中学生诚信教育活动方案

中学生诚信教育活动方案【活动方案第一篇】教学目的

1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人

2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民

3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一做一个诚信的小公民课前准备

1、教师课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》

2、学生收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训活动要点

1、讲故事

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查

3、联系实际，指导行动

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题

5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程

一、老师讲话，引入班会课主题

三、教学方法典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备

1、教师

（1）课件准备

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事

2、学生收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训I

五、教学过程

（一）导入创设情境一一诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则凡是弘扬诚信美德，如讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元记录你的诚信表现，最后评选诚信明星

（二）解密诚信银行

1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）一一理解诚信字面上的意思（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金在《说文解字》中的解释是“诚，信也”，“信，诚也”可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证

2、诚信故事大展示要求发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元教师“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些从这些故事中你了解到什么是诚信？小结诚信即诚实守信就是实事求是，诚实做人，做事讲信用

（三）与诚信有关的小故事

1、曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭妈妈对他说“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说“那不过是跟小孩子说着玩的”曾子说“决不可以跟小孩子说着玩小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导现在你骗他，就是教孩子骗人做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的”于是曾子把猪给杀了

2.小珊迪的故事18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道“我不买”绅士回答说说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说绅士看到躲不开男孩儿，便说“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂“先生，对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动“走!我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿一见绅士，男孩连忙说“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来四体验诚信，诚信是金

1、诚信是立身之本活动银行招聘启示录有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来艄公说“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演教师为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？小结诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富

2、诚信是交往之道1游戏两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑设问A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗为什么？B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事2诚信银行大赢家诚信的榜样诚信超人一一李嘉诚的故事李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功设问1为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？2李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？教师具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功诚信是交往之道实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求

3、诚信是社会的通行证案例一创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣案例二2001年中秋节前，老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光南京冠生园事件影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产设问同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？教师诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证

4、诚信大考验，赢取“诚信元”如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录情景一一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币2000元他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔如果你是小明你会怎么做？情景二在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？情景三你的好朋友小明父母离异了他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说情景四若干年后，你成了一名内科医生一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？教师在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人

5、评选诚信之星一一获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言

（五）班主任小结通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习中不作弊，不抄作业、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人

六、课外拓展课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书

七、教学评价诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序做人需要诚信，诚信赢得尊严“无诚则有失，无信则招祸”诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行小胜靠智，大胜靠德【活动方案第四篇】

一、指导思想和目的全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》结合我校实际情况，开展“培育诚信思想，倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气

二、具体目标通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的石小人

三、活动安排本期着重开展以下几项活动

一、“诚信伴我健康成长”主题教育活动利用每周五开展诚信教育为主题的十分钟活动（主题班会或十分钟队会），每周主题具体安排如下

二、青少年诚信征文、硬笔书法比赛以“诚实守信”为主题内容，组织学生进行硬笔书法比赛，并选出代表参加学校诚信征文硬笔书法比赛

三、认真组织学生积极参加《课堂内外》主办的读书征文活动、

四、“做个诚信好学生”日常评议活动

1、在班级日志中增添“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省

2、在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结

3、每周评选一名“诚信之星”，并喜报家长获两次“诚信之星”的可并入班上学生晋升等列（可升一级），并可担任下周值日生

4、在第十一周班上举办一次诚信手抄报并评比展览

5、把每次道德评议的感受写在日记上，并评比展览

6、“

9.20公民道德宣传日”，以“争做文明使者，引领风气之先”为主题，组织全体队员进行青少年道德实践活动

7、组织学生观看《我真后悔说了慌》少年儿童情感故事片并引导学生写观后体会

8、每月七巧板的展出内容要有一块是诚信教育的内容同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢？今天我们班会课的主题是“从小讲诚信”

二、讲诚实守信的故事几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事

1、故事《诚信摆渡人》提问小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？

2、《曾子杀猪》宋庆龄《小珊迪》、《不吃无主梨》的故事听了这些诚信故事你有什么感想？小结我们中华民族历来崇尚诚实守信，人们把那些为人处事中坚持诚实守信的人作为榜样，在社会交往中人与人之间作到诚实守信，就会建立起一种相互信任、和谐的人际关系我们从小就要学会做人让诚信成为每位同学人生路上的朋友，诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追

