施工管理建筑施工技术课程标准建工

《建筑施工技术》课程标准

一、课程基本信息课程代码010278课程名称建筑施工技术学时/学分68^.5课程类型:专业必修课修订时间2017年9月适用专业建筑工程技术课标审批人吕秀丽王雪莹、马秀会、谭莉、课程负责人王海涛张微微、韩刚课程团队吕秀丽、王超、洪帅、

二、课程定位与课程设计

1.课程定位《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的专业核心课程，是施工员、测量员:建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内爸之的任务是研究建筑批注[U1]:工程施工技术的一般规律，建筑施壬各主耍工种工I呈的施工技术、工艺原理以及建筑施批注没有这个岗位[U2]:工新技术、新工艺的发展方向通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力由于《建筑施工技术》课程实践性强、综合性大、社会性广、工程施工中许多技术问题的解决，均要涉及到有关学科的综合运用因此，要求拓宽专业面,扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识，并能自觉地进行运用本课程开设在第三学期,68学时,45学分，前导课程为《房屋建筑学》、《建筑工程测量》、后续课程为《高层施工技术》、《建筑施工组织》等等

2.课程设计在重构专业课程体系的基础上，重点针对施工企业典型的施工项目，结合施工员岗位群能力要求，依据建筑施工项目经理部工作过程开展课程设计将九大分部工程中涉及施工技术的24个分部工程的施工项目设计作为课程学习的教学任务，并按施工过程科学地设计学习性工作任务，使教学任务（学习情境）与施工项目一致，教学过程与工作过程一致，课程考核评价与行业要求相对应课程理论学习与实践融合，以学生的学习和操作为中心，以教师为指导，有针对性的采用“典型工作任务驱动，，等行动导向的教学模式，建立学生未来“职业情境学生的角色企业化（学生定位为企业员工，按企业项目部编制确定岗位，岗位与就业岗位一致，如施工员、预算员、监理员、质量员、安全员、资料员等，教师则为项目经理），教、学、做一体化，通过对这24个重点分部工程的理论与实训教学，达到让学生对建筑施工过程有全面、概括性的了解，使学生的学习过程、学习环境、学习内容与工作过程一致，充分体现了高职教育的实践性、开放性和职业性，有效

三、课程教学目标地培养学生的职业综合能力

1.知识目标⑴了解各种建筑结构的基本知识以及施工时注意事项、基本规则.⑵熟悉施工的相关规章制度以及质量要求，施工基本的方案的编制原则⑶掌握各种施工方案的具体施工方法以及质量规范要求.

2.能力目标⑴能够合理选择施工方案和施工工艺进行施工，同时通过强化训练，能取冬雨季施1会进行冬季施工1冬雨季施工的质量单选、判5%方案的编制控制方法工的基本断、名词2能够根据具体的2冬雨季施工的技术知识、施解释、简指标进行冬季施工的方案的编制任务9冬工方法及述题9质量控制3冬雨季施工的保温雨期施工现场质量3会进行冬雨季施措施控制措施工的现场的管理冬雨季施工的注意事项

八、教学资源开发与利用

1.校内实训条件序号校内实训实验室名称实训实验项目1工程造价实训室工程概预算、清单计价工程测量实训基地测量仪器使用、测量放样实训22o图文信息资源1必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现以工作任务为中心组织课程内容和课程教学的设计思想2教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，以及建筑工程施工规范和标准，结合职业技能证书考证组织教材内容引入必须的理论知识，增加技能操作内容3教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对建筑工程施工技术认识和理解教材表达必须精炼、准确、科学.4教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新规范、新标准、新技术、新工艺及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要5教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性

3.教材参考1《建筑施工技术第三版》，中国建筑工业出版社，2009；2《建筑施工技术》，机械工业出版社，2008;3《施工技术》，高等教育出版社.2007；4《建筑施工技术》，黄河水利出版社.2008；

