U8教案第五章薪资管理8

一、教案头授课内容:第一节薪资系统概述授课班级二年级高职会计

1、2班授课时间2课时授课地点能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标

1、系统学习系统管理初始

1、培养学生会计电算化操作化导学教学目标

1、形成学生良好的学习方向能力

2、掌握建立工资账套，设

2、形成学生稳定的操作习惯

2、会计电算化系统观念形成置各种分类、档案资料等的内容教学重点与掌握建立工资账套，设置各种分类、档案资料等的内容难点教学方法以操作、练习为主，理论联系实际，间以课堂讲授，以加深学生对所学知识的理解能力训练任培养学生会计电算化操作能力务

1、《会计信息系统》大连理工大学出版社王新玲主编教学参考资料

2、《新编会计电算化》大连理工大学出版社杨宝刚主编

二、教学设计导入新课复习上节课，师生之间沟通，达成教与学的默契新课讲授

一、建立工资账套建账工作是整个工资管理正确运行的基础建立一个完整的账套，是系统正常运行的根本保证您可通过系统提供的建账向导，逐步完成整套工资的建账工作当启动工资管理系统，如所选择账套为首次使用，系统将自动进入建账向导系统提供的建账向导共分为四步:第一步参数设置，第二步扣税设置，第三步:扣零设置，第四步:人员编码设置

二、设置工资类别系统提供处理多个工资类别管理，新建账套时或在系统选项中选择多个工资类别，可进入此功能工资类别指一套工资账中，根据不同情况而设置的工资数据管理类别如某企业中将正式职工和临时职工分设为两个工资类别，两个类别同时对应一套账务

三、设置人员附加信息本功能可用于增加人员信息,丰富人员档案的内容,便于对人员进行更加有效的管理

四、设置人员类别本功能用于设置人员类别的名称，便于按人员类别进行工资汇总计算

五、设置工资项目即定义工资项目的名称、类型、宽度，可根据需要自由设置工资项目

六、设置银行名称银行名称设置中可设置多个发放工资的银行，以适应不同的需要，例如同一工资类别中的人员由于在不同的工作地点，需在不同的银行代发工资，或者不同的工资类别由不同的银行代发工资

七、人员档案人员档案用于登记工资发放人员的姓名、职工编号、所在部门、人员类别等信息，处理员工的增减变动等

八、设置计算公式由于不同的工资内部，工资发放项目不尽相同，计算公式也不相同，因此在进入某个工资内部后，要选择本工资内部所需要的工资项目，设置工资项目对应的计算公式课堂练习:P88-99按操作指导完成实验六的实践操作教学后记建立工资账套内容还要通过实训加强之

一、教案头授课内容第一节薪资系统业务处理（）授课班级二年级高职会计

1、2班授课时间2课时授课地点能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标

1、系统学习系统管理初始

1、培养学生会计电算化操作化导学教学目标

1、形成学生良好的学习方向能力

2、掌握建立工资账套，设

2、形成学生稳定的操作习惯

2、会计电算化系统观念形成置各种分类、档案资料等的操作方法教学重点与掌握建立工资账套，设置各种分类、档案资料等的操作方法难点教学方法以操作、练习为主，理论联系实际，间以课堂讲授，以加深学生对所学知识的理解能力训练任培养学生会计电算化操作能力务

1、《会计信息系统》大连理工大学出版社王新玲主编教学参考资

2、《新编会计电算化》大连理工大学出版社杨宝刚主编料

二、教学设计导入新课:复习上节课，师生之间沟通，达成教与学的默契新课讲授

一、初始设置操作A1A设置工资类别（建立不同的工资账套）A原因不同类别（如正式工、临时工）的工资项目不同，如:正式工享受的某个待遇，临时工不能享受等，计算的方法不同;又如发放工资的时间不同（不按月发放）令设置工资类别、人员类别、部门档案、工资项目等内容时，需要关闭工资类别令设置工资项目计算公式、设置人员档案、输入工资数据、定义工资转帐关系、工资计算、设置所得税基数、工资费用分配等操作，需要在打开某一工资类别下进行a设置工资类别，类别名称临时人员，部门只包括生产部首先执行“工资f工资类捌+关闭工资类别”操作然后执行“工资--工资类别--一新建工资类别”注意:最后点击完成后,要关闭工资类别a

2.部门档案、人员类别、银行名称A部门档案与总账系统共享，人员类别管理人员、销售人员、生产工人

43.设置人员档案（应先设置，否则影响计算公式的设置）路径工资---设置——人员档案在“正式人员”工资类别下，建立人员档案人员编码10%人员姓名辛宏部门名称:管理部人员类别管理人员A银行名称工商上地分理处a银行账号11111111119（教材错误,应是10个1）提示:先打开工资类别；

