2022年初中学校工作总结

年初中学校工作总结2022

一、全体班主任老师增强了工作的责任意识、大局意识，实施有效管理全体班主任明确职责，认真负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保学生时时刻刻不离班主任掌握，班主任老师以校为家，以班为家，把学生当自己的孩子一样要求，一样教育，一样培养；许多班主任老师起早摸黑和学生一样作息，真正做到了与学生生活在一起，学习在一起，了解学生中的存在问题，及时处理偶发事件，把矛盾解决在萌芽状态

二、全体班主任加强了学习研究，更新了观念，不断提高德育工作者的自身素质全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注重了学生的思想教育，改进了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了—倾向，逐步更新人才观，不断树立为学生终身发展服务的育人理念，以学生为主体，以发展健康个性和健全人格为着眼点，做好班级管理工作许多班主任老师积极参与班主任工作的研究、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注重总结，注重班级个性案例的分析，许多班主任老师积极撰写班主任工作心得、随感和个案研究顾彩琴、陈惠忠、黄裕花、倪桂英、朱亚琴、陈向红、薛水红、张健华、顾海宁、方伟、沙春辉、范新风、黄红球、张泉、张丽平、黄冬林、丁连菊等老师的论文质量较高针对以上的问题，我应当做到、寒假期间认真学习语文教学的知识，参读相关教学书籍，记好1笔记，练好“内功”，改进自己的教学思想、教学方法另外，因为下学期时间较短，我应当提前做好教学进度表，提前备好课，甚至于写好教案、设计好作业、下学期的教学工作中，我应当作出以下改进注重与学生的交流，2注重让学生动手、开口，将全面提升学生的语文素养作为主要任务;平时上好早读，备好课，抓好作业；将上课与复习相结合;扎实做好培优辅差工作，做到有耐心，并对学生有所期待我相信，只要方法得当，一分耕耘定然会有一分收获初中学校工作总结5光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性这学期，经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结

一、加强班队建设，狠抓落实班风建设.做好班干部的工作1在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部我的做法是:先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期工作轮岗制为每个学生提供了充分展示自己的舞台由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力建立良好的班风

2.加强—纪律性，逐步形成良好班风班级是学生学习—,必须具有严密的—性、纪律性在入学之后即抓紧—纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风通过学习目的性、治学态度、—主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心—、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、持之以恒从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班

二、培养学生良好的学习和卫生习惯培养学生遵守纪律的习惯

1.在学校，纪律是教学质量的保证本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育.培养学生文明礼貌的习惯2即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处.培养学生良好的卫生习惯3良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理会四年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性，经多次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之

一三、开展丰富多彩的活动，促学生心理素质健康发展心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义因此我积极地开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育“，这样的教育先就失去了一半成功的机会如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人为此，我设计一系列的活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态创设师生间情感交流的宽松心境平时多和他们交流，发现问题，及时解决问题关心，爱护每一位学生，给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光.扫除学生参与学习的各种心理障碍

四、狠抓学困生工作善于发现闪光点

1.“尺有所短，寸有所长”每个学生都有自尊心、闪光点作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”，增强他们的自信心进行适当的表扬和批评

2.每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬在班级管理中，我及时发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，让他们感到班—的温暖，从而增强自信心当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，不大发雷霆，维护学生的自尊心.开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步3

五、加强安全教育，提高安全意识和法制意识安全，就像是中的，没有了安全，一切工作成效为零因此，“100”“1”我每天都会通过各种途径，抽些时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑……以免出现事故把安全隐患消灭在萌芽状态.利用班队会、晨会和课前一分钟安全教育，提高学生的安全意识1加强安全与法制教育

2.通过法制专题讲座、晨间活动、黑板报、红领巾广播站等途径对学生进行《中小学生日常行为规范》、《交通法规》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心学习其他班主任的优秀经验，以便将自己的管理水平推向更高的层次年初中学校工作总结篇20224本学年，学校认真贯彻市、区教育工作会议精神，进一步深化学校人事制度改革、完善学校财务管理制度，努力通过改革来全面提升学校的教育质量和办学品味

一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进加强了理论学习一学年来，—了领导班子学习有关文件和资料，开展了—重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质增强了联系沟通通过学校教代会会议、教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务公开了办事程序根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子—讨论或副校长以上—讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化

