2022年幼儿园教师专业发展总结

年幼儿园教师专业发展总结2022一学年的工作已近尾声，一学年来我一直本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作我坚持一分耕耘一分收获，只要我用心付出，就会有收获通过本年度的学习和教育教学的实践工作，我觉得在个人专业化发展方面有了进步，下面我把这方面工作做一下总结

一、不断学习，丰富专业知识本学年，我利用工作之余研读《—岁儿童学习与发展指南》案例式解读、《幼儿园班级管理技巧》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《幼150儿教育》等幼教书籍，及时充电，并将学习来的幼儿教育理论指导幼儿教育实践

二、养成研究的习惯在日常教育活动中，坚持勤于思考，反复实践，将在园内发生的细小问题进行研究如“孩子们—随地扔脏东西？”等和同事们交流，与同事合作，与家长沟通经常参加教育活动，思考自己该怎样做更好树立研究意识，养成研究习惯，使自己的工作做得比较好

三、在反思中成长幼儿园教师专业成长的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思所以本学年每天都对自己的工作进行反思，找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点

四、教育理念得到了进一步刷新教师专业化发展随着《纲要》的深入实施而不断推进课堂上都以幼儿为主体，师幼互动坚持每天按计划完成教学活动，做到心中有目标的去完成教学工作，对园领导布置的工作按时完成全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子的大朋友尊重、理解、信任孩子，我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声

五、教育工作也得到了升华将全新的教育理念转化到教育实践行为中，教学过程以游戏为主要手段，体现幼儿的主体地位，注重情感交流

六、今后发展一年来，个人成长有了一定的进步，但同时也存在着不足，在指导家长提高科学育儿水平的能力方面，还需不断努力、学习相关的理论知识并与实际相联系，真正达到家园合力，共同发展我永远相信这样一句话一份耕耘，一份收四因此，你永远不要期盼—会给你送来丰盛的美餐，懂得这些我在工作中踏踏实实、积极进取、虚心请教、抓住机遇，以此来提高自己的工作能力年幼儿园教师专题总结2022本学期的教研活动主要研究如何在幼儿园有效的开展音乐活动，在这期间我们举行了几次观摩活动，老师在一起相互学习相互研究，使我们老师在这一学期对音乐教育有了很大的进步对本学期的教研收获有以下两点.遵循幼儿生理心理特点，培养幼儿参与活动的兴趣1本班这学期开展了几次音乐活动，开始只是用音响先让幼儿听音乐然后结合律动一句一句的学歌词，通过几次的教研活动让我明白采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，如采用音乐游戏音乐律动的形式，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼有趣的活动，在此，我们以音乐游戏的形式开展音乐活动《小红帽》，幼儿在活动中兴趣性很强，孩子们用活泼愉快的音乐游戏活动，在听听、动动、说说中，培养和发展了音乐听觉能力，音乐的记忆能力和动作的协调能力.通过节奏训练，培养音乐情趣2幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住节奏性活动是幼儿喜欢的活动教师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练；另一方面可以为幼儿提供一些打击乐器，引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美感.拓宽幼儿知识面，提高唱歌兴趣3幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活引导幼儿了解与歌曲相关的知识，不仅可以拓宽幼儿知识面，结合歌曲内容培养动手动脑能力，还有助于对歌曲内容、情绪的理解与感受，提高歌唱的兴趣和表现力

二、语言是开展音乐教育的重要保证我们在进行音乐教育时，要有意识地去培养幼儿的语言能力在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，教师应及时鼓励幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解这样，既增加了幼儿表达的机会，又满足了他们表达的愿望，提高了他们的语言能力其次，要把握好尺度，即在进行音乐教学活动时，要正确处理好音乐与语言的关系如在新授歌曲“小红帽”时，先和幼儿玩一个情景表演游戏，让幼儿扮成小小红帽，教师扮成“大灰狼”这个游戏是为学唱歌曲服务的，因此玩的次数要恰到好处，才能收到满意的效果总之，幼儿园的音乐教育不应局限于音乐课中，应渗透于日常生活中教师应当为幼儿创造多样化的环境，使幼儿的生活、游戏、劳动都有优美的音乐伴随，美化幼儿的生活，美化幼儿的心灵。