4.网络媒体资源1国家精品课程网站http//jpkc.yrcti.edu.cn2各种建筑类网站3参考期刊《施工技术》、《工业建筑》、《建筑技术》得施工员或质量员职业岗位证书.⑵能运用施工技术分析施工问题和解决问题；能对施工质量和施工安全实施监控；会编制工程施工技术报告⑶能够熟练操作.同时能够熟练解决施工中常见的问题

3.素质目标⑴培养认真、刻苦的工作精神；⑵培养遵守纪律，积极主动工作的精神；⑶具备团结协作，能按时完成任务素质；⑷具备有独特见解，吃苦耐劳精神.

四、课程内容标准教学任务学习目标课程内容任务1土方知识目标1土方施工程序与方工程施工1掌握土方工程的特点及工程性质；法；2掌握基础形式计算土方量；2土方量的计算；3了解实际条件选择地下降水方案及其适用条件；3土方工程施工准备4熟悉现场土方施工机械；工作及质量保证措施；5掌握截流程序与方法；4土方机械选择；6现场条件合理选着填土方案及压实机械；5土方填筑压实方法7掌握土方工程施工验收的方法及标准；及要求；能力目标6土方工程质量验收；1会根据施工条件选择施工方案；2会解决施工过程中问题的处理.素质目标具有吃苦耐劳的精神，热爱职业，能够熟练的掌握土方工程施工的要点，能够独立完成现场的质量检查验收工作.任务2地基知识目标1地基处理方法及构与基础施1掌握地基处理方法及构造要求和施工质量保证措造要求和施工质量保证工施；措施；2了解浅基础的分类及构造要求；2浅基础的分类及构造3掌握桩基类型及施工耍求；要求；4了解地基加固验收；3桩基类型及施工要5掌握桩基施工验收求；能力目标4地基加固验收；1会根据施工条件选择地基加固方案；5桩基施工验收2会根据工程地质条件，选择浅基础形式3会根据工程地质条件，选择桩基类型；4会进行基础的施工验收素质目标具有吃苦耐劳的精神，热爱职业，具有创新精神，能够独立完成现场的质量检查验收工作任务3砌筑知识目标1脚手架搭设与拆除；工程1掌握脚手架搭设与拆除；2砌砖施工工艺；施工2掌握砌砖施工工艺；3掌握砌石工程工艺；3砌石工程施工工之；能力目标1会脚手架搭设与拆除；2会进行施工质量检查；素质目标具有较强的社会沟通能力，具有团队合作意识.能够进行现场的管理知识目标任务41模板作用与要求；模板工程1掌握模板作用与要求；2模板设计；施工2熟悉模板设计；3模板构造；3熟悉模板构造；4特殊模板；4熟悉特殊模板；5模板安装工艺与质5掌握模板安装工艺与质量检查；量检查；6掌握模板拆除要求6模板拆除要求能力目标1会进行一般模板设计；2会进行安装质量检查；3能进行模板安装与除素质目标1钢筋进场验收与保任务5知识目标钢筋工程1掌握钢筋进场验收与保管；管；施工2熟悉钢筋加工工艺；2钢筋加工工艺；3掌握钢筋配料；3钢筋配料;4掌握钢筋安装；4钢筋安装;5掌握钢筋质量检查5钢筋质量检查；能力目标1会进行钢筋进场验收；2会进行钢筋质量检查；3会编制钢筋配料单；4能进行钢筋加工；素质目标在工作中坚持做好工作，通过所学的知识正确的在施工中运用，以确保做好本职工作任务6混凝知识目标1砂石料选择标准；土工1掌握砂石料选择标准；2混凝土拌和；程2掌握混凝土拌和；3混凝土运输、浇筑与3掌握混凝土运输、浇筑与养护；养护；4掌握混凝土特殊季节施工；4混凝土特殊季节施5掌握混凝土质量进行控制；工；6熟悉普通混凝土和预应力混凝土施工；5混凝土质量进行控能力目标制；1会选择合格的砂石料；6混凝土和预应力混2会进行混凝土拌和机械的选择；凝土施工3会选择混凝土运输浇筑方案；4会对混凝土质量进行控制；5会进行混凝土和预应力混凝土施工管理；素质目标对于所学的知识能够进行灵活应用，能够进行现场的质量管理和控制能够进行团结合作，吃苦耐劳任务7防水知识目标1防水工程的分类工程2屋面防水工程施工1掌握屋面防水的施工方案；方法2熟悉防水工程的分类3地下室、厕浴间防水3掌握地下室防水的做法；的施工4掌握厕浴间防水的做法；4防水工程的质量检能力目标验1会进行屋面防水施工；2会进行防水工程的质量检查；3会编制防水工程的施工方案；4能进行地下室、厕浴间的防水施工；素质目标在工作中坚持做好工作，通过所学的知识正确的在施工中运用，以确保做好本职工作任务8装饰知识目标1装饰工程概述；工程施工2抹灰工程；1掌握装饰工程的特点及施工顺序要求；2掌握抹灰工程施工工艺；3饰面工程；3掌握饰面工程施工工艺4楼地面工程4掌握地面工程分类及施工工艺；5门窗工程5了解门窗工程的分类6了解涂料和刷浆工程施工工艺能力目标1会进行抹灰施工；2会进行饰面工程施工；3会进行吊顶施工4会编制装饰工程作业技术报告5能进行装饰工程质量验收素质目标培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作任务9冬雨态知度识；目标1冬雨季施工的质量季施工1掌握冬季施工温度的控制措施控制方法2掌握雨季施工工程的具体操作2冬雨季施工的技术3掌握冬季施工的施工方案的编制方案的编制4了解冬季施工的技术指标3冬雨季施工的保温5掌握冬季施工的质量控制方法措施能力目标4冬雨季施工的注意事项1会进行冬季施工方案的编制2能够根据具体的指标进行冬季施工的质量控制3会进行冬雨季施工的现场的管理素质目标培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质

