2022年寄宿制小学安全工作总结范本

年寄宿制小学安全工作总结范本2022曹碑小学寄宿制管理工作总结我校现有住校生—余人，学校和管理教师既要承担学校教育义务，又要承担家庭教育责任近年来，我们努力探索生活保育规律，积极进行生活教育管理，始终把对学生的文明礼貌教育、健康教育、安全教育及自主体验活动等作为日常生活管理工作的重点，取得了一定成绩现总结如下

一、加强领导落实责任我校住校学生年龄小，学习能力、生活能力、自我保护意识都比较差学校成立了以校长为组长的寄宿制管理领导小组，专门安排了专职寝室管理人员、值班教师和值周教师，学校加强领导，认真培训，明确各自的工作责任，使寄宿制管理工作落到实处

二、完善制度加强管理学校为了加强住校生管理，丰富住校生课余文化生活，特制定了一套完整的管理制度学校制定了《值班教师职责》《守班教师职责》《晚间活动安排》《住校生检查情况记录》《住校生管理考核细则》等一系列制度，坚持寝室室长培训，充分调动寝室管理人员、值班教师、值周教师和室长的工作积极性，加强住校生内务管理，提高住校生生活自理能力

三、丰富生活提高能力学校根据上级关于《寄宿制管理工作的相关规定》，为了丰富住校生课余文化生活，提高住校生生活自理能力，学校注重对住校生学习能力、生活能力的培养学校严格按有关规定制定住校生作息时间，保证学生有充足的睡眠学校专门制定了《住校生晚间活动安排》，给住校生安排了看电视、做游戏、讲故心、有责任心招聘程序经过了网上发布招聘信息、老师们报名、笔试、面试，本着“公开公平公正”的原则，层层考核，择优录取新招聘的生活教师先进行规范而严格的培训，达到相关合格要求才予上岗；而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签订聘用合同为了提升生活教师的业务素质和管理能力，力争把工作做的更细、更好，学校经常—对生活教师进行各级各类培训首先，每个周周四第二节课时间定期召开由分管校长—的全体生活教师工作例会；其次，管理员根据工作中出现的具体问题不定期召开楼长会议；第三，楼长根据学校安排或者具体某一问题对本层楼的生活教师进行相应的培训和经验交流培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职业道德、安全教育、卫生知识以及职业技能等等通过这些规范、严格的培训，使得我们的生活教师都具备了较高的素质，为更好的辅导学生、教育引导学生奠定了坚实的基础事、书画比赛等丰富多彩的课余文化活动，让学生在校过得快乐，并从活动中使自己的综合素质得到全面提高

四、注重安全严格督查学校千方百计把住校生安全放在首位，把保证师生安全作为头等大事学校充分利用广播站、住校生会、教师会等场合教育师生增强安全意识学校管理人员切实负起责任，完善制度，制定流行病、传染病的防控预案，进行安全应急演练，加强对校舍、师生伙食团、小卖部等场所的督查，确保活动安全、饮食安全、交通安全、上下楼道安全

五、后勤保障优化环境为了让住校生有一个美好舒适的生活环境，学校认真规划，打紧安排，专门为住校生购买了排气扇，并定期对寝室进行消毒，确保住校生在校住得舒心，过得安心近年来我校在寄宿制管理方面取得了一定成绩，但还存在校舍紧张、住校生寝室拥挤、生活设施简陋、管理不太规范等问题，有望在来期改进学校创建以来，我们新一届领导班子一打造临潼区名牌寄宿制标准化学校作为奋斗目标，走出去，请进来，积极学习，认真总结，在一年的实践中，我们形成了一小时无缝式链接的管理模式，今天在这里向各位领导汇报如下

