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南京外国语学校2022-2023学年高三上期语文试题住心神有的人在立项资助“诱惑”下，频乙地
一、现代文阅读（35分）心上长草“守不住”，飘移不定，又:
（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）破，意味着在突破和完善中超越齐E临摹，阅读下面的文字，完成下面小题而要学其神韵善突破一种现象存在“受过训练材料一的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也二疑小进，大疑纪录片《我在故宫修文物》迅速走红，与纪录片一起走红的还有主人公一一故宫文物修复师55岁的王津大进师傅是他们的代表，他是国家级非物质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人，进入故宫工作已经39年了离，意味着在颠覆成见中寻求新发现经每天早八晚五，在办公室一坐就是一天，几十年如一日，和蒙尘多年的文物打交道叛道”，同行骂她疯了多年后，其成果二是横人们尊崇工匠精神，更多的是钦佩其所蕴含的认真细致、精雕细凿、精益求精、出神入化的技艺其实，向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵这些精湛非凡的工匠技术，并非仅有天赋便可成就后天的刻苦学习、甘于寂寞、坚守如一，才是工匠精神形成“技可进乎道，艺可通乎神J匠心是彳破的源头活水与真正底色除成见不断创新之心匠心之道贵在“芍自古而今，在工匠精神的光芒下，成就无数巨匠大师如在中国古代，就有鲁班、李春、李冰等，他们几乎全靠手工制作，赢得了生前身后名如果没有其儿时就从师学艺，没有汗水擦亮前路,没有坚持不懈地一直努
1.（3分）下列对材料相关内容的理解和分A.力，当然就难以成就为一名巨匠之师认真细致、精雕细凿、精益求精、有出彳对工匠像过去，一个学徒工，要从小时候到长大成人，学上十多年才能出师此中之艰苦，可想而知如果没有精神的重视一种安静如初的心态和坚守不懈的精神，学艺而成，青出于蓝，就很难做到B.从容淡定、执着内敛的人生，更细致入彳工匠即使到了当代，像瑞士的钟表工业，一些意大利的制鞋业，仍然在沿用手工工艺，就是因为机器的流水线精神贵在淡泊上，很难达到工匠手艺之精致的程度像故宫钟表修复师，至今仍默默地坚守着这一古老行业，他们因此成了另C.跟着师傅修业，在传承中加入自己想法匚“守类“网红”这其实正是人们对其于时光的静谧中不惧寂寞、无声坚守之工匠精神的推崇与尊敬破离”的重要意义当下时代，社会婚变，人心浮躁，人们的脚步更为匆匆其实，这样的环境与心态下，我们更需要有时能D.齐白石认为，仅仅模仿别人是没有出路【事业静下来、慢一些，让步伐走得更稳些；在耐心中更多些深入思考，让我们的行动来得更为扎实、有力些的灿烂春天在生活中，一些看似“慢”的行为，其实正孕育着快速提升的质变；在看似静无声息的环境里,其实正磨炼
2.（3分）根据材料内容，下列说法正确的A.和生成着动若脱兔的飞跃；在看似无言而寂寥的坚守中，其实也正昭示着成功目标的一步步逼近……所谓工匠精炉火纯青的工匠技术，天赋是至关重要自B.现实神，就是在这种不惮于寂寞、不畏于静默、不躁于坚守中，让技艺超凡脱俗，令手中精品迭出，成就更多传世经生活中，快节奏是常态，而一些想青C.匠心之道典，并让这种技艺与精神代代传承不息如果大家都能多一些安静中坚守的工匠精神之底色，就能更多地修复那“守”很重要，讲究不忘初心、D.匠心之道的些尘世间的浮躁心态，让我们的人生，变得更为从容淡定、执着内敛；让我们的工作，更为细致入微、飞得更高“守破离”中，“守”是关键
