小班科学课教案及教学反思水果宝宝

小班科学优质课教案及教学反思《水果宝宝》活动目标

1、创设情景，使幼儿在轻松的气氛中熟悉水果

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的形状特征和味道活动预备

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好

2、切成片的水果，并用牙签插好

3、西瓜宝宝图，水果图片活动过程

一、猜一猜

1、出示西瓜图小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么

二、认一认

1、请小朋友翻开看看，里面究竟是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、外形

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看请手中是圆圆的宝宝举起来给我看请手中是香蕉宝宝的举起来给我看

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”你们还吃过哪些水果呢？教师出示水果图，幼儿依据图片回忆

三、说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去可是，西瓜宝宝不熟悉你的宝宝，你应当怎么介绍呢？“屈；教师.教，案网出处“请个别幼儿尝试（教师当西瓜宝宝“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿答复）

2、大家一起来

四、尝一尝

1、小朋友，欢送你们我预备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告知我，你吃的是什么，它是什么味道的

2、幼儿品尝

3、组织沟通

五、小结今日我很快乐和小朋友一起熟悉了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和外形；还品尝了很多水果，知道了他们的味道感谢你们欢送你们下次再来！教学反思

1.本课能充分敬重幼儿的兴趣爱好和共性进展，乐观调动了幼儿的学习乐观性，师幼互动良好，课堂气氛活泼

2.教学环节设计合理，过渡自然

3.通过本节课的学习，幼儿的认知力量得到很大程度上的提高特殊是完毕环节和延长环节更给了孩子学习的动力，由于他们没有见过这些水果，所以很奇怪，给以后的学习制造了学习的动力

4.假如以后再讲这节课，我将把重点局部用在教幼儿熟悉一些热带水果和其他亚热带水果上（教法和这节课一样）（先看再吃）常见水果则一带而过，由于这些水果他们常见。