二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性—同志在《—教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”这从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓、搞好主题教育本学期，通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱1国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行了一次法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，―学生收看禁毒录象，—学生讨论，写读后感;—了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生爱国主义教育方面，结合—诞辰纪念，举办了一次—生平大事纪展览、加强宣传阵地建设政教处、团委会继续以学生会为主体，充分2利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“—迷信”等专题展览每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比德育、团委、少先大队各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作扎实抓好主题班会教育活动，进行主题班会观摩活动，并接受了区文教局领导对学校班团队活动的检查评比、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，积3极开展社区教育活动，开展好家长学校各项活动本学期各年级家长学校集中开课一次，开课主题是“家教新观念、新课程改革”本学期各年级家长学校集中开课时，我们还请部分家长作经验介绍团委切实做好对团员的教育工作，本学期召开了团代会，促进了团的—建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团、我们继续强化班干部值日制，对学生执行日常行为规范情况进行4督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级的重要依据本学期量化扣分明显减少了开学初，学校就对学生仪容仪表、学生佩带胸卡提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生的文明行为习惯；充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点、加强卫生、安全保卫工作进一步落实、强化保卫工作制度和岗5位职责严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣在课间、中午等重点时段加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作本学期，学校师生犯罪率为Oo

三、积极推进素质教育，提高教育教学成效新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我校积极响应付诸实施、确立课程改革为学校工作重点，在原先“课改”工作领导小组的1基础上调整了人员，继续完善所制定的课改具体计划、通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理2论学习和培训在—学科骨干教师参加省教育学院举办的新课程标准及教材培训后，又—校内进行二次培训把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻新课标，靠近新课标，渗透新课标、积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，鼓励教师向《高新区3教育》投稿课程改革，使初一年段课堂教学在整体上发生了根本性变革，学生考试全部实行等级制—%教师能自觉运用新模式在备讲批辅等教学环节上大胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学生中的教学资源，引导学生探究式学习初中学校德育工作总结本学期，我校认真贯彻—颁发的《—加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、—主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效现将本学期工作小结如下

一、加强领导，建立学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长一德育处一班主任一班委会一条线；党支部—团支部——大队部一中队一条线；值日领导一值日教师一值日班队干部一条线这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量同时，—班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格―力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班—”的创建评比活动平时通过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动学校还不定期地—学生进行卫生健康知识的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质

四、开展活动，提升学生思想道德素质

三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，安全卫生工作纳入了日常德育的范畴各班主任在开学初加强了班容班貌建设，很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置有的班级设立文化角，展示学生的书画作品，例如初二班的“男子汉宣言”和“快乐女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励学生加强自我管理班主任老师充分利用这些宣传阵地，激励学生自律、自爱、自强

四、全体班主任建立了学生档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程很多班主任精心观察学生，建立了优秀学生及问题学生，个性学生档案，便以与家长的联系沟通，也便以发现学生的进步，很多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化考核标准，规范了学生的行为，强化了学生的自我教育

五、全体班主任优化了班干―伍，加强了与各任课教师的联系，与家长的沟通，加强综合研究，提高整体效益要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干—伍，加强培训，提高学生的自我管理能力，是每一个班主任的首选工作在日常工作中，班主任也多与任课教师交流，及时掌握班级、学生动态（范本），及早发现问题，及早处理注意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演变为学生眼中的告状，取得了家长的大力支持，推进了班主任工作的开展

六、全体班主任以师德规范为准绳，以敬业奉献为动力，讲究了教育学生的艺术性，不失时机地做好学生的思想工作初中学校工作总结2我校每月都有特定的主题活动—月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校园”的系列主题活动，特别是“文明礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校园的信念得以增强结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华—月份学校还—学生积极筹备、参加第一届校田径运动会，本次运动会专门设置了三个—比赛项目广播操、两人三足和奥运跳跳龙，通过这些—竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神同时，在—月份秦淮区举行的中小学生军训会操比赛中，我校初一年级学生组成的方队充分展现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威武雄壮，最终取得了良好的成绩—月份我校—学生进行秋季社会实践，通过参观游览汤山，增长了学生的见闻和见识—月是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣传，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思考，以提高学生的法律意识