3.（3分）结合更远……材料内容，下列选项中最能:（）（摘编自陈怀瑜《“安静与坚守”是工匠精神的底色》）A.孔夫子领七十二弟子周游列国十余年J中的材料二炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼国B.心细如一部《战争与和平》，草婴翻译了6年他一生追求像原着一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序发，探手轻柔，李峰高倍显微镜.C.中国高飞集研读原着、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活团高级镀金工王伟，在肉眼5蓝天了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型D.马宇是秦始皇帝陵博物院文物修复师，，
4.（4方法，将线描艺术推向高峰他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器分）材料一和材料二开头有什么共同
5.（4分）匠心之道，看似无着处，实则有迹可循有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”我们应如何践行工匠精神？请结
（二）现代文阅跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离二我们由此也可以引申读U（本题共4小题，184阅读下面的文字，为各行业的匠心之道守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考完成下题则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强二草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？道静从严重的创伤中苏醒过来了她能种守，意味着长久等待和超常吃苦当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，梦幻似的景象不久就走了后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不一个温柔亲切的声音轻轻地飘到她耳逆过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“N0”之后，终于写下了一个“YES”今天，有的“醒过来啦？真叫人急坏啦J研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不住寂寞，稳不道静向送过声音的那面侧过头去，在黑光，01/5她看见她旁边的床上躺着一个苍白而浑“我还活着吗？你……”那个女人一见道静能够讲话了，且不答应她，却冲着窗外用力喊道6（.3分）下列对小说思想内容的分析和概A.“他“来人！来人啊！这屋里受伤的人醒过来啦！”她冲着窗外喊罢了，这才回过头来对道静带着鼓动的热情看着道静，对那个女人说”，狱医对，的尊重低声说“叫他们来给你治疗一一我们要争取活下去！”B.小女学生在睡梦中惊悸的情节，一方面二善良道静目不转睛地凝视着那张苍白、热情的脸这时，她才看出，这是个非常美丽的女人年纪约莫二十六与智慧七岁她的脸色苍白而带光泽，仿佛大理石似的；一双眼睛又黑又大，在黯淡的囚房中，宝石似的闪着晶莹的光c.女看守听从“那个女人”的支使，是因:的革“希腊女神……”一霎间，道静的脑子里竟闪过这个与现实非常不调和的字眼她衰弱、疼痛得动也不命者能动，只能勉强对这个同屋难友轻轻说道“谢谢！不要治啦一一反正活不了……”D.道静是一个失学的学生，向往共产主义,引领看守打开门上的铁锁进来了，那同屋的女人躺在她旁边的床上还在热情地注视着她；狱医拿着一个小药箱着她站在她床前，他看着道静，对那个女人说
7.（3分）下列对小说艺术特点的理解与鉴A.“这次也许不至于再昏迷了放心！她的身体还挺不错呵……”他回过头又对道静笑了笑，“他们叫我给“醒过来啦？真叫人急坏啦”小说中运下又为你治，我就治吧没有伤到骨头，你会很快好起来的J她的身份设置了悬念又过了半天，喝了一点稀米汤，道静年轻的生命真的复活了她望着她床边的年轻女人，凝视着她美丽的
