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文本内容:
高一语文限时训练24
一、基础知识夯实
(一)阅读下面的文字,完成1——3题皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”,是一种用兽皮或纸板做成的影偶道具来表演故事的民间戏剧表演时,在白色幕布后面,艺人们操纵影偶,同时兼顾乐器伴奏和道白配唱,有的高手一人能同时操控七八个影偶由于皮影戏中的车船马轿、奇妖怪兽都能上场,飞天入地、隐身变形、喷烟吐火、劈山倒海都能—,还能配以各种皮影特技和声光特效,所以大型神话剧演出的奇幻场面之绝,在百戏中—O皮影戏始于西汉,兴于唐朝,盛于清代,元代传至西亚和欧洲皮影戏在中国流传地域广阔,它在不同区域的长期演化过程中—了地方戏曲、曲艺、民歌小调等的精华,(),例如沔阳皮影戏、冀南皮影戏、海宁皮影戏、阿宫腔、弦板腔等不仅它为我国民众所喜爱,也为许多外国人所迷恋,亲切地称它为“中影灯”2011年,中国皮影戏《人类非物质文化遗产代表作名录》
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.表现?独树一帜?吸收?当选B.浮现?独领风骚?接收?入选C.表现?独领风骚?吸收?入选D.浮现?独树一帜?接收?当选
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.使众多各具特色的流派形成B.形成了众多各具特色的流派C.众多各具特色的流派形成D.从而形成众多流派且各具特色
3.文中画横线的句子有语病,A.下列修改最恰当的一项是()不仅它为我国民众所喜爱,B.不也为许多外国人所迷恋,被亲切地称为“中国影灯也为许多外国仅它为我国民众所喜爱,C.它不人所迷恋,人们亲切地称它为“中国影灯也为许多外国人所迷恋,仅为我国民众所喜爱,D.它不仅亲切地称它为“中国影灯”为我国民众所喜爱,也为许多外国人所迷恋,被亲切地称为“中国影灯
(二)阅读下面的文字,完成4——6题长江被认为是中华民族的母亲河,但实际上,不仅长江庇佑了我们这个民族,也滋养哺育了无数生灵,是一个叹为观止的生态宝藏然而,如今的长江,在无节制的开发利用之下,水生生物的生存环境日益严峻,白鳍豚、白鳍相继,江豚、中华鳍等也岌岌可危,随时都可能从地球上“消失”有关专家表示,用目前世界通用的IBI(生物完整性指数)来:长江已经到了“无鱼”的程度,“无豚之江、无鱼之江”早已不是O一直以来,对长江鱼类的“酷捕滥捞”已经到了令人触目惊心的地步,(),更不用说还有电捕、炸鱼、滚钩、迷魂阵等非法捕捞的层层鬼门关为此,长江十年禁渔的计划于2020年1月1日启动长江鱼类还面临筑坝、航运、沿岸开发、环境污染、填土挖沙等威胁,因此保护长江鱼类,除禁渔外,更需综合治理,实行保护A.绝迹?估量危言高论?系统性危B.绝迹?估量C.言耸听?针对性危言灭绝?衡量D.灭高论?针对性危言耸绝??衡量?听?系统性
4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(??)