三、诚信调查

（一）、选择题

1、拾到他人钱包，你会（）a、据为己有b、找到失主，交还钱包C、交还钱包，索要报酬

2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会（）a、视而不见b、心里不满，无可奈何c、说服爸妈，改变态度

3、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）a、讲清商品的真实情况b、只讲优点，不讲缺陷C、什么也不说，由顾客自己决定

（二）、说一说你愿意和谁交朋友？a、当面说好话，背后说坏话b、直言不讳，大胆说自己的看法c、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现

四、互动环节分组讨论问题问题1:诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对请谈谈你的看法问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对请谈谈你的看法问题3:应该在哪些方面做到诚信

五、身边的人和事

1、我们周围哪些事例是属于诚实守信的？

2、举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

3、【大家辩一辩】在一次英语考试，小杰得了90分在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副洋洋自得的样子碰见同学阿明，阿明对小杰说〃小杰，今天这么高兴，有什么喜事〃小杰说〃你看我的试卷，我这次考试的英语成绩超过你〃阿明觉得奇怪，问〃小杰，你平时都不用功学习，哪来这么高分〃小杰说〃看你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来〃阿明说〃你得来高分有什么用呢这不是你的真实成绩〃对于小学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假听了上面的故事，你有什么感受呢？小结孔子日自古皆有死，民无信不立诚信是处理个人与社会，个人个人与个人之间相互关系基础性道德规范国无信不立，家无信不立，人无信不立诚实、守信是我们做人的最起码的准则

六、签《从小讲诚信》承诺书我们承诺:从小做到诚实守信，言行一致让诚信荡涤我们的心灵，用完美的人格成就辉煌的未来让诚信温暖人心，用诚信的力量创造美好的明天全班同学在承诺书上签名

七、班主任小结同学们今天以“诚信”为主题的班会开得非常成功，你们的热情使我感动是的，诚信是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要你们辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵;诚信，是一股清泉，滋润着我们的心拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础【活动方案第二篇】教育形式

1、班长、班主任主讲

2、小品演出学生讨论、发言

3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性；学会做一个诚实守信的人，从而达到

（一）认知

1、知道诚实守信的基本含义

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信

3、懂得现代社会更需要诚实守信

（二）情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚

（三）行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现课前准备

1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事

3、选出小品演员

4、印发每人一份一首小诗

5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份

6、制订“诚信公约”教育过程

一、班长罗劲主持

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心人直有人合，路直有人行宁和直人动刀，不和小人相交有话当面说，有肉当面切一次骗了人，到老没人信君子坦荡，有话当面讲有话说出口来，有谷碾出米来说话凭信用，用钱要划算骗朋友仅是一次，害自己却是终身多看事实，少听虚言言过其实，终无大用小孩口里没假话口说无凭，事实作证真实者寡言，虚伪者多辩树正不怕影斜刻薄不赚钱，忠厚不折本说到做到，不放空炮真货不怕人看，真理不怕人辩2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事1曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料,临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价对方也及时预订了二十打领带不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的这以后，大家相互合作,十分信赖亦十分默契

（2）1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人一时间，公司声誉鹊起已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告本公司为偿付保险金已竭尽所能,从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人⑶略

3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步

二、演出小品售货员优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心（叫喊）出示招牌“假一赔十”顾客这么好的果汁，我买两罐掏5元钱买了两罐打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）售货员“什么？赔什么？赔你十罐，美得你看这，出示招牌“商品卖出，概不负贝顾客啊！（神态）你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们讨论

（1）、如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？

（2）、假设你是销售部的经理，你应该怎样做生交流思考回答（略）

三、老师讲述故事湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾王飞家赔偿了近一万元的医疗费设问1王飞的一句谎言造成了什么后果？2假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？3这件事对我们有什么教育意义生围绕设问展开讨论，谈看法

四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生同学们，要知道，诚实守信很重要弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉平等公平去竞争，争做文明中学生承诺一定讲原则，害人害己不去做培养诚实好品质，不断进步创新高

五、学生结合实际情况谈感想如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识

六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书

七、师生共同制订“诚信公约”，签名教育总结诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是诚实是我们做人的第一要著做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础效果反馈通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺【活动方案第三篇】

一、教学目标

1、知识目标“信诚”是我们新城中学的校训，了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德

二、教学重点和难点

1、教学重点1理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；2理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；3在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人

2、教学难点1理解诚信是立身之本和交往之道；2了解生活中诚信的复杂性。