8.文中多次使用“苍白”一词，写出了T情形脸庞，忽然好奇地想到“她是个什么人呢？共产党员吗？”成反差，使人物形象更加鲜明“好、不要紧啦！多吃点东西很快就会好起来的”年轻女人对她轻轻笑道屋里另外还有一个也受了刑C.小说以道静在狱中的耳闻目睹为线索，J了一伤的女学生，这个女人就对她们两个絮絮地说着她似乎有病，躺在冰硬的木板床上，动也不能动，但她却用眼幅特殊的青春画卷睛和嘴巴不停地照顾着道静和那个小女学生囚室外的小走廊里，时常可以听到她低微的喊声“看守，来呀！
9.本文虽为节选，但情节安排十分巧妙，2于对她们要喝水！”话描写来徐徐展现，匠心独运“来呀！看守！看守！”
8.（6分）小说中运用了大量的心理描写，
9.（6“看守，”她对走进来的女看守说，“你们该给这位受重刑的弄点东西吃」看见端进来的是一块发黑的窝分）本文节选自《青春之歌》，你认）律？请结头、一碗漂着几片黄菜叶的臭菜汤，她皱着眉说“这怎么能吃呢，你想法弄点好些的一一我们以后不会忘记你合原文简要分析的！”
二、古代诗文阅读（35分）那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过其他警卫和看守（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅照着去办读下面的文言文，完成下面小题小女学生，约莫有十五六岁，细长脸，长得机灵而清秀她受刑不太重，还能勉强下地走几步但是她被初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州孑左恐怖吓住了，一句话不说，成天躺在木板床上哭夜间道静听见她在睡梦里惊悸地喊道丞相睿以为军祭酒，逖居京口，纠合骁他权，自“妈妈！妈妈！我怕，怕呀！……”相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土逖者统之以这时候，那个女人还没有睡觉，她伸出手拉住女孩子的手，在黑夜中轻声说道复中原，郡国豪杰必有望风响£千人康，布三千“疼吗？我猜你一定是想家、想妈妈，对吗？……不要哭啦！小妹妹，哭，一点用也没有的J她喘口气，匹，不给铠仗，使自召募逖不能清中原而复济歇歇，听见小姑娘不哭了，又接着说下去，“我十五岁的时候，那在上海，也被捕过一次那时我吓得哭呀，哭者，有如大江！”遂屯;勒遣石虎围谯，桓宣救呀，哭起没完可是我越哭反动派就越打我，越吓唬我；后来我一赌气，就一声也不哭了我就向我同牢的大姐之，虎解去晋王信卒三万，水陆四道，径造贼姐们学一一跟反动派斗争，跟他们讲理这些反动家伙们都是雷公打豆腐，专捡软的欺等我一厉害起来，他们场，受祖逖节度归逖者甚多，境潮蹙秋七月，反倒不打我了……”说到这里，她轻声地笑了，道静和那个女孩子也笑了诏加逖镇口抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼逖练“你是做什么的，为什么被捕？”第二天晚上，卫兵查过夜之后，那个女人这样低声问道静兵积名父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及“我不知道为什么J道静衰弱地低声回答“我是个失学的学生，我相信共产主义，相信共产党一一也许工暴后赵之民边境之间，稍得休息四年中棘就为这个把我捕来的吧我还不是个党员，可是我希望为党、为人类最崇高的事也献出我的生命一一我想这收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏,病九个日子是到了我什么也不想，就准备这最后的时刻”月，卒于雍丘豫州士女若丧父母，城父，围谯那个女人静静地听着道静的话，神情变得冷峻而严肃半晌，她才慢慢地仰起头，在昏暗的灯光下凝视着豫州刺史祖约不能御，退屯关道静说“不要以为被捕就是你生命的终点，就一定是死不是的！共产主义者到任何地方一一包括在监狱里都要
10.（3分）下列对文中画框部分的断句，1A.做工作，也都可以工作的我们要工作到最后一分钟，最后一口气我们要亲眼看到共产主义在中国的实现，快初/范阳祖逖少有大志/与刘琨俱为司州:B.初/乐地迎接这个口子”说到这里，她看看道静又侧过头去看看小女学生，黑眼睛里突然闪耀着幸福的光彩道静范阳祖逖少/有大志/与刘琨俱为司外C.初/范阳听着，吃惊地望着她啊，多么美丽的大眼睛呵，那里面荡漾着多么深邃的智慧和摄人灵魂的美呵！道静忽然觉祖逖少有大志/与刘琨俱为司州:D.初/范阳祖逖得心里是这样温暖、这样舒畅，好像一下子飞到了自由的世界少/有大志/与刘琨俱为司见