5.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(?)A.许多鱼类种群的苟延残喘便是因高强度的捕捞B.许多鱼类种群因为高强度的捕捞而苟延残喘C.捕捞的高强度使得许多鱼类种群苟延残喘D.高强度的捕捞使得许多鱼类种群苟延残喘
6.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(?)A.长江不仅哺育了我们这个民族,也滋养庇佑了无数生灵,是一个令人叹为观止的生态宝藏B.长江不仅庇佑了我们这个民族,也滋养哺育了无数生灵,是一个叹为观止的生态宝藏C.长江不仅滋养庇佑了无数生灵,更哺育了我们这个民族,是一个令人叹为观止的生态宝藏D.不仅长江哺育了我们这个民族,也滋养庇佑了无数生灵,是一个叹为观止的生态宝藏
二、阅读能力提升阅读下面的文字,完成7——10题游东山记[明]杨士奇洪武乙亥,余客武昌武昌蒋隐溪先生,始吾庐陵人,年已八十余,好道家书其子立恭,能诗皆意度阔略,然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游天未明,东行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧涧水澄澈,深处可浮小舟旁有盘石,容坐十数人松柏竹树之阴,森布蒙密时风日和畅,草木之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类遂扫石而坐坐久,闻鸡犬声余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍弥望,有茅屋十数家,遂造焉一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者延余两人坐牖下有书数帙立恭探得列子余得白虎通皆欲取而难于言叟识其意,曰“老夫无用也”各怀之而出还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,载肉立恭举匏壶注酒,传觞数行立恭赋七言近体诗一章,余和之酒半,有骑而过者,余故人武昌左护卫李千户也骇而笑,不下马,径驰去须臾,具盛馔,及一道士偕来,遂共道士)《太乙真人图》求诗余赋五言古体一章,书之立恭不作,但酌酒饮道士不已道士不能胜,降踞谢过众皆大笑李出琵琶弹数曲立恭折竹,窍而吹之,作洞萧声隐溪歌费无隐《苏武慢》道士起舞踹趾,两童子拍手跳跃随其后已而道士复揖立恭曰“奈何不与道士诗?“立恭援笔书数绝句,语益奇遂复酌,余与立恭饮,少皆醉已而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰“乐其无已乎?”遂与李及道士别中道,隐溪指道旁冈麓顾余曰“是吾所营乐丘[注]处也”又指道旁桃花语余曰“明年看花时索我于此”既归,立恭曰“是游宜有记J属未暇也是冬,隐溪卒,余哭之明年寒食,与立恭豫约诣墓下及期余病,不果行未几,余归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢然念蒋氏父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之手录一通,遗立恭(节选自《东里集》)【注】(丘)坟墓
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.延余两人坐/牖下有书数帙/立恭探得列子/余得白虎/通皆欲取而难于言/
8.延余两人坐牖下/有书数帙/立恭探得列子/余得白虎通/皆欲取而难于言/C.延余两人坐牖下/有书数帙/立恭探得列子/余得白虎/通皆欲取而难于言/D.延余两人坐/牖下有书数帙/立恭探得列子/余得白虎通/皆欲取而难于言/
9.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.洪武,是明朝的第一个年号年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号汉武帝即位后首创年号
8.乙中国传统纪年农历的干支纪年中一个循环的第12年称“乙亥年”它的前一位是甲戌,后一位是丙子C.七言近体诗,即七言律诗指的是七言八句而又合乎律诗规范的诗歌,简称七律,是律诗的一种律诗属于近体诗范畴,因其格律严密,故名D.五言古体,是汉、魏时期形成的一种新诗体因为它五言又没格律,既不同于汉代乐府歌辞,也不同于唐代的近体诗,故称五言古体
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事已高,还能怡情山水B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝的父亲充满怀念C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙,一直未能写作,直到次年八月才动笔写成D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情,流露出对老友逝去的感伤
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