五、学时分配表根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生掌握施工技术，本课程设计了9个学习任务在项目的教学实施中，依据建筑工程施工的工作过程,将每个任务进一步分解成学习型工作任务，共包括24个学习型工作任务,具体教学组织见表

10.表学时分配表10任务编号任务名称学习型工作任务学时土的性质2土方施工准备工程量的计算2任务一土方工程10土方排水与降水2土方机械化施工2土方填筑、质量检验2基础基本知识2任务二地基与基础10浅基础施工4桩基施工4脚手架施工2任务三砌筑工程6砌筑施工4模板构造2任务四模板工程4模板质量检查与拆除2钢筋施工4任务五钢筋工程8钢筋安装与质量检查4混凝土施工配合比计算2任务六混凝土工程混凝土施工612预应力混凝土4屋面防水2任务七防水工程4地下室、厕浴间防水2抹灰工程4任务八装饰工程10饰面工程4地面工程2冬期施工2任务九冬雨期施工4雨期施工2总计68

六、教学模式与教学方法

1.教学模式本课程采用“任务驱动”教学模式，课堂教学过程采用六步式教学法，教学流程是

①定向一

②自学一

③讨论一

④讲解和答疑一

⑤自测一

⑥总结教学过程体现学生的主体地位，每个学生均需独立完成任务，有效调动学生学习的积极性，由被动学习变为主动学习，有助于养成学生的岗位工作能力

2.教学方法在课堂教学过程中根据不同学习任务，针对学生特点，灵活运用多种教学方法，引导学生积极思考，乐于实践，努力提高教学效果，主要有讲授法、练习法,任务驱动教学法，案例分析教学法，小组学习法，演示法等教学方法⑴讲授法本方法主要在课堂教学第一步定向、第四步讲解和答疑、第六步总结时采用例如本节课的学习目标、工作任务布置、基本原理和重点难点讲解以及课堂小结时采用此方法.⑵自学法本方法在课堂教学第二步采用，教师在明确本节学习目标和布置任务后，由学生自学教材指定内容，记录主要知识点和有关疑问⑶讨论法本方法在课堂教学第三步采用，学生自学后，每个学习小组根据学习目标和任务讨论有关问题，得出结论.⑷练习法本方法在课堂教学第五步采用，学生进行实训操作，计算成本，检验知识掌握程度和技能水平.⑸任务驱动教学法本方法主要在课程教学内容中的钢筋混凝土工程、装饰工程、模板工程部分采用在讲授相关内容前，教师将模拟的一家施工单位真实的现场布置给学生，让学生根据所学的知识进行实际操作完成课程任务.⑹案例教学法本方法目的是通过案例使学生掌握重要知识点通过各项实际施工的具体应用，掌握实际的施工技能.⑺提问式教学法在采用课堂提问这一模式时，主要根据教学目的，教学反馈信息，采取多种多样、灵活机动的提问方式，如难点提问（即就重点、难点问题进行提问）、扩延提问（即由某一个问题扩展、延伸到相关的其他问题，以期穷本究源）、归纳提问（即由一个问题引出同类的问题以归纳出其规律所在）、摸底提问（即在进行新的内容教学前对学生进行提问）、存疑提问（即将有争议的问题摆出而不回答，留给学生思考）等

