资料2021-2022年收藏黑龙江职业学院资源共享课程建设方案

黑龙江职业学院精品资源共享课程建设方案（征求意见稿）精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分，是高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容根据教育部《精品资源共享课建设工作实施办法》（教高厅

[2012]2号）和《黑龙江省普通高校“十二五”教学质量与教学改革工程实施方案》，结合学院课程建设实际，特制定本实施方法

一、建设目标

1.以基本覆盖重点专业和特色专业的核心课程为目标，以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求，构建国家、省、校三级精品资源共享课程体系，为广大师生和社会学习者提供优质课程教学资源

2.到2015年，建成国家级精品资源共享课程4门，省级精品资源共享课程10门，校级精品资源共享课程40门，立项建设校级精品资源课程达到100门

二、建设途径

1.对原有国家级精品课程和优选后的省级精品课程转型升级，实出由网络有限开放到充分开放的转变两年内将原国家级精品课程转型升级为国家级精品资源课程，三年内将优选的2门省级精品课程转型升级为国家级精品资源课程.获得的教学表彰/奖励（不超过三项）3近三年教学业绩考核情况1-4教学效果.近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超1过五项）.在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）2（不超过五项）1-5学术研究情况获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过

3.五项）注课程负责人主持本门课程的主讲教师课程类别公共课、基础课、专业基础课、专业课在原精品课建设中地位负责人、主讲教师、参与

2.教学队伍姓名出生年月职称学科专业在本门课程建设中备注承担的工作其他主讲教师近三年内，课程组教师主持的具有代表性的省厅级（含）以上的教学、科研项目、成果和奖励情况（主要为项目名称、负责人、来源、立项时间）教学、科研分类填写，两类共限填10项师资队伍水平注若其他主讲教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位22-72课程简介（主要为课程描述、课程目标、教学内容的遴选与体系的构架、教学组织方式、教材选用等）；3-1课程简介主要为采用的教学理念、教学方法与手段等重点凸显在课堂教学环节、实践教学环节中所采用理念和方法3-2教学方法与手（限字以内，不超过三项）2004-1本课程主要特色目前本课程还存在的不足之处及解决办法，未曾开设的课程可填写可能遇到的困难及解决办法4-2存在问题及解决办法主要为课程网站的建设情况，请附带网址4-3网络资源建设状况本课程的年度建设目标、内容、与具体实施步骤（重点是本课程建设期内在课堂教学环节和实践环节上拟采取的具体举措、时间节点、预期目标，突出课程资源的系统、完成和课程资源平台的提升,以及建设经费的分配及使用）第一年第二年第三年|J未来计戈

6.立项审批意见部门意见分院（部）公章负责人签字年月日立项审教务处意见批意见教务处（公章）教务处长签字年月日学院意见黑龙江职业学院（公章）院长签字年月日附件2课程负责人签字:部门负责人签字:精品资源共享课程建设项目汇总表申报部门（公章）建设立序号教学团队课程名称课程负责人主讲教师拟建设完项级别成时间附件3国家级精品资源共享课建设技术要求为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享，根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高函[20H]8号）和《教育部办公厅关于印发〈精品资源共享课建设工作实施办法〉的通知》（教高厅

[2012]2号）精神,制订如下课程建设技术要求

一、基本资源建设技术要求基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源

（一）结构要求基本资源须按照课程概要、教学单元、教学资源，或按照课程概要、课程模块、教学单元和教学资源来组织，具体可参见基本资源结构图「课程概要（包括课程介绍、教学大纲、教学日历课程导学、评价指标等）r模块概要（包括学习目标、模块导学、重点难点指导、参考资料目录等）（教学资源1教学资源2教学单元1教学资源3基本教学单元2资源I模块作业课程模块2基本资源结构图注

1.课程模块由模块概要、教学单元集合、模块作业等构成，可理解为课程的章和节；

2.教学单元包含一系列的教学资源，教学资源可以是学习指导、演示文稿、教学录像、作业/试卷、实验/实训1/实习资源等，教学资源可相对独立，可以被单独使用

（二）格式与技术要求基本资源应符合以下格式与技术要求（各表格中属性“必选项”是指必须达到的要求，“可选项”是指建议达到的要求）课程介绍要求属性课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织必选项形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容采用DOC或DOCX格式必选项教学大纲要求属性教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、必选项教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等采用DOC或DOCX格式必选项教学日历要求属性教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、必选项授课内容、课外作业、授课方式等采用DOC或DOCX格式必选项演示文稿要求属性软件版本文件制作所用的软件版本不低于Microsoft Office2003必选项采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式如果有内嵌音频、文件格式必选项视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适可选项当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）模板应用的名称多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可可选项以使用幻灯片母版来实现每页版面的字数不宜太多正文字号应不小于24磅字，使用可选项Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色必选项页面行距建议为