①叟识其意,日“老夫无用也”各怀之而出(5分)译文
②已而道士复揖立恭日“奈何不与道士诗?”(5分)译文
三、默写诗文巩固
12.填写下列句子中的空缺部分
(1)白居易《琵琶行》中用社会环境和自然环境烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是:,O
(2)《念奴娇•赤壁怀古》中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句是“,J
(3)当人们漫步秦淮河畔的乌衣巷中,除了会想起“乌衣巷口夕阳斜”,还会在“中想起曾经“气吞万里如虎”的刘寄奴高一语文限时训练答案24
一、基础知识夯实
1.C
2.B
3.D【解析】
1.本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力
①“表现”,表示出来;故意显示自己(含贬义)“浮现”,(过去经历的事情)在脑子里显现,出现根据所填词语“飞天入地、隐身变形、喷烟吐火、劈山倒海都能”的语境分析此处的语意是“表示出来故选“表现”更合适
②“独领风骚”,形容超群出众,没有谁可与之相比“独树一帜”,单独树立起一面旗帜,指自成一家此处是说皮影戏大型神话剧演出的奇幻场面在百戏中没有可与之相比的,故用“独领风骚”更合适
③“吸收”,物体把外界的某些物质吸到内部;特指机体把组织外部的物质吸到组织内部;物体使某些现象、作用减弱或消失;组织或团体接受某人为成员;吸纳“接收”,收受;根据法令把机构、财产等拿过来;接纳此处是说皮影戏吸纳地方戏曲、曲艺、民歌小调等的精华,故用“吸收”更合适
④“入选中选“当选”,选举时被选上此处说的是中国皮影戏被选入《人类非物质文化遗产代表作名录》,用“入选”更合适故选Co
2.本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力具体分析,括号前语句的主语是“它”,指代皮影戏,根据主语一致性原则,首先排除C项再根据后文列举的一些流派,可知括号内所填语句强调的是流派众多,因此以“众多各具特色的流派”衔接下文,与下文联系更紧密故选Bo
3.本题考查学生辨析并修改病句的能力画线句有两处语病一是关联词位置不当,关联词语“不仅”应放在主语“它”的后面;二是偷换主语造成主语残缺,前面主语应该是“它后面主语应该是“外国人”,应该在“亲切”前面加上“被二可将“亲切地称它为改为“被亲切地称为,使前后主语一致A.“不仅它为我国民众所喜爱”语序不当,联词语“不仅”应放在主语“它”的后面;B.“不仅它为我国民众所喜爱”关联词位置不当,关联词语“不仅”应放在主语“它”的后面;另外,偷换主语造成主语残缺,前面主语应该是“它力后面主语应该是“外国人”,应该在“亲切”前面加上“被北可将“亲切地称它为改为“被亲切地称为“,使前后主语一致C.“亲切地称它为‘中国影灯主语残缺,可将“亲切地称它为改为“被亲切地称为,使前后主语一致故选Do
4.D
5.D
6.A【解析】
4.本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力第一空绝迹断绝踪迹,完全不出现灭绝完全灭亡“绝迹”是相对的,不代表不存在,是未经证实的“灭绝”是肯定的,在某种意义上已经得到证实的根据文意“水生生物的生存环境日益严峻”“江豚、中华鲍等也岌岌可危,随时都可能从地球上‘消失此处是说白鳍豚、白酶相继灭亡是肯定的,故应选“灭绝二第二空估量估计“衡量比较,评定语境没有估计之意,应选“衡量二第三空危言高论正直而不同凡响的言论褒义词危言耸听故意说些吓人的话使听的人震惊根据文意“无豚之江、无鱼之江”可知,此处是说长江已经到了“无鱼”的程度不是故意说吓人的话,故应选“危言耸听二第四空系统性用于按一定关系组成的一个整体针对性侧重对准确定的某个对象根据语境“保护长江鱼类,除禁渔外,更需综合治理”可知,长江鱼类面临多方面的威胁,需综合治理,应选“系统性二故选Do
5.本题考查学生语言表达之语句复位的能力前面是“酷捕滥捞”作主语,后文是“非法捕捞”,所以主语应是捕捞,而不是鱼类种群,排除A、B项;比较C、D两项,C项强调高强度,也偏离了“捕捞”这个中心话题故选Do
6.本题考查学生辨析并修改病句的能力原句错误有一是“不仅长江……”语序不当,应改为“长江不仅……工排除D项;二是“叹为观止的生态宝藏”错,定语与中心语不搭配,应改为“令人叹为观止的生态宝藏”,排除B项;三是“庇佑了我们这个民族,也滋养哺育了无数生灵”搭配不当,母亲河对中华民族的作用应侧重“哺育”,对生灵侧重“滋养庇佑”;C项语序不当,前文是“长江被认为是中华民族的母亲河”,后面强调“生态宝藏”,所以应先说“民族”再说“生灵”,即把“滋养庇佑了无数生灵”和“哺育了我们这个民族”颠倒故选Ao
二、阅读能力提升
7.D【解析】“延余两人坐”句意完整,其后断开,排除B、C两项;“白虎通”为书名,故其间不可断开,排除A项,故选D项原文加上标点为延余两人坐牖下有书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言
8.C【解析】近体诗分律诗与绝句,所以“七言近体诗,即七言律诗”的解说有误
9.C【解析】“直到次年八月才动笔写成”于文无据
10.