3.学习指导按照施工企业的生产过程的特点，《建筑施工技术》课程主要知识点有土方施工、基础工程施工、砌筑工程、混凝土工程、钢筋工程、模板工程、装饰工程等，基本上是按照工程的施工顺序来安排授课内容的有比较严密的逻辑性，需要学生及时总结，分析其中的联系，掌握互相之间的工艺衔接和具体的合格标准学生在学习《建筑施工技术》时,需要在对工业企业的生产特点进行全面把握的基础上，重点注意以下几点⑴在实训室进行实际的训练，使得学生准确理解生产流程和工艺之间的关系⑵通过课上的视频、课件等具体资料掌握每项工艺的注意事项和具体的合格标准⑶通过课堂的讲解和技能实训使得学生掌握现场的实际操作要点⑷通过实际问题的处理，掌握质量问题的处理方法.《建筑施工技术》重要知识点及难点序号重要知识点是否难点1土方开挖方量的计算是2土方施工的具体注意项目和指标否3基础工程施工的验收标准否4砌筑工程的合格标准否5具体砌筑工程的施工方法及如何操作是6模板工程的分类及应用否7模板的验收标准是8模板施工时候注意事项否9钢筋混凝土工程的基本知识是10钢筋混凝土工程施工的具体工艺是11钢筋混凝土工程的验收标准是12钢筋混凝土工程资料的填写否13装饰工程的基本知识是14装饰工程的具体施工工艺是15装饰工程的验收标准及资料填写否

七、教学考核与评价本课程的考核与评价从以下两个方面4行考核，汇总得出课程整体成绩

1、课程考核本课程采用过程性考核方式评价学生学习效果考核分三部分，其中学习态度的权重为40%,阶段考核的权重为20%,期末考核的权重为40%o过程考核方案见下表《建筑施工技术》过程考核方案序号考核项目考核内容考核规则备注出勤考核每迟到、早退1次各扣

0.5分、旷课1本项分为零取消（5分）次扣1分,2次扣3分,3次扣5分考试资格学习任务学习任务书，期末上交,学期内抽查，本项分为零取消书（15分）不合格按次扣5分.考试资格.以小组为单位回学习态度根据布置任务自学，态度认真，参与讨1答问题，回答准确（40%）课堂表现论，回答问题准确加1分小组成员各加1（10分）认真复习，能准确回答针对上次课提分,回答问题的学出的问题加1分.生加lo5分每次实训得分相实训任务按技能训练与考核标准方案进行考加算平均分（10分）核.建筑施工技术的施阶段考核每学期进行2次随堂考核，一般在第82工工艺、质随堂考核周、14周进行20%量检验、验收等期末考核本课程重闭卷考核，卷面成绩100分，按40%进3教考分离40%要知识点行折合