一、领导重视，思想认识高度统一我们从学校的实际情况出发，建立了以校长为组长的工作领导小组，落实责任制坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则学校的宿舍管理由政教处具体负责，政教主任负责宿舍全盘工作，两位副主任分管男、女宿舍，处理宿舍发生的日常事情每个楼层由分管楼层的生活老师负责，负责学生宿舍管理、卫生、安全等，层层落实，层层负责，学校每天安排两位值班领导，并带领四位值班教师检查学校宿舍工作，做到横向到边，纵向到底创造管理工作群防群治的新局面使安全责任落实到人在宿舍管理这，我们舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入经费，实施防火、防盗，做到严密的人力防范与技术防范相结合，做到领导重视，群防群策，职能清晰，防患未然

二、以制度引领管理，规范住宿生的生活由于宿舍管理在形式和内容上有着自身的特点，有着与其他教育管理不同的方式、方法，因而必须制定明确的，切实可行的宿舍管理制度，主要包括安全、纪律、卫生、道德风貌等方面我们从学生的实际情况出发，制定了《住宿生安全管理制度》、《学生宿舍管理办法》、《宿舍卫生管理制度》、《家校联系制度》、《文明宿舍评比制度》《住宿生学习制度》等等切实可行的制度，为学生营造一个宁静舒适而又充满文明气息的居住环境提供有力保障我校对住宿学生实行一小时无缝式链接管理制度，做到在任何时段，在任何地段都有专人负责确保学生在校期间的安全从学生周一到校后，就有班主任负责管理，上课有科任老师管理，课间，休息有值班老师管理，食堂有后勤值班老师管理，晚自习有辅导老师管理，宿舍有生活老师管理，并且晚上不定时巡查，确保学生在校期间安全良好的宿舍管理有利于培养学生的纪律观念，卫生观念和时间观念，养成良好的生活习惯

三、重过程严检查把工作落到实处详尽的制度不是仅写在纸上，而是要扎扎实实的去做，才能真正将学生管理好一年来，我们对于住宿生管理工作非常细致，注重管理实效对每个宿舍卫生、学习、思想等主要由宿舍舍长负责，发挥舍长的功能和作用，明确其职责权限，出现不能处理的问题及时向生活老师或班主任反映，这样既可减轻生活老师的工作强度，又能培养学生的管理能力和自我约束能力生活老师每个月对住宿生至少开一次以上住宿生学习生活座谈会，以便了解学生在校住宿的有关情况，及时解决住宿学生遇到的困难对住宿生不定期的进行人身安全、财物安全、食品安全等教育，每个学期进行一次安全演练，—学生逃生的方法严格住宿生请假制度，住宿生请假首先向班主任提出请求，同意后填写请假条，一式三份，请假后及时由班主任向其家长说明情况，由家长亲自接回我们建立了住宿生学生档案，严格掌握每个学生的情况，由心理辅导老师不定时与学生促膝谈心，了解学生思想，及时解决学生思想问题我们每个月与学校后勤人员排查一次宿舍安全隐患，防患于未然对住宿生的管理，我们努力做细，经常检查，在大家的共同努力下，学校无安全事故的发生

四、以养成教育为突破口，丰富学生课余生活每一位学生离开家庭，都缺少父母的关心爱护，而我校住宿生全部来自农村，家长文化水平低，学生生活习惯差，素质差为了改变这种状况，我们采取了以下措施

1、我们要求学校每一位老师要给学生温暖，关心爱护每一位学生，实行亲情式管理，学生不会的事情要耐心地教，学生出现的问题和学生坐下来谈心，帮助学生分析错误原因，从观念上改变错误做法，让学生感觉我们的宿舍像家庭一样温暖，才能让学生真正爱我们的宿舍，爱我们的校园

2、俗话说“近朱者赤，近墨者黑”良好的环境具有导向、激励、育人审美等功能，我们非常注重校园文化及宿舍文化的渲染，在校园墙上张贴了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“播种文明，收获温馨”等名言警句，在学校灯柱上印有许多诗句，校园内的展板也张贴许多生活常识、文明礼仪等知识，花丛内，树木旁都插有警示牌，像长了眼睛一样监督着学生的一切不文明行为在学生宿舍内我们也张贴有安全警示语给学生以警示，以启迪

