《广播播音主持概论》课件

广播播音主持概论探讨广播电视节目的制作与主持技巧涉及发声、语言表达、情感控制等方方面,面帮助学习者掌握广播播音的基本知识提升主持能力,绪论课程概述课程导学课程重点本课程将全面介绍广播播音主持的基础知识通过本课程的学习学生将了解广播播音主课程将重点介绍广播节目制作的基本流程、,和技能要求为学生未来的职业发展奠定基持的背景知识从而更好地把握未来的发展声音特性以及语音表达等关键知识和技能,,础方向播音主持概述广播播音主持概念播音主持的作用广播播音主持是指通过广播电台播音主持能深化听众对节目内容和电视台等媒体采用专业的播音的理解增强信息传播的感染力推,,,技巧向听众传达信息的一种职业动社会进步和文化发展行为播音主持的要求优秀的播音主持人需要具备良好的声音条件、语言表达能力、专业知识和丰富的人生阅历广播播音主持的基本知识声音属性掌握声音的高低、强弱、长短、音色等属性,并能灵活运用标准普通话掌握标准普通话的发音规范,能准确流利地进行播音主持语言表达具备生动、流畅的语言表达能力,能引起听众的兴趣和共鸣节目形式了解各类广播节目的特点和制作要求,能胜任不同类型的播报和主持广播节目制作的基本流程创意策划稿件撰写确定节目主题设计栏目内容和结构制根据节目形式编写稿件包括节目开场,,,,定制作计划白、主持语、访谈提纲等节目录制后期编辑选择合适的录制场地和设备完成节目采用专业编辑软件对录制素材进行后,录制工作期剪辑、混音等处理声音的属性及应用声音属性声音应用声音具有音高、音量、音色、音长等基本属性这些属性直接影声音广泛应用于广播、电影、音乐、情感交流等领域不同声音响声音的表达效果和听觉体验合理运用这些属性可以增强声音特征可以营造出不同的氛围和情感掌握声音应用技巧能够增强的感染力声音的表达力和感染力声音的控制与处理音量控制音色调整12掌握动态范围调节合理控制音根据节目需求选择不同的频段,,量避免过大或过小确保清晰和均衡设置打造专业的声音质,,,和自然感后期处理声学环境34使用剪辑、特效等手段优化声合理利用音反射和吸收打造理,,音消除噪音提升收音质量想的录音室环境确保声音效果,,,出色语音的基本知识声音的属性发声机制语音是由声波振动产生的声音具人类发声依靠呼吸系统、发声器,有音高、音量、音色等基本属性官等协作通过气流振动发出各种,掌握这些属性有助于更好地控制语音了解发声过程有助于规范和表达语音发声语音障碍语音分析一些人可能存在发音不清、咬字利用专业的语音分析技术可以更,不准等语音障碍需要系统训练以深入地了解语音的特点为改善语,,纠正缺陷提高语音表达能力音质量提供依据,普通话发音要求及技巧准确发音标准发音12严格遵守普通话的语音规范，采用正确的发音方式，如舌尖保证每个声母、韵母、声调的前音、齿龈音等，避免方言或准确发音地方口音音调准确语流顺畅34准确掌握四个声调的升降规律，语音连续流畅，不出现断音、使用标准的音调变化漏音等现象，音节衔接自然普通话标准音准确的发音参照标准音典专业培训和实践普通话标准音要求严格的发音标准确保每广播从业者需要时时参考正确的普通话发音熟练掌握普通话标准音需要系统的学习和大,个声母、韵母、声调都能正确发出这是广辞典以标准音为准则纠正错误发音量实践训练只有这样才能真正达到广播播,,,播播音主持的基础音主持的专业水准声音、语音表达的特点及方法声音特点语音表达表现方法应用场景声音是通过振动产生的声波,语音表达需要结合声音特点和•掌握发声技巧,控制好广播电视、演讲、朗诵、配音具有音高、音量和音色等属性语言规范做到吐字清晰、语声音的音质等需要精湛的声音和语音表达,优秀的声音表达需要掌握这些速适中、情感生动同时要注技巧以达到吸引听众、传播,•锻炼口腔肌肉,提高发特点以达到共鸣性强、朗朗意语调变化、停顿节奏营造信息的目的,,音的准确性上口的效果出生动活泼的语音效果•训练呼吸节奏,增强语音的连贯性•学习语音表达技巧,提高语音的感染力播音主持的基本技能发声技能语言表达掌握正确的发声方法运用共鸣、气息、熟练运用普通话掌握语音、语调、语,,共振等技巧培养优质、富有感染力的速、语气等技巧准确清晰地传达内容,,播音声音形体语言心理素质运用眼神、面部表情、手势等形体语保持良好的心理状态专注、冷静地面,言增强演播时的亲和力和感染力对观众和镜头控制好紧张情绪,,播音主持的基本功声音基本功语音发声掌握声音的基本属性如音量、音高、音色、节奏等能进行有效调精通发声技巧能以标准发音流畅表达提升语音质量,,,,节台风稳健镇定自若保持自然舒缓的播报状态把握好节奏和情感充分展现专业风范能够在直播等高压环境下保持冷静从容从容应对各种突发状况,,,播音主持的仪态与形象思想意识1树立职业操守和责任心心理素质2保持良好的心理状态仪态形象3注重仪表、神态和语言情感表达4融入情感并自然传达作为播音主持人树立正确的职业意识和良好的心理素质非常重要同时仪表整洁、神态自然、语言流畅能够触动听众的情感反应是观众认可的重