高一语文限时训练26

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一、基础知识夯实

（一）阅读下面的文字，完成1——3题雁门关，不要说？？,只是这个名字就让人心潮起伏、感慨万端这里曾是中原与塞外的？？？？？？点站在最高处的雁塔下，整座关城可以？？？？？？东西两座关楼，与环形的城墙一起，勾画出这里地势的险峻与气势的雄浑高高的烽火台，矗立在蜿蜒起伏的长城上，被崇山峻岭间的风呜呜地吹响三千年来，雄才大略在这里交锋，历史激情在这里上演据说，原有的关城早已倾颓倒塌，整个雁门关一直是破败不堪，如今的官署、城角楼都是重修过的这不过是画蛇添足而已，相对于三千年的？？？？？？？,相对于历朝历代的风风雨雨，（）O对于北方游牧民族来说，雁门关是他们进入中原的不二选择正因为这样，雁门关就成了中原王朝抵御北方少数民族的咽喉要塞雁门关的历史，也几乎成了一部绵延不断的战争史汉击匈奴，唐防突厥……雁门关自有以来，发生在这里的战事竟然达到了约1700次以上之多在这“一夫当关,万夫莫开”的险要之地，不知道有多少忠勇的将士，不知道有多少鲜活的生命，在冲锋中前赴后继，在拼杀下血流成河

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.身临其境交接一览无余色彩斑斓B.身临其境交界一览无余波诡云谪？C.设身处地交接一应俱全色彩斑斓D.设身处地交界一应俱全波诡云语

2.填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.一个断砖碎瓦的雁门关，可能比一个修旧如新的雁门关更给人一种历史的真实之感B一个修旧如新的雁门关，可能比一个断砖碎瓦的雁门关更给人一种历史的真实之感相比一.个修旧如新的雁门关，一个断砖碎瓦的雁门关亦能给人一种历史的真实之感雁门关的断砖碎瓦，与雁门关的修旧如新一样都能给人一种历史的真实之感C.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（雁门关自古以来，发生在这里的战事竟然达到了约1700次以上之多D.雁门关自古以来，发生在这里的战事竟然达到了1700次之多3自有雁门关以来，发生在这里的战事竟然达到了1700次之多.自有雁门关以来，发生在这里的战事竟然达到了约1700次之多

（二）阅读下面的文字，完成4——6题戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词（）O随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵如果一直固守原有有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就了突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性诚如某戏剧评论家所言，没有一位的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献他眼界开阔，,除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，也不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来丁不列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B.当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C.创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D.创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用

5.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.寿终正寝名噪一时？兼容并蓄照猫画虎B.无疾而终名垂青史？兼容并蓄按图索骥C.寿终正寝名垂青史？博采众长照猫画虎D.无疾而终名噪一时？博采众长按图索骥

6.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（.）A,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来

二、阅读能力提升

（一）阅读下面这首唐诗，完成7——8题目乘

①十万人家天堑东，管弦台榭满春风名归范蠡五湖上,国破西施香径

②自生兰叶小，尊响廊

③深映月华空尽前多暇但怀古，日愁吟谁与同吴中书事【注】

①杨乘唐朝诗人同州冯翊（今陕西大荔）人宣宗大中元年登进士第，官终殿中侍御史

②香径苏州香山旁小溪，传说吴王种香于香山，使美人泛舟于溪以采香

③响廊用于跳舞的木板长廊相传是吴王夫差为西施而造

7.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（？）A.首联以“十万人家”写出当年吴中的繁华，以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象？？B.颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践，把西施献给吴王夫差，吴被灭之后归隐一事？？C.尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意蕴相同，表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈？？D.这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；颔、颈两联对仗工整，韵律和谐

8.下列对本诗的理解和赏析，正确的一项是（？）A.诗中运用典故，通过范蠡帮助勾践灭吴，而后名成归隐的典故，表达了诗人壮志难酬的愤懑之情？？B.颈联描写想象之景，意蕴丰富，“自”重在表现香径荒凉冷落，“空”意在渲染响廊空寂无人？？C.尾联写诗人神游历史之后，最终由古人联系到今人，借景抒情，表达了自己如今每日无所事事，无人能理解自己的忧愁心情？？D.诗中将吴中当年的繁华热闹和眼前的荒凉衰败、凄清冷落进行对比，表现出了诗人对历史的深沉感慨，烘托了诗人内心的悲伤？