五、加强联系，促进双向交流加强学校与家庭联系举办家长学校，制定计划定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况拓宽学校与社会联系渠道在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境本学期，学校还与社区主动协调，密切配合，依托教育平台，切实按照序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶初中学校安全工作总结在教育局的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，我校——学年度第一学期的工作顺利完成了现将学校的工作总结如下

一、注重实效的双高普九工作.双高普九工作本学期，全面落实了双高普九工作，完成了各项控1辍指标，实现了适龄儿童全部入学.学前教育工作通过开放办园，以提高入园率为重点，以提高保2教质量为中心，更新办园理念，加快了学前教育发展步伐在书画活动中，有多名幼儿获奖

二、稳中求新的德育安全工作.德育教育工作加强学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和3谐校园、安全校园的目标迈进弘扬中国传统文化，开展国学教育在李殿忠校长的亲自指导下,德育处对《弟子规》校本教材进行了修订，对《弟子规》进行了深入浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点德育处还编写了《弟子规校本课程教学实施方案》学校以传授《弟子规》为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华突出感恩教育特色以《弟子规》为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告别母校为契机，利用校园广播、板报和《德育月报》等载体，进一步深化了感恩教育加强德育队伍建设学校开展了班主任基本功技能大赛活动，—了班主任培训__次，参加了市区—的各项德育培训对外宣传工作及时上报信息，增强网络德育工作的针对性和实效性校园广播站定期播音，板报及时更换协助安全保卫处进行安全教育和综治工作编印了《安全教育活动月专刊》一期，消防安全和禁毒板报各—期，消防安全主题升旗仪式—次其中，《安全教育活动月专刊》分别发表在新区教育网和市中小学德育网上举行了全国中小学生安全教育日主题升旗仪式政务公开工作及时更新学校政务公开栏中的做好贫困学生资助工作完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作及时发放了救助款评优评先工作进行学生评比改革，改—选方式学校在期初就制定期末评比的新方法，保留“优秀学生”，而将积极分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等学校增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀管理小能手、优秀监督小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉让学生人人都去发现自己的长处，促进每个学生的个性和特长的发展这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革是一种有益的尝试学校还开展了其它德育活动“我有一个好习惯”演讲比赛;读书月读书征文大赛;清明文明祭祀倡议活动；全国助残日；童心同乐庆六一团队游戏比赛活动；关爱未成年人“两法”宣教活动—开展了假期实践活动完成了学生品德评定工作德育工作成绩在读书征文活动中，我校一名学生获得市一等奖、安全管理工作进一步完善了制度建设根据《教育系统突发公4共事件应急预案》，重新整理了安全档案，进一步完善了应急预案和安全工作制度提高了应对—的应急反应机制和能力，有效避免了安全事故的发生，本学期未发生安全事故全面做好安全教育月工作—全校学生开展了丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动进行了消防疏散演练参加了安全教育中队会评比认真开展安全大检查本学期，安全领导小组开展了一次安全检查，对安全隐患和发现的问题提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角各校还加强了自检力度认真做好安全、法制教育进课堂工作实现安全、法制教育进课堂认真开展了一日常规教育，即利用学生上学、放学前的一段时间对学生进行安全教育作为一项制度，长期坚持.综合治理工作开展法制教育工作做好“两法一例”的学习和5宣传工作聘请法制校长做了法制讲座开展“崇尚科学，抵制—”活动和禁毒宣传教育各校通过多种形式对学生进行了法制宣传和教育强化帮教转化工作加强学校特殊安全保护区的创建工作积极配合有关部门加强对学校周边的安全管理，共同建立和完善学校周边环境综合治理工作

三、扎实有序的教学改革工作.教学管理工作严格执行课程计划减轻学生学业负担抓课堂6教学，追求一个精致，一个反思备课精致提高备课质量，使每位教师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材备课以教师个人钻研为主，辅之以—备课—备课以学年组为单位隔周一次上课精致大胆改革了课堂教学模式，注重因材施教，努力提高教学效率上课精致的前提是明确教学目标，基础是吃透教材内容，条件是了解了学生状况，关键是优化教学结构，手段是利用农远资源练习精致精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担辅导精致着力帮扶学困生，一抓基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性做好教学反思.教学研究工作充分发挥教学骨干的作用，营造求真务实、自由融7洽的教研氛围.质量监测工作本学期认真抓了毕业班的质量提升工作，坚持随8堂测、周考、月考，月考后做好质量分析，提高了毕业班的教学质量.队伍建设工作加强校本培训，提高教师素质加强了—培训，9强化自主学习每位教师至少写了一篇完整深刻的教学反思，每名教师自学笔记在以上，促进了教育教学水平的提高开展校本教研按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进行了理论培训，学年组内同伴互助，教师对自己设计的每堂课，进行了“教材分析一一教学设计一一教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进了专业能力的发展.教育科研工作规划课题的研究，学校科研室主抓继续开展中10央教科所《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》的实验实施工作；《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究今年结题校本课题的研究，教务处主抓研究内容是教师在教学中所遇到的问题研究的结果以专题论文、经验总结形式完成教务处期末对科研成果完成了汇编工作，作为考核教师工作的重要依据

