2022年四年级班主任年终个人工作总结

年四年级班主任年终个人工作总结2022斗转星移，光阴似箭随着时光的流逝，繁忙而丰硕的年学年度的第一学期即将过去在这学期里，我担任四班的班主任，在学校的领导下，以身作则，认真做好学生的思想、学习等教育教学工作，本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题现将班主任工作总结如下

一、本班的基本情况全班现有学生人，男人,女人，这学期转出一人，转入一人，大部分的学生的思想表现、学习表现都颇为不错，特别是班委成员在全班中起了模范带头作用，帮助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手，如许超峰、钟础轩、韩萍、石玮、张晓彤等，但还有一小部分如曾志鹏、徐佳铭、魏暹硼、陈伊铭、关子杨等同学，经屡次教育后，思想、学习上仍存在懒惰思想和怕苦现象

二、本学期的主要工作四年级正处在小学阶段的转折点，教育好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用当我接手这个班时，我深感到肩负着一个重大的责任，如何抓好班级管理工作？带着这个问题，我着手制定班主任工作计划，开始入手工作

（一）了解学生，个别施教俗话说，“知人才能善教，善教须先知人”要搞好班级工作，首先就要全面深入了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等其次，根据学生的不同情况，开展个别教育例如对表现好、成绩优秀的同学多讲，“—，再进一步”的道理对表现差的同学帮助查找原因，善于发现他们身上的“闪光点”和微小的进步等，使其受到教育如黄宝多同学，开学初，他表现得特别烦躁，动不动就骂人，我因此找到他，和他慢慢谈，才发现是他的家庭原因引起的，他的爸爸和妈妈整天吵架，家里成天都冲满着一味，因此他也受到很大的影响之后我找到了家长和她谈了这件事，希望能和孩子沟通，做好孩子思想工作

（二）培养骨干，做好指导工作充分发挥学生的主体作用，对班干部严格要求，加强管理，勤于指导，是他们明确自己的职责，大胆工作，在班里起带头的作用，关心—o在班干的作用下，形成良好的班—，促进班风、学风的进一步改善

（三）科学管理，合理分工，注意效果班主任工作要有预见性，要有超前意识首先，班级管理要有明确的目标，即班级目标和个人目标其次，将各项管理制度化，任务具体化，具体的任务要落实到个人再次，学生中的好、坏典型做到及时公布、及时表扬和批评，考试情况要及时通报，向管理要质量，要效果培养学生要有班级目标、个人目标加强纪律的管理，提高人人皆的—意识，为班争光如—月份出版的“弘扬和培育民族精神”板报获优秀奖—月份在卫生、班文化建设、“特色班”评比中为优秀—月份出版“庆国庆”板报获优秀奖一月份获“庆国庆摄影比赛”最佳—奖—月份在出版环抱手抄（电脑）报展出获优秀奖—月份获在校广播操比赛获优秀奖

（四）爱岗敬业，勤奋务实本学期即将结束，我从中深深地体会到做一个班主任班主任的一言一行对学生的影响很大，因此，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”，要求学生做到的自己要首先做到处处要起“示范”作用，除此，班主任对教育事业要充满热情，不断增强责任感要在平凡的工作岗位中，创造出不平凡的业绩但由于本人经验有限，水平有限，在管理班级工作中，还存在许多的不足之处，今后，更加虚心学习，进一步提高自己的教育管理水平年四年级班主任年终工作总结2022本学期我担任四年级某班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该—每一个学生的思想状况，全面了解学生情况我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理

一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”例如要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理

二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用因为众所周知，班干部是一个班—的火车头是班—的骨干，亦是班主任的得力助手一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用

三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的假如老师在某些方面做得不足哪怕是很小的问题，学生都会比较，并作出仿效所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响如要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学会、并做好由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们谈人生，谈理想，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的班级的工作就能顺利完成

四、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来具体操作如下1抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前—分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心

（2）抓发练习本我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止

（3）抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯

（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求

①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的—纪律

②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯

③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生

五、这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导给予指正，我一定再接再厉，努力工作。