11.（3分）下列对（有删改）文中加粗词语的相关内彳A.京口，古城名，在今江苏省镇江市，是一B.遗民，指改朝换代后仍然忠于前朝的人，也泛指沦陷区的人民，文中指后者每一架石桥、每一条河道，都叠叠层层地步故事C.部曲，原指古代豪门大族和将领招募的私人军，文中是指部队的编制单位穿行其间，空间并没有走出多远，去I地生D.传檄，指檄文，是古代官府用以征召、晓谕声讨的文书，传檄即传布檄文发出一种“抬J
12.（3分）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）历史的风烟在眼前喇涮地掠过，那淹方A.祖逖力请北伐，时任左丞相的司马睿虽无北伐之志，但仍然尽力支持，这坚定了祖逖的斗志，祖逖指江发誓:________________________、无影无踪而生;若不能收复中原就不再渡江返回江南________________________的悲喜剧这样天通B.祖逖北伐，先在谯城遭石虎围攻，幸得桓宣救；后镇雍丘，屡次派兵邀击后赵军队，使后赵疆土日益缩小；又过文字传承和现实记忆彼此衔接成为聿历史为攻取河北练兵积谷，与后赵相持同里地处太湖之滨、大运河畔，四周头割C.大兴三年秋，朝廷任命祖逖为镇西将军祖逖与将士同甘共苦，严于律己，广施恩惠，勉励督促农桑，安抚接成七个岛屿，它们像一朵朵美丽的睡莲，是四面纳新来归附的人，不论贵贱都加以礼遇环湖的水乡名镇，四条呈“井”字形照影清浅D.祖逖死后，后赵频频侵犯河南地区，攻陷襄城、城父，包围谯城，豫州刺史祖约抵挡不住，退驻寿春，后赵攻水，对于这两座古镇来说，是宝贵的住
18.取陈留，梁、郑之间又重新陷入了骚乱（3分）请在文中横线处填入恰当的成千
19.（
413.（8分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语分）请将文中画框线的部分改成几，变原意
（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍
20.（4分）比喻的基础是相似性，请据此又（-）
（2）知大功不遂，感激发病语言文字运用n（本题共2小题，灯阅读下面
14.（3分）文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明的文字，完成下面小题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）心有一阅读下面这首曲词，完成下面小题北京市王府井大街的百货大楼前，——张【正宫】滚绣球秉贵张秉贵生前长期在王府井百货）凡而放松关汉卿要求，而是全心全意为顾客着想，
②，练出了有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷称重“一抓准”、算账“一更命短，造恶的享富贵又寿延天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但4务天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟他这种爱岗敬业的态度，
③
15.（3分）下列对这首曲词的赏析，不正确的一项是（）点滴小事做起，脚踏实地地工作，为他人不样值A.曲词运用呼告、对偶、反问、反复等多种修辞手法，表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤,体现了曲词得人们尊敬和颂扬具有浓郁抒情色彩的特点
21.（3分）下列填入文中括号内的语句，彳A.B.天地本应该惩恶扬善，实际上却是黑白不分，曲词将现实的黑暗和天地间本该存在的公理进行对比，激起人们柜台前顾客排起长队就是因为物资匮乏B.当时对主宰万物的天地的质疑张秉贵还是一个普通的售货员C.当时社会物资C.“怕硬欺软”“顺水推船”指出了天地忠奸不分的原因，撕下天地貌似公正的假面具，暴露了它为虎作依，匮乏，人们生活艰苦D.当时因为物资匮乏，顾客残害善良、欺压弱小的反动本质常常要在柜台.
