中班幼儿户外活动方案

中班幼儿户外活动方案方案是一种具有很强方向性和指导性的规划，它是应用写作的计划文体之一而中班孩子们的教育离不开户外的活动生活，因此作为中班教师需定期制定相关活动方案你是否在找正准备撰写〃中班幼儿户外活动方案〃，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！中班幼儿户外活动方案活动目标

1、让幼儿熟悉各种动物爰吃的食物以及有关动物的动作

1、培养幼儿有礼貌、爰劳动的品质

2、培养幼儿敏锐的观察能力

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己

4、在活动中将幼儿可爰的一面展现出来5活动准备、有关动物玩具和它们爰吃食物的图片

1、贴绒教具、动物头饰2活动过程熟悉各种动物爰吃的食物，培养幼儿爰魂品质L教师今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢（小兔、小狗……）你们知道这些小动物爰吃些什么呢（小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……）客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好（接着师生共同准备）我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西（画有食物的图片）教师小熊自己爱吃什么（这儿有一罐蜜，小熊最爱吃）、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人2教师客人都是怎么来的呢现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演小猫说州苗!嘀!嘀!（模仿小猫的动作和叫声）我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!（小猫做敲小熊门的动作）小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫哺!哺!〃小熊说〃欢迎你!欢迎你!〃（开门动作）小猫说〃一点礼品送给你〃小熊一边接过礼品，一边说〃谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼”小猫说小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备小熊、小猫一齐说对!对!我们一起来做准备〃（擦桌子、抹凳子）、结束部分，幼儿自己表演3教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爰劳动，爰护玩具的品质中班幼儿户外活动方案活动目标:

2、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官

1、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈2的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈3妈的感情活动准备妈妈的照片若干，发型图张L、白纸、黑笔、蜡笔人手一4份2活动过程

一、谈话活动教师我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样？L你们有没有仔细看过妈妈的头发呢妈妈有漂亮的头发吗那你妈妈的头发是怎样的（头发是直直的、长长的头发是卷起来的头发前面是直的,旁边是卷的……）、教师你们妈妈的头发有没有染过颜色2（有红头发,有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……）、教师妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的是谁给妈妈理的发呢3（在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的）

二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点、教师你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里？1这位妈妈的头发是什么样的？、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢2

三、幼儿自己动手为妈妈设计发型、教师现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗？1设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的脸上有什么？、教师示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢？2幼儿自由讨论后个别介绍、教师示范画头发3教师现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮、教师示范图色

4、幼儿动手设计发型5

四、讲评你最喜欢哪一位妈妈为什么？大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧幼儿做一个可爱的动作，喀嚓！中班幼儿户外活动方案活动目标

3、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养1乐于同伙伴互相合作共同创作的精神、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爰护周围的环境

2、培养幼儿敏锐的观察能力

3、探索、发现生活中的多样性及特征

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动5活动准备、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施

1、三张已规划好的小区图版面

2、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等3活动过程

一、开始部分、赏有关小区的录象

1、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施

2、教师小结3

二、基本部分、提出新任务让我们也来建造一个美丽的小区1示范网络图你会在小区里建造些什么、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设2计方案、示范制作，讲解重点

3、提出要求请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助4合作、幼儿操作，教师巡回指导5

三、结束部分、请幼儿介绍制作好的小区

1、住进新小区后,我们应注意些什么？2中班幼儿户外活动方案活动目标4了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不L同的鞋、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念

2、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力

4、探索、发现生活中的多样性及特征5活动准备收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干L、老师、幼儿围坐成一个圆2活动过程欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容不一样的鞋L鞋子真有趣，有大的，有小的伸出自己的鞋这是我的鞋〃今天你穿了什么鞋（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处2今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗不一样在哪儿（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……）、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果3这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗没问题只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小哪只鞋的鞋面软（硬）哪只鞋的跟高（低”……小结大脚穿大鞋，小脚穿小鞋冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋运动穿球鞋，下雨穿雨鞋妈妈、阿姨爰美穿高跟鞋、配对游戏（分两组进行）4）第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来Q（）第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场2景穿并把照片贴到相应的图片上、活动评价5请小朋友自己说说找到了什么一双鞋或把什么鞋子送到哪个场景分享活动的乐趣活动延伸讨论怎样爰护鞋子？中班幼儿户外活动方案活动目标

5、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流

1、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐

2、培养幼儿健康活泼的性格

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感

4、在活动中将幼儿可爰的一面展现出来5活动准备、贴有笑脸、生气脸的靠背个

1、音乐一段

22、哭脸、笑脸娃娃各一张3活动过程歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验L师生共同歌表演《表情歌》1教师提问刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情〃2歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的”想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子”出示两个靠背，教师提问你喜欢哪一个为什么〃3师生共同为靠背命名开心包、生气包⑸4幼儿相互交流自己开心或生气的事情、游戏开心包与生气包2听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心Q包并上前讲述一件让自己开心的事情听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包2并上前讲述一件让自己生气的事情、学习帮助别人，使自己快乐3出示哭脸娃娃，教师〃这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么1事情”〃谁愿意帮助她〃你会怎么做〃出示笑脸娃娃，教师〃这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮2助了她以后你们觉得怎么样呀〃教师小结每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的3时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情〃幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰的话4中班策划方案。