢！

③竞争中，企业强大的对手有时不一定是敌人，强强联手、与虎谋皮，可•••♦以创造出辉煌的业绩

④这么大规模的一次活动，组织者事先必须做好周密安排，像你这样计划粗疏，胸无城府，肯定出事••••

⑤今年雨季开始后虽降雨量不大，但切不可掉以轻心，仍要督促各方面做••••好防洪抗洪准备，防患未然

⑥老陈学会使用微信，就加入了几个微信群，可过多的无聊信息让他不胜••其烦，所以他默默地退了出去••A.

①②⑤B.

③④⑥C.

①③④D.

②⑤⑥解析

①一叶障目眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌语境强调的是两个方面的关系，不是点面关系不合语境

②文不加点比喻作文一气呵成，无须修改形容文思敏捷，写作技巧纯熟符合语境

③与虎谋皮和老虎商量，要它的皮后多指要恶人放弃自己的利益，纯属幻想不合语境

④胸无城府形容待人接物坦率真诚，心口如一不合语境

⑤掉以轻心对事情采取轻率的漫不经心的态度符合语境

⑥不胜其烦烦琐得使人受不了符合语境

8.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（C）

①校庆时来校校友人数远超预期，使组织校庆的学校领导人满为患，苦不••••口o

②阴丽华使光武帝成为明君，褒姒使周幽王亡国，不可方物的美人不一定是祸水，也不一定是福音

③张家界的山各有形状，或像剑，或像书，或像门……惟妙惟肖，巧夺天•••Xo■

④中国人司空见惯了安全的环境，不能感觉到生活的和平美好，直到听到••••叙利亚人对我们生活的羡慕赞美时，我们才恍然大悟

⑤有的人只要做出了小小成绩，就白日衣绣，生恐别人不知道，而不知这••••恰是精神匮乏的表现

⑥光天化日之下，这帮流氓竟敢在大街上上下其手，公然调戏妇女，真是••••猖狂至极A.

①②③B.

③④⑤C.

③④⑥D.

②⑤⑥解析

①人满为患人太多而造成了不便此处用错对象

②不可方物:本指无法识别分辨，后常指不可比拟通常用来赞美景物、事物或人使用正确

③巧夺天工人工的精巧胜过天然不合逻辑

④司空见惯看习惯了就不觉得新奇此处搭配不当

⑤白日衣绣白天身着华贵官服，使人看见旧时比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀使用正确

⑥上下其手玩弄手法，暗中作弊使用错误

9.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（A）“要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，不要让孩子输在起跑线上”这是对教育的强调—

①,市场经济的冲击让人们对知识改变命运的信念有一些动摇，—

②—对于多数人来说，接受教育依然是改变命运的最大可能—

③因为身份与经济的原因，导致弱势群体所接受的教育是低层次的，接受教育的过程.

⑤一不会缩小群体之间的差距,―

⑥―会形成新的更难跨越的“知识差距”

①②③④⑤⑥A虽然但是如果那么不仅反而B即使但是尽管/就甚至C虽然/即使所以也而且D即使可是如果那么/甚至解析第

①处表明社会对接受教育的疑虑，第

②处表明接受教育对多数人的作用，前后有转折关系，应填“虽然”“但是”第

③处是对教育不利因素的假设，应填“如果”第

④处，照应前面的假设，应填“那么”第

⑤⑥处,“不会缩小差距”与“新的更难跨越的‘知识差距”前后形成递进关系，后者从反面说明后果，应填“反而”综合以上分析，A项为最恰当的答案

10.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（B）保障和改善民生的工作非常复杂对于个体来说，―