（二）阅读下面这首唐诗，完成9-----10题目父亲离休石钟山父亲在当满了四十七个年头的军人后，终于离休了从十五岁参军那天起，父亲一直预感到，迟早有一天，自己会战死在沙场上父亲打过无数次仗，先是和日本人打，又和国民党打，后来在朝鲜战场又和美国人打，一路拼杀过来的父亲，不仅没有战死于沙场，反而在战争中壮大了起来，后来竟当上了军区的副司令，这也是父亲从没想过的没有献身于战争的父亲，终于老了嚼，无可奈何地住进了干休所有好一段日子，父亲坐卧不宁，如同困兽似的背着手，从这屋走到那屋，然后又从那屋到另外一个房间，脚步显得凌乱而又拖沓父亲的血压高，母亲不放心，不管他来到哪屋，母亲都跟在后面父亲一见母亲这样便气不打一处来，朝母亲吼跟着我干啥，我又不是小偷母亲辩白老石呀，我没跟着你，我是怕你的病父亲我的病咋的了，我这不是好好的么，别说活十年，二十年也没问题，老在家待着还不得把人憋死母亲就忧郁地望着父亲，她真怕父亲憋出什么毛病来父亲长叹一声，几步来到客厅，又一屁股坐在沙发上，抬眼望着窗外此时的窗外阳光普照，一派风和日丽树上落着两只鸟，不知深浅地鸣唱着父亲想起了他曾经的办公室窗外，也有一片茂盛的树疯长着，树上也经常落着鸟，经常高高低低地唱，那时父亲的心情是愉悦的，累了的父亲时常伸个懒腰踱到窗前逗树上的鸟那时，父亲的日子是多么充实呀此时，父亲已完全没有了昔日的宁静和平和，他奋力地挥舞双臂冲树上的鸟吼滚再叫老子毙了你们这是父亲的一句口头禅，已经说了好多年了当连长时他说冲上去，把小日本拼掉，拼不掉小日本，老子就毙了你们当团长时说一营长，限你半小时之内，把高地给我拿下来，拿不下高地老子毙了你师长时父亲仍说老子毙了你军长时父亲仍说老子毙了你他的三个孩子还小的时候，经常在家里闹得鸡犬不宁父亲回来时，孩子们管不住自己的天性，仍疯仍闹，父亲就吼都住嘴，再吵再哭，老子就毙了你们孩子们起初不怕，待父亲真的掏出手枪，把乌黑幽深的枪口对准他们时，他们都害怕了在以后的日子里，只要父亲在家，他们个个都噤若寒蝉，从不敢大声说话三个孩子一直到长大成人，心里仍惧怕着父亲，离父亲远父亲不在乎这些，那时他哪有工夫和一群孩子们说长论短此时，父亲却第一次想起了他的三个孩子他转过头冲母亲说三个孩子好久不来了吧母亲不解地望着父亲，样子显得惶惑而又谨慎父亲说让他们来吧，热闹热闹这是父亲第一次说这样极具人情味的话，为了这句话，母亲差点感动得流下泪来，哽咽地说老石呀，那你就打个电话吧你打，你打，还是你打父亲此时的神情显得有些羞涩，他不是不想打，是还没学会给孩子打电话，不知在电话里该冲孩子们说点什么，更主要的是，他不知道孩子们家里的电话号码父亲红头涨脸地把电话推给母亲，于是母亲就用一双激动得发颤的手拨打电话孩子们答应了，母亲兴高采烈地到菜市场去了一趟父亲也显得有几分激动和不安，背着手在几个房间里踱来踱去，也不时地来到厨房门口和正在择莱的母亲说上两句，父亲说咱那几个孙子、孙女都长大些了吧在这之前，这些话题都是父亲不屑挂齿的，母亲在历数孙子外孙女的时候，话题是喋喋不休的，眉宇间洋溢着幸福和自豪，父亲破又茏地没有打断母亲的话茬，他不住地点头，似在听下级汇报什么大事，他听得很认真，其间不住地点头临近傍晚，父亲显得很不安，他不停地照镜子，同时不停地梳理头发孩子们上楼的脚步声响起时，父亲正稳稳地坐在沙发上，他在办公室或家里接见下级或别的什么人时，总是稳稳地坐在沙发上看手头上的文件，连眼皮也不抬一下起初父亲一直那么坐着，他以为自己也会那么一直坐下去，当母亲乐颠颠去开门时，父亲再也坐不住了，他站了起来，向门口走了两步，神情显得有些不知所措，然而还是不由自主地站在了门口，摆出一副恭迎的样子小儿子一身戎装地出现在父亲面前，父亲突然觉得他顺眼而亲切，竟伸出手在儿子的肩膀上拍了一下，孩子受宠若惊地冲父亲咧了咧嘴饭是女儿做的，晚餐时，父亲破天荒地没有把饭吃得那么快,而是和儿女一道饶有兴趣地把饭吃下去在这期间，大儿子的手机响了两次，父亲就指示说在家里你把那玩意儿关了大儿子就关了手机总之，这次家庭聚会很成功父亲最后指示星期日，都过来聚一聚，把孩子们都带来呀三个孩子喏喏点头客厅里又空荡冷清下来,父亲心里却踏实多了,他第一次坐在沙发里和母亲饶有兴致地看了一部电视剧（有删改）