2.考核要点按照本课程所要求的学习目标进行考核，重点考查学生的对建筑施工技术主要施工工艺；工程质量检验、验收等内容的掌握程度，同时也考核学生对现场的管理能力

3.期末考核标准期末考核占考核成绩总分的40%,即40分考核内容为全书的知识点，考试形式为闭卷期末考核标准见表期末考核标准序考核分值能力目标考核要点题型号对应任务项目权重10%土方工程1会根据施工条件选1土方施工程序与方单选、判的基本知择施工方案；法；断、名词识、施工2会解决施工过程2土方量的计算；解释、简方法及现中问题的处理3土方工程施工准述题任务1土场质量检备工作及质量保证措1方工程施验施；工4土方机械选择；5土方填筑压实方法及要求；6土方工程质量验收；10%基础工1会根据施工条件1地基处理方法及构单选、判程的基本选择地基加固方案；造要求和施工质量保证断、名词知识、2会根据工程地质措施；解释、简任务2地施工方法条件，选择浅基础形式2浅基础的分类及构述题2基与基础及现场质3会根据工程地质造要求；施工量检验条件，选择桩基类型；3桩基类型及施工要4会进行基础的施工求；验收4地基加固验收；5桩基施工验收10%1会脚手架搭设与1脚手架搭设与拆除；单选、判砌筑工程拆除；2砌砖施工工艺；断、名词任务3砌的基本知2会进行施工质量3砌石工程施工工解释、简3筑_L程施识、施工-44-艺；述题检查；方法及现工场质量检验1模板作用与要求；5%1会进行一般模板单选、判模板工程设计；2模板设计；断、名词任务4的基本知2会进行安装质量检3模板构造；解释、简4模板工识、施工查；4特殊模板；述题程施工方法及现3能进行模板安装5模板安装工艺与场质量检与除质量检查；验6模板拆除要求20%钢筋工程1钢筋进场验收与保单选、判1会进行钢筋进场的基本知管；断、名词验收；识、施工2钢筋加工工艺；解释、简任务5钢2会进行钢筋质量检方法及现3钢筋配料;述题5筋工程施查；场质量检4钢筋安装；工验3会编制钢筋配料5钢筋质量检查；单；4能进行钢筋加工；1砂石料选择标准；20%混凝土工1会选择合格的砂单选、判程的基本石料；2混凝土拌和；断、名词知识、施2会进行混凝土拌3混凝土运输、浇筑解释、简工方法及和机械的选择；与养护；述题任务6混现场质量3会选择混凝土运4混凝土特殊季节施6凝土工程检验输浇筑方呆；工；施工4会对混凝土质量进5混凝土质量进行控行控制；制；5会进行混凝土和6混凝土和预应力混预应力混凝土施工管凝土施工理;防水工程1会进行屋面防水施1防水工程的分类单选、判10%2屋面防水工程施工的基本知工；断、名词方法识及施工2会进行防水工程解释、简3地下室、厕浴间防水任务7防方法的质量检查；答题7的施工水工程3会编制防水工程的4防水工程的质量检施_L方案；验4能进行地下室、厕浴间的防水施工；1装饰工程概述；10%装饰工程1会进行抹灰施单选、判的基本知工；2抹灰，程；断、名词识、施工2会进行饰面工程3饰面工程；解释、简方法及现施工；4吊顶工程述题任务8装8场质量检3会进行吊顶施工5地面工程饰工程验指标4会编制装饰工程6门窗工程作业技术报告.7涂料和刷浆工程5能进行装饰工程质量验收。