,,,,要因素一个优秀的播音主持人需要将专业技能与个人形象完美融合,稿件的创作与准备创意灵感信息收集撰写与修改通过观察生活、思考话题、参考经典作品等广泛收集相关信息和资料深入了解话题背反复推敲语言表达优化稿件结构确保内容,,,方式激发创意灵感形成富有特色的稿件内景提高稿件的深度和可信度逻辑性和条理性提升稿件质量,,,容广播节目的表现形式现场主持录音播出线上直播现场主持在广播节目中是最常见的形式主录音播出是将节目提前录制好在适当时段随着技术发展越来越多的广播节目采取线,,,持人面对听众现场主持节目营造互动氛围播出这种形式可以精心准备保证节目质上直播的形式实时互动性强能及时响应听,,,,量众需求新闻报道的基本知识及时性准确性12新闻要及时报道发生的事件让新闻信息必须真实可靠避免虚,,观众及时了解最新动态假报道误导观众客观性全面性34新闻要以中立公正的态度报道新闻要从多角度报道事件做到,事实不带有个人倾向和偏见内容全面、信息充实,新闻稿件的组织与表述结构划分重点突出语言简洁客观公正新闻稿件常见的结构包括标题、稿件应突出事实重点将最重新闻稿件应使用简练、生动的稿件撰写应保持客观中立的态,导语、正文、结尾等部分每要的信息放在前面依次递减语言避免冗长晦涩的措辞让度尽量避免带有主观色彩的,,,,,,个部分都有其特定的作用和表使读者能快速了解事件的关键读者容易理解和记忆词语和倾向性表述述要求内容采访的基本知识与技能深入了解提出问题用心倾听记录整理充分了解采访对象的背景和动采访时要善于提出开放性和深在采访过程中要倾听对方的言采访结束后要及时整理采访内态为采访做好充分的准备层次的问题引导对方深入阐述语及时捕捉有价值的信息容为后续报道做好准备,,,,访谈的基本知识与技能访谈目的访谈对象访谈准备访谈技巧通过访谈获取有价值的信息,针对不同主题选择合适的受访•收集相关背景资料，•主动倾听,了解受访者了解事物的真相本质为节目者如专家、知名人士、当事了解受访者及话题的真实想法,,报道提供丰富的素材人等获取权威可靠的信息,•设计提纲,包括开场白、•提问简洁明了,诱导受问题设计、转折等访者深入阐述•确定采访方式,如面谈、•掌握节奏,适时提问,灵电话、视频等活调整访谈方向解说的基本知识与技能清晰表述丰富表情12解说需要以流畅、清晰的方式通过肢体语言和语音表情的配传达信息使观众能够轻松理解合让解说更加生动有趣,,熟练掌握因势利导34解说者需要对相关知识有深入根据不同场合和受众调整解说,的了解和娴熟的表达能力的方式和重点达到最佳效果,主持的基本知识与技能公众展现互动交流稿件准备声音运用主持人需要在镜头和观众面前主持人需要善于与嘉宾和听众主持人需要熟练掌握节目内容主持人需要善于运用声音的特,展现出自信和专业的形象这需进行有效沟通展现良好的交流对稿件进行深入理解和充分准点如音量、语速、语调等来营,,,,要良好的仪态和举止能力备造合适的节目气氛播音主持的职业规范专业操守道德修养播音主持人应秉持专业操守恪尽播音主持人应具有高尚的职业道,职守维护行业形象德树立正确的价值观,,言行举止法律法规播音主持人应时刻注意自己的言播音主持人应熟悉并遵守相关的行举止做到言谈文雅、举止得体法律法规维护社会公平正义,,播音主持的法律与伦理问题职业道德规范法律法规要求单位管理监督作为公众人物播音主持必须遵循严格的职播音主持从业人员须熟悉相关法律法规确电视台等单位应建立健全的管理制度对播,,,业道德规范维护舆论导向和社会责任保节目内容合法合规维护社会公共利益音主持人员的行为进行规范和监督,,播音主持的专业发展专业培养职业发展针对不同岗位设立系统化的播音主持在节目主持、新闻报道、广播编导等,培训课程培养专业技能和职业素养方向为播音员提供多样化的发展空间,,技能认证行业交流建立行业标准和评估体系促进播音主搭建行业交流平台拓展人际资源网络,,,持人才的专业化发展提升职业影响力未来播音主持的发展趋势科技融合内容创新12播音主持将与人工智能、大数播音主持需要紧跟时代脉搏开,据等技术深度融合实现多媒体发出更加富有创意和互动性的,化、智能化的呈现节目形式个性化服务全媒体发展34播音主持将更多地关注受众需播音主持将在广播、电视、网求提供更加个性化、精准化的络等多个平台上展现自己实现,,内容和互动体验全媒体运营总结与展望通过前几节的学习我们全面了解了广播播音主持的基本知识与技能从声音属性、发音标准到语音表达特点再到仪态形象播音主持工作,,,,涉及广泛、专业性强展望未来随着技术的发展播音主持工作将面临新的挑战与机遇应紧跟行业发展趋势不断学习提升为听众提供更,,,,优质的广播服务问题讨论本节将就课程内容展开深入研讨和交流希望学生积极参与畅所欲言提出自己,,的想法和疑问通过师生互动进一步加深对播音主持理论和实践的理解和认知,讨论的主要议题包括播音主持专业发展趋势、新媒体时代的职业机遇和挑战、:播音主持人的职业道德和社会责任等希望大家踊跃发言为课程学习注入新的,动力。