气体的等容变化和等压变化教案

第二节气体的等容变化和等压变化授课时间授课班级:高二（）班授课教师:杨

2016.

5.2712晶【教学目标】

（一）知识与技能

1.知道什么是气体的等容变化过程；掌握查理定律的内容、数学表达式；理解p-T图象的物理意义；知道查理定律的适用条件

2.知道什么是气体的等压变化过程；掌握盖一吕萨克定律的内容、数学表达式;理解7■图象的物理意义

（二）过程与方法根据查理定律和盖-吕萨克定律的内容理解pJ图象和147•图象的物理意义

（三）情感、态度与价值观

1.培养运用图象这种数学语言表达物理规律的能力

2.领悟物理探索的基本思路，培养科学的价值观【教学重点】

1.查理定律的内容、数学表达式及适用条件

2.盖-吕萨克定律的内容、数学表达式及适用条件【教学难点】对2J图象和匕7■图象的物理意义的理解【教学过程】

（一）引入新课打足气的自行车在烈日下曝晒,常常会爆胎，原因是什么？

（二）新课教学

1.气体的等容变化一定质量的气体在体积不变时，压强随温度的变化叫做等容变化在等容变化过程中，压强和温度有何定量关系呢？法国科学家查理通过实验发现，当气体的体积一定时，各种气体的压强与温度之间都有线性关系我们把它叫做查理定律1内容:一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强P与热力学温度T成正比—查理定律2公式:〃=CT设一定质量的某种气体,由压强Pl、温度「的状态，保持体积不变的变化，变到压强、温度T2的另一种状态，则有4=4或者片二巴P2P T T Tx23P-T图像P-T图中的等容线是一条延长线通过原点的倾斜直线4适用条件

①气体的质量一定

②气体的体积不变

③压强不太大，温度不太低探究一:当气体发生等容变化时，它的压强与摄氏温度成正比吗写出关系式，并画出等容过程的p-t图象探究二:如图为一定质量的某种气体在不同体积下的两条等容线，试判断两条等容线所代表的体积的大小规律:斜率％=与=C恒量与气体体积有关.体积越大，斜率越小

2.气体的等压变化一定质量的气体在压强不变时,体积随温度的变化叫做等压变化在等压变化过程中，体积和温度有何定量关系呢？法国科学家盖一吕萨克通过实验发现，当气体的压强一定时，各种气体的体积与温度之间都有线性关系我们把它叫做盖-吕萨克定律1内容一定质量的气体，在压强保持不变时，体积和热力学温度成正比—一盖・吕萨克定律2公式V=CT设一定质量的某种气体，由体积

0、温度Ti的状态，保持压强不变，变化到体积、温度T2的另一种状态，则有乂=义或者匕=4V

2、TTV2T23V-T图像V-T图像中的等压线是一条延长线通过原点的倾斜直线4适用条件

①气体的质量一定

②气体的压强不变

③压强不太大，温度不太低思考如图为一定质量的某种气体在不同压强下的两条等压线，试判断两条等压线所代表的压强的大小规律:斜率左==恒量与气体压强有关，压强越大，斜率越小【布置作业】课本23页问题与练习第

1、2题【板书设计】第二节气体的等容变化和等压变化

一、气体的等容变化

二、气体的等压变化【教学反思】。