4.设置工资项目a预设的固定项目应发合计、扣款合计、实发合计，这些项目不能删除和重命名设置工资项目项目名称类型长度小数位数增遮项82事假扣款数字减项薪字82事假天数其他路径:工资——设置--工资项目设置A提示事假扣款是减项,教材中错误（增项）,事假天数应为其他课堂练习P88-99按操作指导完成实验六的实践操作教学后记:人员档案处理处理内容还要通过实训加强之

一、教案头授课内容:第二节薪资系统业务处理

（二）授课班级二年级局职会计

1、2班授课时间2课时授课地点能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标

1、系统学习系统管理初始

1、培养学生会计电算化操作教学目标化导学

1、形成学生良好的学习方向能力

2、掌握工资项目、公式设

2、形成学生稳定的操作习惯

2、会计电算化系统观念形成置等工作的操作方法教学重点与掌握工资项目、公式设置等工作的操作方法难点教学方法以操作、练习为主，理论联系实际，间以课堂讲授，以加深学生对所学知识的理解能力训练任培养学生会计电算化操作能力务

1、《会计信息系统》大连理工大学出版社王新玲主编教学参考资料

2、《新编会计电算化》大连理工大学出版社杨宝刚主编

二、教学设计导入新课复习上节课，师生之间沟通，达成教与学的默契新课讲授

5.设置工资项目的计算公式A

（1）固定项目的计算公式不可更改,用户只能更改其他项目的公式；A

（2）教材首先打开工资类别，其次增加工资项目，再次移动工资项目（项目计算有先后顺序，但考试时不进行此项操作），最后设置公式（点击公式确认）；4打开“正式人员”工资类别，选择“事假扣款”、“事假天数”工资项目，并设置“事假扣款”工资项目的计算公式事假扣款=事假天数*

50.a

6.输入工资原始数据a路径工资--业务处理--工资变动a教材已录入全部数据，只有题目人员工资空白，录入完毕退出时自动重新计算,应点是（教材错误）a输入员工辛宏的工资数据；基本工资4500,岗位工资4500o

7.定义工资转账关系a工资分摊设置:是指对当月发生的工资费用进行工资总额的计算、分配及各种经费的计提，并制作自动转账凭证，传递到账务系统供记账处理之用先进行工资分摊设置再生成分配表最后生成凭证△定义工资转账关系总计提类型名称应付工资2a计提比例:100%部门名称人员类别项目借方科目贷方科目6602012211管理部管理人员应发合计独立子系统,并且与成本核算子系统和账务处理系统存在数据传递关系业务:工资结算管理（工资档案、分钱清单、工资条）、个人所得税计算A会计工资费用计提和分配的转账凭证，传递到成本核算子系统和账务处理子系统课堂练习P88-99按操作指导完成实验六的实践操作教学后记:工资转账处理内容还要通过实训加强之

一、教案头授课内容第二节薪资系统业务处理

（三）授课班级二年级高职会计

1、2班授课时间2课时授课地点教学能力（技能）目标知识目标素质（情感）目标目标

1、系统学习系统管理初始

1、培养学生会计电算化操作化导学

1、形成学生良好的学习方向能力

2、掌握工资变动、扣缴所

2、形成学生稳定的操作习惯

2、会计电算化系统观念形成得税、工资分摊等工作的操作方法教学重点与掌握工资变动、扣缴所得税、工资分摊等工作的操作方法难点教学方法以操作、练习为主,理论联系实际，间以课堂讲授，以加深学生对所学知识的理解能力训练任培养学生会计电算化操作能力务

1、《会计信息系统》大连理工大学出版社王新玲主编教学参考资料

2、《新编会计电算化》大连理工大学出版社杨宝刚主编

二、教学设计导入新课:复习上节课，师生之间沟通，达成教与学的默契新课讲授

二、使用操作

1.输入变动工资数据并进行工资计算变动:包括工资数据变动和人员变动，但是人员变动需通过人员档案来增减a【例40］员工辛宏请假3天，输入辛宏的考勤数据并进行工资计算与汇总a提示:既要点击重新计算按钮，还要点击右侧的汇总按钮2处计算个人所得税

（1）设置个人所得税税率表2（计算与申报个人所得税a设置个人的所得税的计税基数为）A3500元并重算个人所得税（教材是3000元）提示还需到工资变动按钮中进行重新计算与汇总Aa

3.工资费用分配工资费用分配并生成记账凭证A计提类型应付工资2；核算部门管理部；明细到工资项目第一:选择计提费用类型、部门、明细到工资项目;a第二点击合并科目相同辅助项相同的分录、点击制单；第三:更改凭证类型后点击保存a

4.工资账表查询a查询部门工资汇总表课堂练习:P88-99按操作指导完成实验六的实践操作教学后记:工资变动处理内容还要通过实训加强之。