9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（？）A.小说开头概述父亲的从军经历，那些战争的硝烟和历史的记忆成为故事展开的一种特色背旦B.“无可奈何”“坐卧不宁”等词语形象地写出父亲离休时以及离休后处于心理调适期的特殊状态C.父亲渴望见到孩子们，却不知如何去做，母亲给孩子们打电话，为后面的家庭欢聚拉开了序幕D.父亲觉得小儿子“顺眼而亲切”并“拍了一下”他，是因为小儿子一身戎装勾起了父亲的回忆

10.下列对文本语言的分析鉴赏，不正确的一项是（？？）A.画线句子以“那时”“此时”对举，承上启下，体现了父亲此时的失落和烦躁B.口头禅“老子毙了你（们）”在文中反复出现，表现出父亲性格上的简单粗暴C.文中两处“破天荒”写出父亲态度的变化，由此看出父亲对天伦之乐的渴盼与珍惜D.文末客厅的“空荡冷清”与父亲的“踏实”形成反差，凸显出父亲内心的喜悦1L父亲是一名军官，作者在创作时却没有着力描写其作为军人果敢刚毅的一面，而是选择了其离休后作为普通人的一面来写，这样选材有什么好处？请结合小说谈谈你的理解

12、默写巩固

（1）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中以“,»两句,抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨

（2）《念奴娇•赤壁怀古》下片，表达诗人旷达之情的句子是，o

（3）《琵琶行并序》中，借明月和寒水烘托琵琶女独守空需的凄凉心情的句子是，，高一语文限时训练26

一、基础知识夯实

1.B【解析】设身处地设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想身临其境亲自面临那种境地两者区别在于，设身处地是想象自己在某种境地而身临其境不是想象，是真的到了某种境地这里应选择“身临其境”交界相连的地区，有共同的边界交接指交往；互相接触这里强调的是相连的地区，应选“交界”一览无余一眼看去，所有的景物全看见了形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里，没有遗漏一应俱全一切齐全，应有尽有这里强调视野好，全都看得见，所以选择“一览无余”波诡云语形容房屋建筑形式就像波浪和云彩那样千姿百态，后多用来形容事态或文笔变幻莫测色彩斑斓形容灿烂多彩语境中没有绚烂夺目的意思，取事态变化莫测之意，选择“波诡云谪故选BoA

2.【解析】此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然要加强对语境的分析与体会根据上文，”重修过的雁门关，不过是画蛇添足而已”可知“断砖碎瓦的雁门关比修旧如新的雁门关更给人一种历史的真实之感，排除BD；“亦能”不如“更”具有强调后者的意味，排除C故选AoC

3.【解析】A项，“雁门关自古以来，发生在这里的战事……”中途易辙；“约”与“以上”前后矛盾B项，“雁门关自古以来，发生在这里的战事……”中途易辙D项，“约”与“之多”前后矛盾故选CC

4.【解析】根据文章内容，从第一段的开头第一句话可知，强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神，因此排除A选项和B选项，根据语言表达的简洁，可以排除D选项故选CoC

5.【解析】寿终正寝，原指老死在家里现比喻事物的灭亡无疾而终指人因衰老而自然死亡没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭To名噪一时，意思是一时名声很大指名声传扬于一个时期名垂青史，意思是把姓名事迹记载在历史书籍上形容功业巨大，永垂不朽名声永留史册兼容并蓄把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来博采众长意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处照猫画虎意思是猫与虎的外形有相似之处，因以喻照样模仿而仅得其仿佛按图索骥指按照图上画的样子去寻找好马，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求根据语境意第一空应是戏曲的灭亡，据此排除B选项和D选项；根据语境意和成语意第二空应为功业巨大，永垂不朽，据此排除A选项故选CB

6.【解析】此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的试题内容体现了中国传统文化的继承与发扬，符合主流价值观首先，从语法角度分析，“眼花缭乱”作定语成分，应该是“令人眼花缭乱”，所以排除A选项D选项B选项和C选项的区别在于B选项多加了“这样”C选项两个分句，主语都是承前省略主语“戏曲的创新”，显然不能做“探索”的主语，而B选项第二个分句“这样”是可以做“探索”的主语的，所以B选项的表述最准确故选Bo