1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适可选项当版式设计页面设计的原则是版面内容的分布美观大方必选项恰当使用组合某些插图中位置相对固定的文本框、数学公可选项式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出可选项现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限必选项定在4种以内，注意文字与背景色的反差不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果可选项动国方案动画连续，节奏合适必选项文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开必选项文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的导航设计必选项技术要求使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮必选项

2.对原省级精品课程和优选后的校级精品课程及改革优秀的课程转型升级，三年内建设成省级精品资源共享课程10门

3.对原校级精品课程、教学改革课程进行遴选，开展校级精品资源课程建设，力争三年内建成校级精品资源课程40门，立项建设课程达到100门

三、建设要求

1.建设标准要求三级精品资源课程完全按照国家级精品资源课程建设标准进行建设，必须符合《国家级精品资源共享课建设技术要求》其中申报国家级精品资源课程建设项目使用国家级课程建设系统，省级精品资源课程建设项目使用省级课程建设系统，校级精品资源共享课程建设使用校级课程建设系统

2.申报课程条件要求申报课程须已在学院连续开设3年以上，教学理念先进、方法科学，得到广大学生、同行教师和专家的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性

3.建设团队要求申报课程的建设团队应由教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主持建设，建设团队结构合理，应包括专业教师和教育技术骨干，体现专兼结合的“双师型”教学团队特点

4.课程内容要求课程内容能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本技能、典型案例、综合应用等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性等特征，适合网上公开使用

5.建设资源要求要包括基本资源和拓展资源基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示可选项不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮可选项宏尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示必选项教学录像要求属性教学录像按教学单兀录^必选项录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚必选项视频压缩采用H.264MPEG-4PartlOprofile=main,level=

3.0编必选项码方式，码流率256Kbps以上，帧率不低于25fps,分辨率不低于720X5764:3或1024X57616:9声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽必选项小现象解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调音频信噪比不低于48dB字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、可选项出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面采用MP4格式必选项教学案例要求属性教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题必选项格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用必选项有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求必选项例题要求属性例题必须具有典型意义，并且结构完整，至少包括题干、解答过程（解析）必选项两部分格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用必选项有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求必选项作业/试卷要求属性试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点必选项考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致必选项具有一定的效度和信度可选项前后顺序必须合理，试题之间不能相互提示，不能相互矛盾必选项采用DOC或DOCX格式必选项应附答案和参考题解可选项实验/实训1/实习资源要求属性实验/实训/实习资源中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技必选项术要求实验/实训1/实习资源的程序能正常、稳定运行能正常地启动和退出，各必选项功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障可选项单机运行的实验/实训/实习资源，能够运行于Windows2000或更高版本基于静态网页的实验/实训1/实习课件，或基于服务器的交互式实验/实训必选项/实习课件，必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关文献资源要求属性国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准必选项等文献，应采用最新正式发布的文件有实际的参考价值必选项版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确必选项符合文本素材的技术要求必选项文献资源的编目参考CDLS（中国数字图书馆标准与规范）相关要求必选项常见问题要求属性问题具有典型性和普遍性，有实际参考价值必选项问题应包括问题正文、问题解答、参考资料和关键词等内容必选项问题中的有关媒体素材符合本要求中关于媒体素材的技术要求必选项教学课件教学课件中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求基于静态网页的课件或基于服务器的交互式课件必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关

1.网页型课件要求属性网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，使用英文或拼音作为文件必选项名页面上要标明当前页面展示内容的标题必选项每个网页内要有完整的、、标签，每个网页内标签之间要写明该页的标必选项题，并且与页面上的标题一致网页内的所有路径写法均使用相对路径，如“images/logo.jpg”必选项避免出现大量的垃圾代码使用网页编辑工具编辑网页，不要直接将必选项Microsoft WordWPS等文件内容粘贴到网页文件中必选项对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处理可选项网页的样式风格尽量一致，在背景、色调、字体、字号上不要相差太多全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条必选项如果有背景音乐，背乐曰乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并可选项提供控制开关兼容Microsoft IEGoogle ChromeMozilla Firefox浏览器可选项鼓励采用HTML5编码可选项