22.（6分）请在文中横线处补D.曲词中倾悲愤之情、吐抗争之气多用象征，以天地象征现实，以鬼神象征统治者，以盗跖和颜渊分别象征坏人写恰当的语彳处不超过10个字和好人，抒情哀怨又委婉
四、写作（60分）
16.（6分）本曲词中有两句“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”而在《古名家杂剧》
23.阅读下面的材料，根据要求写作本中是“地也，你不分好歹难为地！天也，我今日负屈衔冤哀告天！”试比较二者的表达效果材料一
（三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，6分）“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，寸
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）在高适的《燕歌行》中，“，两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战材料二士的思念之情“人无礼则不生，事无礼则不成，国笏
（2）《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子，J材料三
（3）《书愤》中“,”运用反问，用典明志，盛赞诸葛亮北上伐魏、恢复汉室之壮志，表明自己至死不渝的“礼”不是个人的事，它关系到国家和恢复中原之志，同时也把矛头指向南宋投降派，暗含批判和愤慨
三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I（本题共3小题，11分）以上材料对我们颇具启示意义请综合材卷阅读下面文字，完成问题整个古镇，宛如一座随处都在振荡着历史回声的博物馆可以说，每一座宅院、每一个里巷、03/5要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
14.后赵王石勒主动向祖逖示好，祖逖:解析答案以及解析
10.句子大意是从前，范阳有一担任司州的主
1.答案B簿，与刘琨同寝，夜半时口音”就起床舞剑解析“这证明工匠精神贵在淡泊”分析错误，应该是证明了坚守工匠精神的重要性“少有大志”是Y“中夜”是“闻鸡鸣”的时间
2.答案C状语，中归补充“蹴”的状态，紧密相连，中间解析A项“天赋是至关重要的”“难补天赋不足”说法错误，根据材料一第二段内容可知B项“一念之间，不限
11.C.“文中是指部队的编制单位”错就再赶不上了”与原文不符D项于文无据曲”是指祖逖的私家军队故选C
3.答案A
12.A.“仍然尽力支持“错原文是“縻，布解析B项论证工匠的精益求精精神C项论证卓越的创造精神D项论证精湛非凡的工匠技术三千匹，不给铠仗，使自召募”，让祖逖自己招
4.答案共同点两则材料开头都写了名人小故事募，算不上“尽力支持”
13.1题得分点有报，答复；听，作用
①引出论述的话题
②作为事实论据证明文章的观点
③激发读者阅读兴趣解析本题考查学生对文章内容的分析理解能力材料一开头写了《我在故宫修文物》中的王津师傅在故宫392题得分点有遂，成；感激，情绪
14.两国年如一日的修复古代钟表的故事，而材料二中则在开头写了翻译家草樱用6年时间翻译《战争与和平》的故事边境得到暂时安宁的原因有戍归逖者甚多，境两则材料都以名人的故事开头，不仅激发了读者的阅读兴趣，还由此而引出要论述的话题一一材料一是关于“工渐蹙”“逖练兵积谷,祖、父墓，置守冢二家，匠精神”，材料二则是引出了“守破离”的话题同时，这些故事本身就是证明文章的观点的事实论据，可以因与逖书，求委赵疆土缩小，后赵王石勒不得不生动地证明文章论点正确性所以，这种开头可谓是一举多得的好办法向祖逖5收利十倍禁诸将不使侵暴后赵之民
5.答案
①要耐得住寂寞，静下心来，不受外物诱惑；
②要刻苦学习，能者为师，坚守不懈；
