做文明礼仪小学生班会活动方案

做“文明礼仪小学生”班会活动方案

一、教学目的

1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯

2.人人争做“文明礼仪小学生”

二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画

三、教学重点、难点

1.重点提高学生对文明礼貌的认识

2.难点督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯

四、教学准备铅笔、回纸、小品表演

五、教学过程

（一）导入同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了因此，我们从小就要做一个文明人今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”

（二）学习与训练

1.小品表演一一《冲冲迟到》提示认真看看小品中的小学生做了些什么？小品简介时间课堂上人物冲冲、老师和同学们内容“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他

2.讨论交流（以小组形式）

（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？

（2）为什么老师和同学们都看着他？

3.小结冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的

4.小品一一《文文与强强》提示仔细看看小品中两个小学生的一言一行小品简介时间下午放学后人物文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸内容刚刚生病没来学校下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃，转眼间，刚刚咬了一口苹果文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“谢谢叔叔”然后才接过苹果

5.讨论交流以小组形式文文和强强，你更喜欢哪一个？为什么？

6.教师小结到他人家里访问是一种礼仪活动在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢

7.训练:1请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象2讨论交流以小组形式想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力？引导学生懂得见到老师有礼貌，主动问声好铃声一向不吵闹，用具准备好作业书写不潦草，有错必改掉见到赃物弯弯腰，环境更美好团结互助要友好，不把矛盾闹

（三）总结通过这节课，相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生的确，礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”，希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生。