①老人知道了我们的心思,说“这两部书我没有用处J(于是我们)各自将书揣在怀里,告辞离开
②不一会儿,道土再次拱手行礼问立恭“先生为什么不肯为贫道赋诗呢?”【解析】
①识知道怀怀揣
②奈何为什么与为,给【参考译文】洪武乙亥年,我客居武昌武昌的蒋隐溪先生,祖上也是我们庐陵人,年纪已经80多岁了,爱读道家书他的儿子蒋立恭,会写诗父子俩都是心胸旷达的人,然而平日深居简出,隐藏自己的志向和才气,不随便与人来往,只和我相处融洽这年三月初一,我们三人带着四五个童仆,携带酒食,出外游玩天还没有亮,朝东走,走过洪山寺二里左右,向北拐,走小路大约十里,穿松林,踵水过山涧涧水清澈,深处可以泛小舟溪边有一块大圆石,能坐十几个人青松翠竹,绿阴掩映,十分茂密这时风和日丽,野草与树木的花朵盛开,香气飘荡沾染衣裳袭人,百鸟争鸣于是我们就动手清扫石面坐下坐了许久,听见鸡鸣狗吠声我招呼立恭起身,向东走了几十步,翻过一道小山冈,只见田野平坦广阔,有十几间茅舍,于是前去探访一位约有70多岁的老者,头发像雪一样白,披落在双肩,面容红润有光泽,好像喝了酒的人一样老者邀请我们两人坐下窗下有几套书,立恭抽出一册《列子》,我拿起一部《白虎通》,都想把书带走却不便开口索取老人知道了我们的心思,说“这两部书我没有用处J(于是我们)各自将书揣在怀里,告辞离开(我们)回到石上坐下,分派童子摘来芋叶当盘子,把肉放在上面立恭举起酒葫芦斟酒,传递酒杯依次喝了几轮立恭乘兴写了一首七言近体诗,我和了一首酒到中途,有一个骑马经过的人,竟是我的老朋友武昌左护卫李千户他先是感到惊讶,相视一笑,却没下马停留,径直驱马离开不久,便备办了丰盛的酒菜,带着一位道士一起来了,于是我们一起喝酒道士拿出一幅《太乙真人图》请我们题诗我题写了一首五言古诗立恭没有作诗,只一味地不停向道士敬酒道士不能承受,躬身告饶众人都捧腹大笑李千户取出琵琶连弹数曲立恭也折断一根竹子,钻了几个孔,吹奏起来,发出洞箫般悦耳的声音隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》道士翩翩起舞,两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来不一会儿,道士再次拱手行礼问立恭“先生为什么不肯为贫道赋诗呢?I立恭提笔写了几首绝句,诗句更加新奇于是又喝酒,我和立恭对饮,一会儿都有些醉意不久,太阳西下,距离西边山峰只剩一丈多高了,隐溪先生招呼我回去,说“玩乐难道没有止境吗?”于是,(我们)和李千户、道士拱手作别途中,隐溪先生指着道旁山冈脚下,回头对我说“这里就是我修建终老安乐坟墓的地方J又指着路边的桃树嘱咐我“明年赏花时就到这里来找我吧J回来之后,立恭对我说“这次游览可得写篇游记J可是当时我没有闲暇写作此文这年冬天,隐溪先生竟溢然长逝,我痛哭哀悼第二年寒食节,我与立恭相约去给老人家扫墓没想到那时我又闹了一场病,未能如约前往过了不久,我将要返回庐陵,临行特地到立恭府上留宿话别,这才提笔追记东山之行还没有写完,立恭就拿去读,边读边哭;我也忍不住潸然泪下,于是再次搁笔但是想到与蒋氏父子交情深厚,况且我在武昌游山玩水很多次了,但是从没有比这一次更快乐的了,所以(强撑病体)尽力地记述完这一次游历我(把这篇游记)亲手抄录了一份,赠送给立恭
12、
(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(2)人生如梦一尊还酹江月
(3)斜阳草树寻常巷陌。
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