③要深入思考，i并约束土兵不要侵犯后赵百姓，使得两E参考精益求精译文解析从前，范阳有一个叫祖逖的人，年4刘琨解析本题考查学生筛选文章信息、概括文章内容的能力，对于如何践行工匠精神，从材料一第二段”这些精湛同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘于渡江以后，非凡的工匠技术，并非仅有天赋便可成就后天的刻苦学习、甘于寂寞、坚守如一，才是工匠精神形成的源头活左丞相司马睿让他担任军咨名马睿说“晋朝的水与真正底色〃和第四段“如果没有一种安静如初的心态和坚守不懈的精神，学艺而成，青出于蓝，就很难做到”变乱，不是因为君主自相残杀，这样就使外族人可总结出要践行工匠精神，就要耐得住寂寞，静下心来，不受外物诱惑从第三段“如果没有其儿时就从师学艺，钻了空子，t家都想着自强奋发，大王您确实能没有汗水擦亮前路，没有坚持不懈地一直努力，当然就难以成就为一名巨匠之师“可以总结出，践行工匠精神，够派i复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻》就要刻苦学习，能者为师，坚守不懈从材料一第六段“在耐心中更多些深入思考，让我们的行动来得更为扎实、祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、供给兵有力些”可以总结出，践行工匠精神，要深入思考，精益求精，在“慢”中求快器，让祖逖自己想办法招募士兵在江中敲打着
6.答案C船桨说“祖逖如果不能彳于是到淮阴驻扎，建解析本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力C.“已成为一个活跃在狱中的革命者”错，结造熔炉冶炼浇铸兵专谯城，石勒派遣石虎包围了谯城，桓宣3称“石虎胆敢率领犬羊乌合之众，合原文“那位瘦瘦的女看守说来也奇怪，她似乎很听这个女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过其他警卫和看渡过卒三万，由水、陆四路直赴贼寇所在地,遣守照着去办”，文中对女看守的描写很少，只能看出女看守受了“那个女人”的影响，但“已成为一个活跃在狱中的革命者”尚看不出，选项于文无据故选C兵士拦击后赵军队，后赵镇守的将士!J月，皇帝
7.答案D下诏加封祖逖镇西将军，祖逖彳励督促农业生解析本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力D.“三个人物的身份没有在最初进行交代，而产，安抚接纳新来归附的,黄河以北做打算后赵王石勒很担心这彳了两户人家替他们看守祖是随情节发展借助于对话描写来徐徐展现理解错误，原文中“小女学生”的身份是客观介绍的，并不是通过对坟，于是给祖为这封信，而听凭双方民间互相贸话来展现的
8.答案对自己受尽酷刑后的悲观与绝望；对那个女人的好奇与敬重；对自己和祖国的未来充满希望易，收K两国边境之间，稍微得到了休养生息
9.答案
①积极乐观，无惧苦难“那个女人”虽遭酷刑，身体虚弱，但依旧对生命充满希望，无视身体和精D肥，祖逖已经扫除了障碍，收复了黄河L心怏怏不乐，又听说王敦与刘刁互相结多引发重病神的苦难，并带领道静和小女学生一起对抗这些苦难
②美丽善良，坚毅智慧年轻而美丽的生命，虽遭囚禁，九月，死在雍丘豫州的男二都为祖逖建立祠堂却依旧对自己的同胞充满关切，即使在狱中依旧坚持去战斗，去唤醒更多的人
③热爱祖国，信仰坚定她和道祖逖去世后，后赵,刺史祖约不能抵抗，退守寿静一样，都热爱祖国，为了自身为了自由而投身革命，即使深陷牢狱，依旧坚信共产主义终会到来，胜利属于人春后赵于
15.答案D民
10.C；
11.C；
12.A
13.1祖逖不回信，但听任双方互通贸易，获取十倍的利益2知道大功不能完成，感慨激愤而生病解析本题考查学生鉴赏诗歌的语言、形象、表达技巧和思想内容的能力D.“以盗跖和颜渊分别象征坏人和同样值得人们尊敬和颂扬”，结合题目“心填好人，抒情哀怨又委婉”错，盗跖和颜渊是借代该曲直接抒情，指斥天地，声腔悲愤高亢故选D“被人们誉为‘一团火精神”
16.答案
①《古》本第一句是陈述句，不如本曲用反间句的质问语气强烈；
②《古》本第二句是对天的哀告
23.答案略诉求，不如本曲的直接指斥和否定有力量；