3、强化学生宿舍卫生管理要求学生宿舍布置简洁大方，宿舍物品摆放整齐有序

4、丰富学生课余生活我们每学期—学生看一场有意义的电影，开放学校学生图书馆，学生可以在课余阅读大量的书籍在课余积极开展跳绳，篮球、羽毛球、乒乓球及各种棋类等丰富多彩的文娱活动在学校微机室建好后，我们定期—学生上网，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境以上是我校这一年来在住宿生管理方面的做法一年来随着管理的不断改进，学生在学习、生活习惯、养成教育等方面有了很大的进步，学校的整体面貌也焕然一新当然，寄宿制学校的管理我们也处于摸索阶段，还有很多做法没有实施，像学生宿舍的温馨布置，开放计算机室，举办各种文体比赛，等等，以丰富学生生活总之，寄宿生管理工作是服务于学生，服务于教学服务与家长，服务于学校的，是学校核心工作的强大后盾我们力求在创满意服务的基础上创优质服务我相信只要我们全校齐心协力，在和谐的育人原则和健全的管理制度形成后，就能给住宿生一种家的温馨，营造和谐的轻松的学习氛围，为住宿生搭建良好的平台，培养他们良好的道德情操，为他们将来走入社会打好坚实的基础年寄宿制班主任工作总结2022我所担任的三年级一班的学生共有—人，男生—人，女生—人，总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些

二、班级建设管理方面

1、民主选举班干开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作

2、民主制定班级规章制度利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展

3、组建学习兴趣小组我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的—，并确立了达到的目标通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务、开好每周一次的班队会在班长和中队长的共同—下，在4全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标

5、办好每月一次的手抄报和学习园地根据学校要求，在我班干部的带领下，我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培养了学生的实践能力，促进了学生的全面发展

6、认真做好每次清洁卫生我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯

7、认真做好安全工作从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一直无不安全事故发生总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，达到了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好寄宿制班主任工作总结篇二作为寄宿学校的班主任，工作量大到无法估计，在这几个月中，作为副班主任我们深有体会.但既然选择了，我们就会不辞辛苦为孩子，孩子们毕竟还小，十几岁的年龄，照顾不好自己，每两周回一次家，生活上和心理上都需要被因为我们是常驻学校的老师，学生们有什么事情都爱找我们.不管谁的学生生病了，只要来到宿舍求助的学生，我们都会尽力照顾.时常带着去校外就诊，在这人生地不熟的地方也知道哪里的医生医术高负责任.这几个月来，烧水熬汤是女生宿舍里常有的事，查寝锁门更是经常，接待家长来访，家长一个电话即使是晚上九点半也会跑去学生宿舍，只是为了家长安心.生活上的照顾不可少，更要—他们的心理.因为年龄间差距小，孩子们和实习老师相处更亲近些.不同年级的孩子有不同的烦恼事，七八年级的孩子多是因为处理朋友之间的矛盾而苦恼，常常向老师寻求解决方式，而九年级的孩子面临中考，孩子们压力大，难免有一些情绪波动，及时发现，开导才不会造成较大影响.与在校老师相比，实习老师更能了解孩子们的心理，也更能站在孩子的角度想问题,所以孩子们信任我们，当我们是老师更是朋友，什么事情也都愿意和我们—，而我们也愿意倾听他们的烦恼，排解他们的忧伤.寄宿制班主任工作总结篇三寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧大致可以分为教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响下边就我对—学校生活部的管理谈谈自己的一些体会

一、—健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作计划，工作有目标、有计划、有总结、有考核在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性

二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者（教育者）所以，我们的生活教师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能学校的生活老师全部是面向社会公开招聘而来在招聘时都要求具备高中以上文化，会说普通话，有教育小孩的经验，有爱心、有耐。