四、不断创新的体卫艺工作学校体育工作切实贯彻新课标，不断深化教学内容、教学模式和n.教学方法的改革深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动，重新编排了大课间，在全区大课间评比中，被评为优秀单位进一步完善“”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作积极—学生参加上级举办的各项体育比赛全体教练员早来晚走，科学训练，克服了场地泥泞、训练时间短、缺乏器材等困难，分别夺得了优异成绩.学校卫生工作进一步加强了学校食品卫生安全、卫生防疫、心12理健康教育和保健人员队伍建设进一步完善卫生应急机制，提高了学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为疾病防控工作制定了学校《甲流应急预案》《防控方案》和《晨检制度》，进行《零报告统计表》的统计和报送工作进行了传染病防控知识宣传.艺术教育工作学校艺术教育工作以《艺术教育工作规程》为指13导，全面提高学生审美能力；积极开展艺术活动，增强学生艺术素养

五、积极进取教师教育工作.师德师风建设以师德建设为本，提倡教育是一种服务的理念14—教师认真学习了新颁布的《中小学教师职业道德规范》，促进了师德水平的提高每位教师的政治学习笔记达以上

六、稳健扎实的总务后勤工作.总务后勤工作树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理15育人、服务育人;加强了校园环境建设，营造安全优美的教育环境开源节流，改善办学条件;做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要.学校目前存在问题办学条件艰苦，学校的硬件设施与“双高普17九”要求相去甚远，急需解决;校舍漏雨严重；村小之间相对分散;教师年龄结构不合理，素质仍需提高；优秀学苗外流，学生中外来务工人员子女较多，教学成绩与兄弟学校相比，有一定差距初中学校工作总结报告—年对我校来说，是一个不平凡的一年，学校如大海中一页扁舟，在飘摇中前进因为面临合并，学校发展方向不明，全体职工的工作热情受到冲击，有一定程度的—不安；但在大家共同努力下，围绕“学校加强软件建设，转向内涵发展”的学校工作总体思路，平安平稳、有序有效地全面完成了本期所有工作任务，学校在各方面均有所进步在这里，我本人并代表学校行政班子成员向全体教职工表示衷心地感谢！根据常规工作要求，下面主要针对—年秋期工作，作总结反思，并提出一年春期主要工作思路，请大家批评指正

一、一年秋期主要工作回顾与成功因素总结-常规管理方面、建立健全规章制度，常规工作得到进一步加强，中心工作顺利完1成在常规工作方面在以往学校常规管理的基础上，本学期建立了行政值班制度、完善了考课制度、教研制度、安全值班制度，明确了值班人员的工作职责，加强了学校教学、班级的常规管理力度，确保了学校各项常规工作的正常运转，特别要肯定的是今年的校园卫生班级保洁工作，做得非常的出色，校园虽破旧，但非常的整洁在中心工作方面

①开学初班级拆分工作作为一学年的第一学期，开学之初，拆分班级是头等难事，尤其是借班就读问题，但在全体人员的配合下，顺利平稳完成，本学期各班级的学生数均衡，既便于班级管理，也有利于教师的教学，同时也扼制了一些不正之风

②岗位聘用工作不同职称系列的岗位聘用关系到职工工资待遇，为全体职工所—，学校及时选举教师代表，成立了—,完善了方案，经过参与人员几轮严谨认真的评分和全体职工的理解下，全部聘用，本次工作得以顺利完成