③本曲突出了窦娥不属服于恶势力的反抗精神，塑造的人物形象更鲜解析本题考查材料作文写作审题立意白句是明丰满，主旨表达也更深刻说致是不符合礼制规定的，不能看、彳求；第二解析本题考查学生理解句子含义分析比较表达效果的能力围绕表现意思的差异和表现力的强弱来分析对两句是说不学“礼就没法在社会i他人尊重和理种语言形式的比较，一看句式，“何”为反问副词，“你不分好歹何为地”为反问句，和陈述句“地也，你不分解的过程和手段；第三句是方国家不讲礼，就不好歹难为地”的表达效果截然不同，从语气的强弱看，反问句更胜一筹二看用词，“销勘贤愚”“枉做”表达得安宁强调了讲“礼”遇到了挫折和困难，或的是窦娥强烈的斥责，比“负屈衔冤”“哀告”的被动柔弱更能突出窦娥这个人物形象坚强不屈具有反抗精神者人际关系处得不女情不成功时，首先要反省自的性格，有利于揭示反封建的主题，爱憎情感分明，富有感染力己，从自己身」情不力，甩锅中国的做法第五
17.答案
（1）铁衣远戍辛勤久；玉箸应啼别离后句意思是代礼尚往来比如在全球疫情进入“大
（2）吴丝蜀桐张高秋；空山凝云颓不流流行”身困难，向有需要的国家和地区提供力所
（3）出师一表真名世；千载谁堪伯仲问育看来，这五句话都提到了要懂“礼”，讲V要解析本题考查学生默写常见的名句名篇的能力本题要注意的字词有“戍”“箸”“张”“颓二
18.答案礼尚往来，可据此立意情不自禁；无声无息；形形色色参考立意大国交往，礼尚往来；行有不彳庠名解析情不自禁感情激动得不能控制强调完全被某种感情所支配语境强调穿行在古镇，人们会抑制言类材料作文的审题立意，大致分为这科
一、逐不住自己的感情，会生发出一种“抬脚走进历史，转眼似成古人”的感慨，故填“情不自禁:无声无息没有声一解读名言的内涵外延所谓内涵,立意做准备，音和消息形容没有任何动静或没有发生影响与后文的“无影无踪”一起形容历史风云变化，往事不在，天因此不能停留于内涵的准确范围，为后期的立意“无声无息二形形色色各种各样，形容事物种类繁多语境是形容人过着不同的悲欢生活，填“形形色色:和选择打下基础
19.答案众生、万物、两戒、诸天，也就同无终无始的时间长河一般，在文字传承和现实记忆中彼此衔接起
二、寻找名言之间的逻辑关联通过解读，论上来，成为一页页绿叶婆娑、生动鲜活的历史，装点着时代的昨天与前天说，任何两两组合都是可以的，只要自来构思立解析提取句子主干，“众生、万物、两戒、诸天，装点着时代的昨天与前天:再把定语成分改写成短句意如果以某两句为主，把相关白，
三、综合提
20.答案
①句中把七个岛屿比喻成睡莲，岛屿的形状和睡莲相似；
②七个岛屿在水中的形态像一朵朵美丽的出中心论点仅仅将有关的一至其内涵与外延，睡莲在水中浮浮漾漾，形态相似针对个人或社会，提出一4社会从逻辑上，一解析首先明确比喻的本体是“七个岛屿”，喻体是“一朵朵美丽的睡莲”接着从明确本体和喻体的相到两句则名言之间有“相互转化”等重构关系似处，以及比喻在句中的作用在形状上，被五条小河分割的“七个岛屿”和舒展于蓝天碧水的“睡莲”有相似点；突出“七个岛屿”洁净、迷人的特点在形态上，“七个岛屿在水中的形态”和零星点缀水中的“美丽的睡莲”有相似点，突出古镇水曲风清、秀色可餐的美好感觉
21.D
22.
①立着一尊雕像；
②苦练工作技能；
③被人们誉为“一团火”精神解析
21.本题考查学生语言表达之语句归位的能力根据后面的“面对这种情况”“尽力缩短顾客的等待时间”可知，括号内陈述的应是张秉贵面对的具体情况，且这种情况会造成顾客等待时间很长A.强调物资匮乏，与后文陈述的内容不衔接；B.强调张秉贵是普通售货员，与后文陈述的内容不衔接；C.强调人们生活艰苦，与后文陈述的内容不衔接
22.本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一处，后文说“人们塑起它是为了纪念一位普通的劳动者一一张秉贵”，暗示我们前文说的是张秉贵的雕像的事儿，结合前文“北京市王府井大街的百货大楼前”，此处可填“立着一尊雕像，第二处，后文说“练出了称重一抓准、算账一口清’的绝技，尽力缩短顾客的等待时间”，说明主人公在苦练技能，结合前文“面对这种情况”，此处可填“苦练工作技能”第三处，前文说“每逢节假日，张秉贵在柜台前一站就是十几个小时，但他始终面带微笑，热情地为每一个顾客提供耐心周到的服务”，后文进行总结“张秉贵……，在平凡中实现了自己的人生价值,05/5。
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