2022年小学六年级体育教学工作总结第二学期

年小学六年级体育教学工作总结第二学期2022本学期，体育科组全面推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想，响应“阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作在期末到来时，总结成绩力争再创佳绩

一、教学工作我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务

1、课堂以课题研究为理论依据所有体育教师在课堂教学中重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学地锻炼身体并健康地成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法

2、分层教学，各尽其能我校的体育教师工作分配按照其自身特点进行的，所以在教学过程中，我们系统地划分了三个层次，按照学生运动水平等级划分这样的划分，充分地调动了教师的积极性，从而使学生受益

3、科研兴教科组在学校领导的领导下，大力开展间周一次的科研学习在研究中结合课堂实际找到问题，并在随后的课堂上进行探华考范文讨解决实践下来，科组教师在科研中尝到了甜头在课堂深受学生喜欢的同时，自身也得到了提高，成为研究型教师，在科组中已经达成共识

二、体育活动—工作本学期，我校根据活动计划，举行了第一届体育节两次体育活动—、—月份举行二至五年级—米单项赛学生在整个的比赛中，参与热情高，由于活动—的成熟，学生们都是亲自参与整个活动的、竞赛学生在比赛中个人能力得到了充分的发挥六年级四班夺得了本年度的冠军—、—月份举行全校广播体操比赛整个活动得到了学校所有班级的响应，并加大训练，确实提高了我校广播体操的整体水平

3、并在所有科组老师的努力下，所有班主任配合下，我们坚持两操与阳光体育活动正常开展

三、训练和比赛工作开学初田径、乒乓球、健美操、举重、门球各运动兴趣小组就进行了组队训练在训练过程中努力做好学生家长和老师的沟通工作，使家长能够全力支持理解学校的工作，让学生每天准时准量参加训练安心训练，尽量做到学习训练两不误—、—月份我校有一位同学参加了武进区中学乒乓球比赛队，获得小学男子甲组团体第三名的好成绩—、—月份我校有一位同学参加了武进区中小学举重比赛，获得小学团体第三名，并代表武进区参加常州市举重比赛获得团体第五名的好成绩—、—月份我校有一位同学参加了武进区门球比赛，我校在法国兴老师努力下获得小学组冠军并将在—月份代表我区参加—省中小学门球比赛为迎接今年—月份的健美操比赛，—月份武进区里中小学生田径运动会健美操、田径两兴趣小组将继续努力做好训练准备工作，力争获得优异成绩小学六年级体育教学工作总结第二学期【二】转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，六年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结

一、完成基本情况概述六年级一共有四个班，他们个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易—，各项活动开展的很成功，也很出色尤其是游戏活动更是开展的有声有色

二、取得的主要成绩与经验

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平

4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识每学期，都—学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行

5、有计划地田径队训练，积极参加全县小学生第一届田径运动会学生通过有效的训练，在运动会上表现优异，取得了“团体总分第一名”和“优秀—奖”的双丰收

三、取得主要成绩的方法措施

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神

四、存在的问题及今后的努力方向做任何工作都是有得有失，有成有败体育教学工作也是如此经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题、自身素质远远不够，有待进一步的提高

12、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂—有待进一步加强针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色小学六年级体育教学工作总结第二学期【三】我校从全面落实“德馨立品、幸福师生”办学思想出发，旨在落实我校的培养总目标“德馨花儿开，朵朵放光彩”进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务现就本期学校体育工作做如下总结

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法在开学初，我们做了体育工作的各项布置，落实体育课工作；各教师从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量，并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课

二、多方努力，齐抓共管，提升学生的身体素质，做好《学生体质健康标准》的抽测工作《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为—者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同—实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》抽测顺利进行，成绩优良

三、抓好各业余训练队伍的训练工作为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划这学期，参加了“爱阳光、爱运动”第一届师生田径运动会年小学六年级体育教学总结2022本学期在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神贯注抓好课堂教学，使我六年级体育工作得到健康的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成使学生在紧张的学习和生活中，充分体会到了劳娱结合的乐趣现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结.

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作本学期中我认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评！

二、常抓不懈，推动“两操”有序开展学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容一学期来，认真配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立六年级在学校领操的榜样模范作用积极配合大队部对两操督促的正常开展本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量

三、继续加大课余体育训练力度，积极参“六一”活动举行的各类・体育竞赛学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义本学期我继续不遗余力地开展课余体育训练工作一学期来，利用早晚课余时间，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效我六年级在“六•一”活动中发扬努力拼搏的精神，继承友谊第

一、比赛第二的优良作风在活动中，跳绳、乒乓球、男女篮球，特别是苗族文化进课堂及第二课堂文艺汇演中，学生的苗族踩鼓节目得到全体师生的一致好评，成为各年级都起到了好榜样

四、做好基本毕业班的体育达标考核为了给初中输送了一批德智体等诸多方面合格的小学生，在本学期中，由于注重平时的体能和技能的训练，坚持做到训练有计划、有强度、有记录，认真督促学生的每一项每一个同学生的体育达标成绩，常鼓励，给学生以十足的信心完成体育达标的训练和考核，以一个全新的面貌迎接小学生毕业测试。