③顺利通过上级的各种检查本学期学校接受的检查次数之多和密集程度也是前所未有的主要有开学初检查、县教研室的常规教学管理检查、学生乘车状况检查、留守儿童之家建设状况检查、校园安全专项检查、义保经费使用、—年度学校工作目标考核、校安工程检查等

④学校自已开展的各种大型活动，如安全教育大会、应急疏散演练、校际交流、师生文体活动等等、适当添置维修，保障学校正常运转2本学期学校在校安工程和添置维修方面共投入资金—余元，占本期总支出的—%以上主要围绕校安工程支出、国旗台及道路建设、多媒体教室设备更新、结清原有部分办公桌椅款项以及校内小型维修及添置方面（有些人认为本期在维修添置方面没有投入，有“钱到哪里去了”的疑问，此数据是最好地答复）、加强安全管理，确保校园稳定3安全是学校平稳运转的保障，安全责任重于泰山，这是大家的共识自我校提出工作与安全方面的“一岗双责”的要求以来，本学期安全工作，在校安全办的认真—和全体教职工的参与下，安全管理工作过程严密、资料齐全、结果良好主要是做了各种安全责任书的签订、校车整治及值班检查、期末安全巡逻、每次会议强调、各项安全资料的我校安全工作获得了上级主管部门的高度认可、充分发挥各种—的积极作用，形成管理合力4本学期以来，校内所有—都能充分发挥自身作用，积极开展相关工作，填补了学校常规管理工作中的空白校工会期初一教师代表座谈会，对学校各项制度修订和各项工作的开展情况征求意见，提高了学校制度的科学性和部门工作的效率，达到了学校民主管理的要求；期末—开展教工文体活动，丰富了职工的业余文化生活，融洽了教职工之间的人际关系团总支在王华老师的率领下，在团总支全体青年老师的无私奉献下，团支部活动开展有声有色，坚持一周三次的校园广播播音、每周一次的升旗仪式、重大节日的出刊，特别是今年的民生工程迎检之一的留守儿童之家建设，许多青年教师日夜加班，出色完成了我校的留守儿童之家布置工作；关工委圆满地完成了困难学生的资助工作正是各种—的积极工作，才形成了学校管理的强大合力

（二）促进发展方面发展是硬道理，我们只有在动态（范本）的发展中才能找到工作的乐趣和生命的意义面对学校的硬件建设停滞事实情况，本学期，我们主要追求内涵发展一是促进教师的专业成长；二是提升学校的文化品位、加强对外交流，为教研活动寻求新的增长点1著名前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”本年度以来，学校在加强教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索，教学管理人员做了大量具体细致的工作一是加强了校内教研活动的质量要求，增加了一些新的形式，如小课题研究的促进、重新接触初一的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班―0

一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度加强安全教育

1.这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾进入一月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山加强公民素养及行为规范的教育

2.这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育班团课上，我们—学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育针对学生日常学习、生活中出现的组内同课异构活动等；二是增加了教师外出学习的机会，以求开拓视野、更新教育理念，本学期以来，学校共派出学习交流共—人次，参加了不同层次的交流活动；三是创建了区域内校际交流活动的平台，与陈洲中学、光裕中学开展三次校际交流活动；四是加强了经费投入，保障教研活动良好进行，本期在业务培训方面共投入资金—万元，占本期学校支出的—%

0、提升校园文化品位，开展多种形式的文化建设活动2学校文化是一所学校方方面面工作的长期积淀，也是学校职工的精神面貌的充分展现本着全面提高学生的综合素质和广大教职工的业余文化生活，本期学校—了四个方面的专题活动每周升旗仪式、班级文化建设、学生文体活动月、教职工迎新春文娱活动等在这些活动中，学生的多方面的能力和才艺得到锻炼和展示、教职工的工作压力得到缓解，师生—荣誉感得到提升，极大丰富了我校的文化氛围本期以来，我校常规工作、中心任务顺利完成和促进发展方面的活动有效开展，得到了上级主管部门和学生家长的肯定，也展示了我校全体教职工团结一致、昂扬向上、积极进取的精神风貌和能攻坚克难的强大战斗力在其中，我们夯实了基础、开阔了眼界、锻炼了能力、展示了风采，也希望大家在以后的工作中能更加积极参与、严格要求自已，追求更高的目标，不断提升自己本学期，之所以能保障学校正常运转并有所提升，主要有以下几个方面的原因、正确的学校整体工作思路1一年以来，学校整体工作思路及时转向到“软件建设和内涵发展”方面来，使我们在硬件发展停滞之时，有了更多的时间和精力来做好提升教师队伍的专业水平、学校内部的软件建设等工作，我们的发展有了新的空间和希望，这保证了我们项中人没有消沉，在忙碌和充实中度过了又一个学期、制度立校与文化立校的策略2在“软件建设和内涵发展”的总体工作思路下，本学期，我们进一步完善制度和工作机制，确保了各项工作顺利完成；其次，发扬我校的优良传统并结合学校新的力量开展多种形式的文化活动，使我们项中人的精神在文化浸润中得到升华、广大教职工的大力支持3我校全体教职工队伍整体具备相互理解、顾全大局、积极进取、追求卓越的良好素质，这是我校主流，即使少数人对一些工作不能理解、或有不正常心理和行为，也被这强大的主流所淹没