二、阅读能力提升C

7.【解析】错析内容情感尾联“谁与同”与范仲淹的“吾谁与归”不同，诗人“尊前多暇”，无事可做，只能慨叹谁能陪他一起借酒消愁呢，表达了诗人不为所用，无人理解的无奈和伤感D

8.【解析】A错析内容情感表达了诗人的羡慕之情以及诗人对自己的命运不能自主的悲叹B词句解释错误颈联描写的并非想象之景，而是实景，写出了吴中如今的荒凉破败C错析技巧“借景抒情”错误，应该是“直抒胸臆”D

9.【解析】D.“是因为小儿子一身戎装勾起了父亲的回忆”说法错误，父亲对孩子的亲热，既有“军旅情绪”这个原因，同时也是父亲拉近与孩子距离的表现故选DB

10.【解析】B.“表现出父亲性格上的简单粗暴”说法错误，当兵时的口头禅体现出的更多是父亲作为军人的刚毅果决，不能简单理解为性格上的简单粗暴故选B

11.【答案】

①“父亲”是军人，作者却选择了其作为“普通人”的一面来组织材料，这样的选材不落俗套，能引起读者的阅读兴趣

②文本通过父亲叱咤风云无视孩子和家庭聚会拘谨亲和的对比，展现父亲身份转变后期盼融入家庭生活所做出的努力，人物形象更立体，更丰富

③“普通人”的角度使“我们该如何做好父亲角色”的主题思考更具有现实意义和传统文化内涵

④“父亲”本来就是“普通人”，这样的角色定位更具有普适性，贴近读者的日常生活，更能引发共鸣

⑤文章笔墨着力于展现“父亲”这一身份特点，选材更集中，故事情节的表达更加舒缓、自然（任选其中三点回答即可）【解析】本题考查学生鉴赏文章选材等写作技巧的能力父亲是一名军官，作者在创作时却没有着力描写其作为军人果敢刚毅的一面，而是选择了其离休后作为普通人的一面来写，这样的选材不落俗套，能引起读者的阅读兴趣文章写了父亲退休前的叱咤风云、无视孩子，如“父亲打过无数次仗，先是和日本人打，又和国民党打，后来在朝鲜战场又和美国人打，一路拼杀过来的父亲，不仅没有战死于沙场，反而在战争中壮大了起来”“当连长时他说冲上去，把小日本拼掉，拼不掉小日本，老子就毙了你们当团长时说一营长，限你半小时之内，把高地给我拿下来，拿不下高地老子毙了你师长时父亲仍说老子毙了你军长时父亲仍说老子毙了你”，这些表现父亲的军人本色；“孩子们管不住自己的天性，仍疯仍闹，父亲就吼都住嘴，再吵再哭，老子就毙了你们”“三个孩子一直到长大成人，心里仍惧怕着父亲，离父亲远父亲不在乎这些，那时他哪有工夫和一群孩子们说长论短”，写他无视孩子们但如今退休在家，父亲渴望和孩子们聚会，当听说孩子们答应来家里时，“父亲也显得有几分激动和不安，背着手在几个房间里踱来踱去，也不时地来到厨房门口和正在择莱的母亲说上两句，父亲说咱那几个孙子、孙女都长大些了吧”“临近傍晚，父亲显得很不安，他不停地照镜子，同时不停地梳理头发”“当母亲乐颠颠去开门时，父亲再也坐不住了，他站了起来，向门口走了两步，神情显得有些不知所措，然而还是不由自主地站在了门口，摆出一副恭迎的样子”，父亲的拘谨与他当年的叱咤风云形成对比，父亲当年对孩子的漠视与如今渴望和孩子们相聚也形成对比,展现父亲身份转变后期盼融入家庭生活所做出的努力，人物形象更立体，更丰富选择从一个“普通人”的角度来写，能体现主题一一我们该如何做好父亲的角色？从这个角度写更具现实意义和传统文化内涵“父亲”虽然是个叱咤风云的军人，但也是一个“普通人”，应当有“普通人”的角色和情感，文章从他“父亲”的角色出发来写他退休后的转变，这样的角色定位更具有普适性，贴近读者的日常生活，更能引发共鸣文章并非展现军人风采，而是着眼于“父亲”这一身份特点，写他退休后如何慢慢适应并回归家庭，这样使选材更集中，故事情节的表达更加舒缓、自然

12、巩固默写1舞榭歌台，风流总被雨打风吹去？2人生如梦？？？？一尊还酹江月？3去来江口守空船？？绕船月明江水寒？。