2022年班主任教师月度工作总结

2022年班主任教师月度工作总结

（一）踏踏实实立足于本职工作作为一名教师，只有踏踏实实立足于本职工作，才能作到称职一个学期以来，我教学严谨，工作务实课前，坚持认真备好每一节课，精心设计教案；上课，力求根据不同的学生，设计各种适宜各层次学生都能接受的问题，以求得发挥教学的最好效果课后，及时批改作业根据近年来，中考试卷扩大课外现代文和文言文阅读比重的趋向，我因此特别注重对学生阅读能力的培养利用课余时间，寻找大量的资料，并不辞辛劳地把它们打印成字，印发给学生，及时在课堂上让学生进行比较阅读，培养学生对知识的迁移能力

（二）勤勤恳恳致力于对优生的培养教学质量是关系学校前途的重要因素，也是衡量每一个教师教学工作的一把重要尺子而初三又是一段特殊而又关键的阶段，本学期，我改变了对班级优差生同步抓的策略，把全部的精力致力于对班级中有升学希望的中等生和优秀生的培养平时，牺牲自己的空闲时间，利用每星期一的午休为学生做免费的辅导或在教室里监督他们学习，在一定程度上帮助学生营造了“争分夺秒”的学习气氛；为了在短期内尽快提高学生的作文水平，坚持每星期至少额外布置一篇写作任务，如有佳作，就不怕麻烦，花费一定的时间把它们打印成文贴在教室里，供学生品读，并以此达到鼓励学生的目的这样做虽然很辛苦，但取得了很好的效果

（3）班的余道胜，余慧和

（7）班的叶春西，叶春茶、余小红等部分同学的写作能力有明显进步，写作兴趣极大提高了，出现了“被动写作到主动写作”的可喜转变，我对此感到由衷的高兴

（三）时时刻刻不忘继续学习教育是创造未来的事业，它决定了一个有使命感教师必须有创新意识没有创新意识，必然缺乏竞争精神，所以教师必须要“活到老，学到老”初三的教学任务虽然繁忙而又紧张，但是，为了及时吸收先进的教学信息，―教学新动态（范本），一有时间我就看一些教育教学书刊，上网找优秀教案……并积极外出听课，让自己随时充电，吸收新鲜血液，从而提高教学水平和管理能力，为了给学生“传道授业解惑”作好更充分的准备当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我想，这将是我以后努力的方向

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则苏霍姆林斯基曾说过“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药2022年班主任教师期中工作总结开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成绩，这些成绩的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热情投入，尽心尽责，无私奉献回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成绩

一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态

二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了—倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高

三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置有的班级设立文化角，展示学生的书画作品，例如初二—班的“男子汉宣言”和“快乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理班主任老师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强

四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的进步，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育

五、全体班主任优化了班干―伍，加强了与各任课教师的联系，与家长的沟通，加强综合研究，提高整体效益要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干—伍，加强培训，提高学生的自我管理能力，是每一个班主任的首选工作在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态（范本），及早发现问题，及早处理注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展

六、全体班主任以师德规范为准绳，以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作班主任讲究工作的方式，以真诚之心对待学生，往往会起到事半功倍的教育效果绝大部分班主任从关心爱护学生入手，从培养造就人才出发，抓住一切有利时机，如升旗仪式，周点评，主题班会，重大节庆，开展一些有特色，学生喜爱的小型活动，活跃身心，增强班级凝聚力，培养提高学习兴趣，学习动力当然，班主任也应有乐观的人生观，善意地看待和评价学生的天性和行为，对每一学生发展充满信心，这样，师生之间就架起了一座相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁政教处在巡查过程中发现以下存在问题，请班主任老师在今后的工作中尤其要注意⑴学生的眼保健操质量不尽人意，在眼保健操期间学生在教室外闲串、上厕所的现象屡有发生⑵课间操，各班主任跟操之后但在教室内仍留有学生，这批学生有的确实生病，但多数不出操的学生仍是思想上懒惰，有的学生躲在厕所，有的学生躲在文化长廊，请班主任坚持让体育委员点名⑶加强体育、体锻、音乐、信息等课的管理，确保本班每位学生都在指定的教室或场地我们在巡视中发现有的学生在体育课、体锻课等时间，擅自离开操场，在校园内游荡闲串⑷加强寄宿生管理，尤其是6-7间的管理12P＞目前初二年级是—中夜自修的，初二的班主任老师很辛苦，轮流看班，所以违纪情况较少初一年级的夜自修学生动作较慢，上自习迟到现象较严重，初三年级三楼的女生高声谈笑，出怪声的情节比较恶劣⑸初一学生的变相校内骑车现象较多，请班主任老师要严格强调⑹学生在放学之后不能及时回去，校内两侧不店内聚集很多学生，尤其是校门东侧的“翰文轩”，在小店内有谈情说爱的，有上网的，看电视的⑺校园内随意乱扔废弃物的现象屡禁不止⑻初一后车棚、文化长廊仍有学生捣乱⑼少部分学生的自行车停在校外的文具店门口，并且没有办停车证⑩中午来校时间为110,有相当一部分的学生在1250就聚集在校门口（1D极少数导护老师不能准时到冈U-J。