二、学校工作中存在的问题与原因分析

（一）存在的问题家家都有一本难念的经，校校都存在不同的问题我校的问题也不能回避，现加以总结，以求大家共同解决，如有冒犯之处敬请谅解、“临时观念”带来的消极行为1当前特殊时期，“临时观念”在不同的人员头脑中存在，在有些工作中，不再考虑长远发展，仅以完成任务为最高目的，工作中严谨、精细程度不够，工作质量难以保证和提高；在制度的执行和人际关系的处理上，情感战胜理智，原则性降低，不愿意再“得罪”人（其实在管理工作中必然会得罪一些人，不得罪人的工作是没有的），“多栽花，少栽刺”成为一些人的行为准则，表现在工作中，就是不说真话、不按原则办事，暂时性地解决了一个问题，留下了更多的后患（有些“后患”是接踵而至的）、常规管理仍然不能到位2大家都清楚抓好常规管理是学校正常运转的基础，是学校发展的基础只有基础牢固了才能有提高，但在本期学校的日常工作中就出现了管理缺位、基本工作任务不能完成、常规要求达不能达到的问题常规管理需要的是严谨的行为、务实的作风和认真的品格“亡羊补牢”的精神固然可嘉，但缺憾却已经存在、教与研的结合有待深入3校际交流和组内的同课异构，已经迈出了教与研较好结合的第一步，但校内日常教研和课题研究，还没有和自身工作很好地结合，其中原因还是我们参与教师重视不够、学习不够、思考不够、实践不够学校在管理方面已经搭建了一个平台，为大家创造相互交流探讨学习的机会，如何充分利用好，关键还是在每个参与人的积极、认真的态度、不负责任的言论对学校难得和谐局面的消极影响4在我校有一些同事，看不到校内的主流是好的、不珍惜难得的稳定和谐局面、没有体验到学校的内在发展，自我控制越来越弱，自我感觉越来越好，忘记了谦虚谨慎，缺少了理解、宽容和配合，报怨攻击的多了，工作越来越消极，这既不利于学校工作的顺利开展，也不利于其个人的发展提高还有个别人非常—学校的经济状况，在不同的场合和不同的人谈论学校的经费使用问题，给人的感觉好像学校的经济使用上大有猫腻，容易使更多的人产生怀疑、猜测，进而引起学校—对这种不负责任的言行，在o今天的会议上我首先要感谢其对学校整体工作的关心，但同时对其行为给予提醒、告诫，并在财务方面作一些通报和说明

①提醒真正的关心是要和对学校财务状况最清楚的经办人员交流看法，而不是随意发表言论；

②告诫请注意自己的言行，不要乱说，要负起相应的责任；

③说明面临物价上涨、学生数锐减、义保经费减少、职工数增加等带来的学校经费紧张情况，学校行政会议也多次讨论开源节流和合理使用有限资金的问题，请大家放心并相信学校做好了自己的本职工作，就会得到自己应得的报酬（学校本期不会拖欠大家的个人经费），至于学校的整体经费运行状况，学校管理人员会妥善考虑，并会接受校内民主理财组及上级—的核查、监督、安全隐患客观存在5我校存在的安全隐患很多，特别是在老教学楼、厕所、围墙、学生乘车、学生日常纪律、烟花爆竹、社会因素等方面，仍需群防群治，提高戒备，做实做细每一项安全工作，规避责任安全事故的风险