2.Flash课件要求属性课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容必选项选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节必选项文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色必选项根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调必选项画面简洁清晰，界面友好，操作简单必选项尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与可选项学习，但交互要合理设计动画连续，节奏合适，提供进度控制条必选项解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关可选项背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关可选项在课件中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮可选项采用Flash

6.0以上版本制作必选项媒体素材

1.文本素材要求属性纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码必选项必选项采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等

2.图形/图像素材要求属性必选项彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级屏幕分辨率不低于1024X768时，扫描图像的扫描分辨率不低于必选项72dpi采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等必选项

3.音频素材要求属性语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外必选项使用适合教学的语调音乐类音频的米样频率不低于

44.1kHz,语音类音频的米样频率不低必选项于

22.05kHz量化位数大于8位，码率不低于64Kbps必选项音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小必选项必选项采用常见存储格式，如WMA、MP

3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式

4.视频素材要求属性分辨率不低于320X240必选项彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色可选项图像清晰，播放流畅，声音清楚必选项字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、可选项出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求必选项优先选用MP4格式可选项

5.动画素材要求属性动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强必选项动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟必选项采用GIF、SWF（不低于Flash

6.0）或SVG存储格式必选项

（三）元数据要求基本资源的元数据要求见下表编号中文名称英文名称是否必填备注1资源名称Title是2作者Author是3作者所属单位AuthorOrg是4版权单位Copyright是可选项有本科教育、高等5层次Level否职业教育、网络继续教育6适用对象Readers否7所属学科门类SubjectOl是8所属专业类Subject02是可选项有课程介绍、教学大纲、教学日历、演示文稿、教学录像、教9资源类型ResourceType是学案例、例题、作业/试卷、实验/实训1/实习、文献资源、参考资料目录、常见问题、教学课件、其他可选项有文本音频视频图片动画10媒体类型MediaType是混合媒体知识点（或关11Keywords是多个关键词之间用逗号分隔键词）12简介Abstract否13所属课程名称CourseTitle否默认是中文可选项为常用语14资源语言Language否言列表15其他说明Note否

二、拓展资源建设技术要求拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源例如案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等拓展资源在技术上要遵循以下要求:

1.拓展资源中涉及的媒体素材、教学课件和演示文稿等遵循基本资源建设技术要求

2.数据存储须采用关系数据库，数据访问须进行严格的授权保护

3.提供统一的应用程序接口、数据导入导出接口及其说明文档

4.技术架构须采用分层设计理念

5.界面设计要尽可能的便于用户操作

6.按照协议约定提供相应的开发及技术文档

三、资源提交使用下发的课程申报工具按前述要求提交基本资源并填写元数据拓展资源中的网络课程打包应符合“CELTS—

9.1内容包装:信息模型规范”或“SCORM

1.3”,打包后再通过课程申报工具一起提交，其他拓展资源根据协议约定采用相应的方式提交源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点、指导作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源拓展资源指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源例如案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统、课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等

四、建设的立项范围和申报

1.精品资源共享课程建设的立项范围为各专业开设的公共课、专业基础课、专业课立项建设工作由各二级学院（部）负责承担

2.精品资源共享课程建设项目采取一次立项、分期验收，分批推荐、逐次升级的方法进行建设

3.申报精品资源共享课程，由课程建设团队填写立项申请审批表，向所在二级学院（部）申请，由二级学院（部）统一审核后报送教务处

4.经精品资源共享课程评审组评审通过的精品资源共享课程建设项目，由教务处报经院长办公会议研究通过后正式批准立项，课程负责人与学院签订建设合同，课程建设团队在课程负责人的带领下，编制课程建设实施方案交教务处备案，并按计划进度和相关规定进行建设

五、建设经费投入与使用

1.建设经费由学院分年度投入，建设经费主要用于购置教学设备、参考书及资料，进行多媒体教学、教材建设、课程录像、实践教学活动等，参加国内有关课程建设的研讨会议，有关精品资源共享课程建设的活动开支

