初一备课组工作总结下载

初一备课组工作总结专心专业专注Concentrate onprofestional focus注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理2018的这个学期感觉特别漫长也特别匆忙，转眼就到了期末总结的时刻这一学期初一社会思品备课组各位老师辛勤坚守自己的岗位，积极进取，不断提高教学质量，创新教学方法，为了更有效地提高本校初一社会思品教学质量，现将本学期工作做如下总结口本学期在全组老师的共同努力下，初一历史与社会备课组活动于每周四下午按时有序地召开每次组内活动，各位老师都能认真准备、积极参与，针对如何上好每一节课，如何提高学生的学习积极性等进行探讨，较好地完成了本学期的教学教研工作现从备、听、思三方面将工作总结如下口

（一）备，即加强集体备课，通力协作在每周的备课组活动中，以新课程标准为指导，有计划、有针对性地研讨分析教材，做到组内统一备课、统一导学案、统一进度、统一作业为此，我们做到四研究□第一，研究教材，做到心中有数首先是研究知识点本身，教师必须在课前先把与此知识点相关联的史料、史论进行整理，然后筛选提炼出其中的精髓，在课堂中对学生加以补充其次是研究知识点之间的联系，教师必须培养学生对教材的整体感知能力，因此要明了每课在本单元、本阶段教材中的地位，宏观掌握、理清线索，从而构建教材的总体框架□第二，研究教法，做到得心应手合理科学的教法，可以使教学事半功倍口通过组内老师对课堂教学的实践研究，常用教法有情境教学法、讲解法和表格式教学法等□第三，研究学生，做到知彼知己根据初一学生的认知特点，我们将本年级的教学目标定位在激发学生的学习兴趣上作为起始年级，本学期的教学内容相对简单，所以可多进行延伸拓展，通过每节课鼓励学生开口说、动手做□第四，研究中考，做到未雨绸缪初一社会纳入中考范围，与其让学生从九年级再开始接触中考题，不如从现在就开始有意识的、体系化的训练为此，我们将近两年的中考题做了专题分类，找出与本年级相关的试题，并将其编入每课的学案中，以学代练，让学生提前感受中考、适应中考口

（二）听，即认真听课本学期，学校开展了形式多样的公开课，从骨干教师示范课到评优课，以及校外的公开课，本组老师都积极参与其中，这既是自我展示的机会，又是相互学习的机会每次听课后，都在组内活动中进行评课，促进了新课改研讨氛围的形成另外，年轻教师每周都认真地听师傅的课，做到听一课上一课，虚心请教口

（三）思，既教后、听后、考后的反思反思，是教师专业成长的必要手段和重要途径每位教师在每节课后都有课堂反思，听课后结合自身教学实践做反思，考试后则通过得分率、典型题例分析等进行阶段教学的反思，并在集备活动中进行交流，通过大家的集体探讨，及时地调整下阶段的教学工作,做到一步一思，思后即改口经过一学期的努力，本年级学生对社会学科已经形成了一定的学习兴趣，班级之间的发展也相对均衡在取得一些成绩的同时，也有一些问题值得思考，需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改进□

1.更好地发挥学生在课堂中的主体地位，给学生更多的展示机会口

2.使用多样化的教学手段丰富课堂，进一步培养学生的学习主动性□

3.加强教师的个人积累，并在组内进行资源的共享和交流□。