（二）问题的形成的原因、不能正确认识学校发展有不同的内容和形式我校现在的发展不1是硬件发展，而是内涵发展、不能正确认识夯实基础与发展提高的关系只有夯实基础才能可2持续提高要在专业是有所发展，就必须要做好常规工作、做好具体的工作，在量变的基础上追求质变，切忌眼高手低、容易感情用事，没有领会到管理的实质是理性控制与情感沟通

3、不能正确运用换位思考和自我反思的方法，来消解心中不平和抱4怨总是找别人的不足，既不利于团结，也不利于自己的身心健康、作为校长，本人工作能力有限，不能带领大家很好地开展工作5

三、下学期的学校工作重点、保稳定，有序开展常规工作

1、求发展，继续开展相关活动

2、促和谐，加强相互沟通理解3具体措施和做法，希望大家积极地献计献策，共同做好下一学期的各项工作总之，一年—中学的各项工作在大家的共同努力下，已经全部圆满完成，再次感谢大家的合作、支持，在此新春佳节即将到来之际，祝全体教职工春节愉快、合家幸福、万事如意、龙年大吉！并祝大家过一个祥和充实愉快的寒假！问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导3初一学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果

二、积极参加学校—的各种活动本学期，我校举办了几次大型的—活动，由于老师的精心—、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子米等团4体项目的第一名、米团体项目的第二名，班级总分获得丙组20的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖师生共聚一室，联欢庆祝，—了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情

三、组建了一个得力的班干部群体开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型然后根据能力大小更换或增减各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果

四、定期召开班级例会本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差

五、重视培优补差工作期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现初一数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭”“个位数（考几分的）“；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升

六、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期中考试，我班取得了很理想的成绩五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩至于年级排名，我们班也在年级中居优当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会初中学校工作总结3本学期虽然做了很多工作，取得了一些成绩，但需要改进的方面还很多，比如，个别同学进步不太明显等，学习态度不够端正，良好的行为习惯还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步提高学生的各方面的能力本学期，我担任八年级—班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下

一、工作情况与经验体会、用“心”育人1“爱就是教育我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨2只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格—力去“镇”住学生我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识、班主任应该与教师团结协作，共同战斗3班主任是本班教师—的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量

二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等

三、努力方向不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切“作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩初中学校工作总结4第一学期教学工作业已结束，结果并不如人意，可以说是令人意外品德考试尚可，多少落了个名次，可以说，从中能收获一些经验，说明我品德教学的方法是正确的、适当的但语文考试的成绩就惨不忍睹了，在整个中心校中，居于末位客观上，因为参加了县里—的抽考，要求使用铅笔、答题2B卡，学生可能有些不适应，一定程度上影响了考试成绩；考试范围上，兼顾了人教版和苏教版，所以难度较大，普遍成绩较低但客观原因代替不了主观问题，对于我的教学思想和教学方式中存在的问题，尝试分析如下、过于急功近利，过于讲求方法，舍本逐末，本末倒置本学期，1我过分依赖了课本和基础训练，近而将重点放在其中的客观知识上，要求学生对某些知识点进行积累，这样固然部分增加了积累，但并未能从根本上整体提高学生的语文素养，培养学生的语感，进而导致了学生缺乏自主阅读、自主探究、自主写作的能力，在考试难度略微加大、考试范围略微变动的情况下，不知所措、平时过于放松，过分依赖复习在日常教学中，更多时候，我在2课堂上的时间并不多，尤其是在学生完成课堂作业的过程中，我并没有随堂监督、指导，这就极大削弱了课堂作业的效果；家庭作业同样如此，我并没有坚持对学生的家庭作业严格要求，尤其是每天检查，这就导致了家庭作业成了形式、忽略早读，忽略语感每天的早读我并没有按时到堂，指导学生3朗读，事实上，早读应以诵读为主，是学生学习语文的有效途径，是增加积累、培养语感的重要环节早读上教师的缺席，只会让早读成为“放羊”、未能激发学生的主动性课堂上，我讲得过多，过于精彩，诚然4吸引了学生，但未能让学生开口说、动手学，学生能做的，只是睁大眼睛看、竖着耳朵听，他们的嘴是闭着的，手放在桌上，这样的教学，即使短期内有进步，但长期以往，注定是失败的。