2.建设经费由教务处管理，实行专项管理制度，计划额度报销，教务处负责精品资源共享课程建设的年度检查，对经费使用、经费支出进行审批

3.批准为精品资源共享课程建设项目给予相应启动资金学院投入的精品资源共享课程建设经费的使用，由课程建设项目负责人签字后，报教务处和学院领导审批

4.教务处对精品资源共享课程建设所需要的设备设施进行统一调配使用，并对需要增加的相关设备设施提出采购计划，并保证设备设施正常运转

五、建设管理

1.学院对精品资源共享课程建设推行国家级、省级、校级精品资源共享课程“三级建设”，实行学院与分院的“两级管理”制度，把精品资源共享课程建设作为学院长期教学基本建设工作任务精品资源共享课程建设的规划、日常管理工作由教务处负责

2.精品资源共享课程的建设由所在二级学院（部）负责各二级学院（部）要确定一位负责人分管此项工作，负责组织协调团队和相关教师制定建设方案、经费使用方案、组织实施方案等课程建设负责人，必须由长期从事该门课程教学工作、具有副高职以上职称的教师担任

3.精品资源共享课程建设的日常工作采取课程建设负责人负责制，具体负责精品资源共享课程建设规划的制订、实施和自检等工作精品资源共享课程建设的负责人应根据实施方案认真组织实施，学期末进行自查，向二级学院（部）汇报并写出书面材料，同时将书面材料报教务处一份备查

4.学院每学期结合教学检查对精品资源共享课程进行检查,每学年5月在各单位自查的基础上，召开一次精品资源共享课程建设会议，总结交流精品资源共享课程建设情况，组织有关部门和专家进行检查评议，并通报检查结果

5.校级精品资源共享课程网站和系统由教务处、学院办公室和课程团队共同维护，保证网站的正常运行和开放省级以上精品资源共享课程的网络运行由教务处负责与上级有关部门协调

六、奖励与惩处

1.学院拨付一定经费作为精品资源共享课程建设资金，待精品资源共享课程验收合格后，按精品资源共享课程的级别分别给予一定的物质奖励学院给予转型升级的国家级精品资源共享课程建设资金10万元，奖励资金5万元，给予直建升级的国家级精品资源共享课程建设资金15万元，奖励资金10万元；学院给予转型升级的省级精品资源共享课程建设资金5万元，奖励资金3万元，给予直建升级的省级精品资源共享课程建设资金8万元，奖励资金5万元；学院给予直接建设的校级精品资源共享课程建设资金5万元，奖励资金2万元；

2.对精品资源共享课程所属教学团队，教务处和各二级学院（部）在评优评先时应给予政策倾斜

3.获得精品资源共享课程称号的课程组，申请教学、科研立项时在同等条件下给予优先资助

4.对精品资源共享课程的主持人和主讲教师，晋升职称时可优先考虑

5.鼓励各二级学院（部）积极申报、建设精品资源共享课程项目，对于已有精品资源共享课程建设项目，并能够提供相应经费及其他配套保障条件、管理措施到位、建设效果好的单位，在学院目标管理考核中给予加分，并对获得国家级精品资源共享课程称号的单位、精品资源共享课程负责人、精品资源共享课程教学团队给予适当奖励

6.未通过验收的课程，停拨经费，该门课程团队在两年内不得申报教学改革立项，同时课程负责人两年内不得申报主要教学改革立项

7.精品资源共享课程在立项建设期间被认定建设不力、出现明显的教学质量下降或重大教学事故，则取消精品资源共享课程建设项目附件

1.精品资源共享课程申请审批立项书

2.精品资源共享课程建设项目汇总表

3.国家级精品资源共享课建设技术要求附件1黑龙江职业学院级精品资源共享课程申请审批立项书所属院部__________________________________________课程名称__________________________________________建设类型__________________________________________所属团队__________________________________________负责人_________________________________________申报日期__________________________________________黑龙江职业学院制二一二年十月填写要求

1.以word文档格式如实填写各项

2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写

3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明

4.如表格篇幅不够，可另附纸

5.表中“建设类型”填写“直建升级/转型升级”

1.课程负责人情况姓名性别出生年月学历学位电话1-1专业技术行政职E-ma iI职务务基本信息在原精品课研究方向建设中地位原精品课程级别、名称近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；班级数及学生总人数）

1.（不超过五门）,承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）21-2教学情况.近五年来主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）11-3教学研究情况.作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物时2间）（不超过五项）。