2022年学校预防校园欺凌工作总结范本

2022年学校预防校园欺凌工作总结范本预防校园欺凌高—一班教学目标

1、能够抵制校园欺凌，不做施暴者；

2、掌握预防被欺凌的方法，遭遇校园欺凌时能灵活应对;

3、掌握基本的防身术下午，—某校高一学生罗某被叫到602宿舍，被陈某（男，岁，高二学生）等一名高二学生殴打，导致急性颅脑损伤、左眼球钝挫伤、脑震荡以及全身多处软—损伤经查，罗某被打只是因为前日晚间上楼梯时与陈某碰了一下，双方发生口角亲爱的同学们，你周围有这种现象发生吗如果你遇到这种事情会如何处理知识屋收起自己的“拳头”校园欺凌是危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患近几年不断频发的欺凌事件让我们为之心悸如今，随着网络的发达与普及，校园欺凌又呈现出了网络传播的新趋势，让许多无辜的人受到更严重的身心伤害，而要彻底杜绝校园欺凌是一项复杂、系统的工程，需要全社会的共同努力作为新时代的高中生，应该从自我做起，拒绝校园欺凌，首先拒绝成为校园欺凌的施暴者

1、提高个人修养，与同学友好相处中国的传统文化中，有许多文化精髓值得我们继承与发展，例如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，与人为善，宽容待人，能避免同学之间大部分矛盾

2、积极沟通，疏泄情绪成长的过程中，我们每个人都会遇到难以化解的难题，也难免怒气冲冲遇到难题，要积极与家长、老师、朋友倾诉沟通，在家长、老师的引导下，提高非—意识和非—情感，正确疏泄心中情绪，避免—发生

3、远离—源中学生的—行为，很多源自于模仿社会—和影视中的哥们义气、侠士风度，把动用武力看成解决人与人之间争端的唯一手段，崇尚”该出手时就出手“，这是很危险的，同学们要主动远离—影视，远离社会—

04、加强法律知识学习作为高中生，大部分同学已年满一周岁，满足担负刑事责任的年龄要件同学们要积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，要明确施暴者需要承担相应的法律后果

5、校园欺凌不仅仅是“打”心理学家将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌，直接欺凌主要是指打骂，间接欺凌包括散播谣言、排挤受欺凌者等等间接欺凌造成的伤害不容小觑，严重可致人死亡所以，不能给其他同学起侮辱性的绰号、不能散播关于其他同学的消极谣言，说闲话，更不能威逼恐吓同学们，当你与家人、同学之间产生隔阂、发生矛盾时，要及时沟通，寻求帮助，纠正不良心理，不让自己成为“—”的奴隶知识屋预防“被欺凌”在校园中，我们不能欺凌同学，也要避免“被欺凌”那么，如何预防在校园中“被欺凌”呢

1、自尊自信，培养健全的人格在遭遇校园欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的现象，所以避免“被欺凌”，首先要培养自尊、自信的人格，壮大自己的气场另外，自大、自私的性格也容易招致报复，同学们要提高自己的修养

2、广泛交友，与同学友好相处在学校多交朋友，和同学友好相处，平时不要过于争强好胜，说话要注意分寸，给自己给别人都留点面子不要拉帮结派或加入社会—,避免和一些喜欢惹是生非的学生走得太近遭遇故意挑衅时，懂得巧妙化解，然后快速离开

3、加强体育锻炼，强身健体身体弱小的同学、不善交流的同学、朋友不多的同学，都建议培养一项体育方面的爱好，一方面可以强身健体，一方面可以通过运动结交好朋友，有朋友的陪伴就不容易被欺凌

4、外出时不走小路，尽量结伴出行放学后有校车的尽量乘坐校车回家，没有的可以和同学们结伴而行，同时不要走小路、抄近路，避开一些有潜在危险的地带，尽量不要单独待在厕所、操场、校园偏僻的角落不熟悉的人找尽量不去，有事在班级里解决

5、携带防身用品、报警器如果曾遭遇过校园欺凌或威胁，为防止再遭打击报复，可以携带防身用品或报警器建议女孩子们尽可能随身携带，不仅可以预防校园欺凌，也能预防社会上的不良侵害亲爱的同学们，如果你或者你身边的同学遭遇了校园欺凌事件,会如何处理知识屋校园欺凌发生时一旦遭遇了校园欺凌，我们又该如何应对呢

1、面对校园欺凌不低头校园欺凌发生时，首先告诉自己不要害怕，要相信大多数同学、老师以及社会上的正义力量都是自己的坚强后盾，会坚定地支持自己一旦我们内心笃定，就会表现出一种强大的威慑力，让施暴的人不敢贸然攻击，甚至自动退缩

2、拖延时间，瞅准机会逃跑若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立刻趁机逃跑；如果你有把握打动他们，那就尽可能取得他们的信任，不让一事件发生注意人身安全是第一位的，避免使用挑衅性语言惹怒对方，以免遭遇更严重的—O

3、抓住机会呼救或报警若正好有人经过，一定要大声呼救；如果你携带手机，一定要及时拨通电话报警，或发送求救短信至12110o报警时要小心以免被对方发现

4、发现校园欺凌事件不要坐视不理当发现有同学遭受校园欺凌时，应尽快报告老师或报警，不要坐视不理，默默走开，更不能围观总之，同学们要加强自我保护意识，当你感觉可能会遭遇校园欺凌时，要主动及时地和老师、家长联系，积极争取学校、家庭和社会的保护与帮助学会用法律知识保护自己，大胆揭发坏人坏事，不要忍气吞声，姑息养奸技能站学学防身术同学们已经是高中生，身形体力与成年人相近，若遭遇侵害、无法逃脱且危及生命的情况下，可适度反抗，保护自身安全，所以学习和掌握一些基本的防身术非常必要:

1、如果施暴者从侧面抱住你，可以用靠近他的那只手猛击他的裆部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，这一举措可以使施暴者遭到重创

2、如果施暴者从前边抓住了你的肩，建议你用同侧的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向转身，头一低，即可咬住他的小臂咬紧不要松，再猛摇头，趁机朝他脚尖上猛跺，他必然松手

3、如果施暴者将你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以顺势抓住他的手臂，借力弹起双腿夹住他的头，用力撞向地面

4、上身被困住时，用膝盖撞击施暴者下身或腹部，也是很有力的反击

5、如果和对方面对面站着，可用前额攻击对方面部和胸部，一般而言，撞击面部效果较好（尤其面部鼻梁三角区）注意，学习防身术，是为了在关键时刻为自己赢得逃跑的机会,切忌与施暴者多纠缠，先逃跑再报警才是硬道理2022年学校预防欺凌总结祁家嘴学校预防校园欺凌工作总结为维护学生身心健康，创建平安校园，祁家嘴学校精心筹划，七措并举做好预防校园欺凌工作一是强化—领导，建立健全制度中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度由学校校长、法治校长、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置二是加强教师培训，强化育人目标签订班级管理目标表责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为—学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖三是加强法治教育，增强学生法制观念通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识邀请法制校长进校园，举行法制专题报告会，不断完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质四是开展主题活动，增强守法意识通过校园广播、国旗下讲话、安全教育课、演讲比赛、主题征文、模拟法庭等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止—学生并引导家长—学生身心健康、思想动态（范本），及时化解矛盾加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度，严防—事件发生及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”六是强化家校合作，增强育人效果—学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作通过“家长开学第一课”、“家庭教育农村行”等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径通过班级—群、班级群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长七是强化综合治理，净化周边环境。