①—条件具备、资源充裕，他们可能需要很多东西，—

②―人的欲望是无穷的；―

③从基本的发展角度看，他们—

④—需要的并不多，—

⑤—在他们的生活中，有教育、医疗、公平这三个方面的基本保障，他们就可以过上预期的生活—

⑥教育06/9能给他们提供成长的可能，医疗能让他们不必担心身体健康，公平则能给他们提供更多平等的机会

①②③④⑤⑥A只要因为那么其实因为总之B如果毕竟但是其实只要因为C虽然其实但是应该/由于D因为毕竟所以/因为那么解析第

①处，“条件具备、资源充裕”是假设情况，应填“如果”第

②处，强调人的本能特点，应填“毕竟”第

③处，分号后的内容强调“需要的并不多”与前文“需要很多东西”形成对比，此处应为转折关系，应填“但是“第

④处，从根本上说需求情况，可填“其实”第

⑤处，与后文“他们就”照应，应填“只要”，表明条件关系第

⑥处，后文是对前文的原因解释,所以应填“因为”综合以上分析，B项为最恰当的答案

11.下列各句中，必须删去加点的字的一句是（C）A.业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现,一方面也说明了购房人更加趋于理性B.对于有

1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中,■就有一个人购买了这种高热量的食品C.日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段■隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘D.在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位解析“将”表未然，它既与“日前”（指几天前）矛盾，也与“进行了”（表已然）矛盾，故删去“将”

12.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（A）A.他遇事不够冷静，甚至意气用事，使他的看法不能被对方接受，而这些看法可能是正确的••B.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以••上的精神赔偿C.他是班长，自己不肯去干脏活儿，并且要我们去干，那怎么行呢？••D.小男孩吃力地推着车，但无论如何也推不上那个土坡我上前帮了他一把，趁机向他聊了起来・解析B项，“至少”与“以上”相矛盾C项，“并且”应改为“却”D项，“向”应改为“和

13.下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上时至今日，我们对传统文化的表现，局限在受器、昆曲、武术等各种“符号”上要知道，没有了时代的连接、情感的沟通，那么这些零散的符号、呆板的素材，就像纪念品摊位上挂满的折扇、脸谱和中国结传统如果剩下皮毛,演变成空洞乏味的实景秀，失去的是市场，更是保持文化持续生长的内在力量

①还是局限

②如果没有

③只剩下

④那么失去

⑤不仅是市.场解析本题考查考生对语言连贯的掌握能力

①“还是”表示现象继续存在或动作继续进行；仍然结合语境说对传统文化的表现仍是在各种“符号”上，所以应为“（还是）局限”

②“如果”表示假设关系，结合语境应该放在“没有”前面

③“只”表示限于某个范围，结合语境和语意，表示范围的“剩下皮毛”合适，应放在“剩下”前面

④“那么”表示顺着上文的语意，中说应有的结果或做出判断，结合语境应放在“失去”前面，表示对后果的判断

⑤“不仅”是关联词，后接表示递进关系的关联词，结合句意与后面的“更是”搭配，所以放在“是市场”前面

14.在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来美这些美都是音乐所具备的,

③—语言的形式美也可以说是语言的音乐美语言的形式，―

①―能是美的，―

②—它有整齐的美，抑扬的美，回环的在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，—

④—应该有所谓“语言的音乐”―

⑤—音乐和语言不是一回事，―

⑥—二者之间有一个共同点音乐和语言都是靠声音来表现的答

①之所以一…

②是因为一…

③所以一…

④也…一

⑤虽然….

⑥但解析这道题既考查虚词的用法，也考查语言表达的连贯语段一共分了四句话，首先要弄清各个分句的内在关系第一句，因果倒装关系；第二句，因果关系；第三句，并列关系；第四句，转折关系了解清楚了这些，即可轻松答题

15.下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去请把它们找出来，将序号分别写在横线上夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐的频率也高了，这都将给

①②③④⑤肠道传染病的发生埋下了隐患某市的一项专题调查显示79%的痢疾患者有过

⑦⑧6不洁饮食史，他们食用的不洁物多为不干净的熟食，以及冷荤或剩米饭等；从⑩9饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%为有野炊经历9■1必须删去的是

⑤？2不能删去的是

③④⑥⑦⑨⑩解析

⑤的“将”与“埋下了隐患”相矛盾，必须删去；？的“为”与“有”语意重复，必须删去

③的“也”是副词，表示与前一种事物的比较，不能删去；

④的“这”是代词，指代“喜欢吃”的描述情况，删去该字就会主语缺失；

⑥⑦⑨⑩的“的”都是定语和中心词之间的助词，表示修饰关系，删去不易清晰地表达语意，故不能删

①②处的删掉不影响句意，可删可不删；

⑧表示事情已经发生，可删可不删。