小学二年级语文教案五篇

小学二年级语文教案【五篇】（出示诺贝尔的画像）同学们知道这是谁吗？教师介绍生平诺贝尔是世界的科学家，他一生的创造极多，获得的专利就有225种，其中炸药就达129种诺贝尔在遗嘱中指定把他的全部财产作为一笔基金，每年以其利息作为奖金，安排给那些在前一年中对人类做出奉献的人奖金分成物理学、化学、生物学或医学、文学及和平事业等5份为了纪念这位宏大的创造家，从1901年开头，每年在他去世的日子里，即12月10日颁发诺贝尔奖今日，我们要学习的这篇课文就是写大科学家诺贝尔的故事（出示课题）

（二）初读课文，读准字音

1、借助汉语拼音自读课文，要求读准字音

2、边读边圈诞生字，标出小节

3、指名分小节朗读课文，订正字音

4、两人互读课文，不丢字不加字，读准字音读书中的生字词，出示字卡

5、读识字卡片%看书上的生字表，同桌相互检查读生字，再组词,可以一人读完另一人再读也可以穿插读，每人读一个

（三）精读课文，理解感悟

1、再读课文，思索课文讲了一件什么事？

2、指名读第一自然段，其他同学思索，课文写的是谁？他小时候怎样？（爱动脑筋）

3、自读其次自然段，了解事情的起因，并能用自己的话说一说

4、小组内学习课文的第三自然段，要通过读，了解诺贝尔是怎样把脏盐变成洁净盐的

5、反应知道根本步骤，并能说一说

6、争论这些步骤，是怎样把它们连在一起表达清晰的？体会用“接着”“最终”这些词，就能把句子说得又明白又清晰

7、练习用上这些关联词语，介绍诺贝尔是怎样把脏盐变成洁净盐的指导朗读

（四）小结

1、通过学习这篇课文，你知道了什么？

2、你要向诺贝尔学习什么？（遇事不慌，肯动脑筋）

（五）作业把诺贝尔将脏盐变成洁净盐的故事讲给爸爸妈妈听其次课时教学过程

（一）复习字词读识字卡片（包括会认字和会写字），口头组词，可以组本钱课的词，也可以组成课外的词读“我的词语库”中的词语

（二）检查朗读

（三）学习会写字读一读本课中的词和字自学生字，在小组长的带着下学习生字反应写字时留意“以”的笔顺竖提、点、撇、点指导在田字格中标准书写

（四）作业结合自己生活中所遇到的困难，想一想你是怎样解决的，并练习用“先……接着……然后……”这些关联词语，比拟清晰地介绍出来

5.小学二年级语文教案《虎子送情报》

一、教学目标

1.熟悉14个生字，会写6个字

2.正确、流利、有感情地朗读课文

3.学习课文内容，使学生了解在抗日战斗时期，儿童团员帮忙游击队，机灵英勇地与敌人斗争，激发学生的鄙视之情

二、教学重点

1.学会本课生字新词

2.学习课文内容，了解虎子是怎样机灵英勇地完成任务的

3.创设情境，训练学生的口头表达力量

4.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文

三、教学难点学习课文内容，了解虎子是怎样机灵英勇地完成任务的

四、教学预备识字卡片

五、教学时数2课时第一课时教学过程

（一）谈话导入，引出课题“同学们，你们听说过‘儿童团吗，了解他们的故事吗？学习一篇课文，讲的就是发生在儿童团员中的一个故事

（二）初读课文，学习生字新词

1.自读课文，标画生字词

（1）学生自读课文，标画诞生字词

（2）学生之间互读生字词，检查生字读音

2.反应生字词读音

3.分自然段指名读全文，读准字音画出不理解的词语#二年级#导语把这些字放回课文中，你会读吗？a.分自然段指名读文，其他同学边听边在不懂的词语旁b.沟通解释不懂的词语（情报抗日游击队哨兵）以上词语教师可以结合时代背景简洁介绍

（三）读题质疑

1.指名读课题，读后你知道了什么？还想知道一些什么？（如他是怎么送情报的？结果怎样？）

2.教师过渡”通过学习课文内容，我们就可以解决这些疑问

（四）学习课文内容，读中感悟

1.学习课文第一段a.指名读课文第一自然段，引导学生质疑“虎子为什么要把情报缝在衣服里？”b.想象，假如被敌人发觉会怎样？（理解虎子是冒着生命危急送情报的）c.创设情景假如你是游击队员，虎子立刻就要动身了，你会对他说些什么过渡最终虎子完成任务了吗？课文什么地方告知我们的？学习课文最终一句话）指名读”就这样，虎子奇妙地过了桥，精彩地完成了任务”d.指导朗读，突出“奇妙、精彩二e.引导学生质疑虎子是怎么奇妙地过了桥，精彩地完成了任务？f过渡哪个自然段告知我们的？

2.学习第

2、3自然段a.自己读一读$、”自然段，想一想，在送情报的过程中发生了什么状况？他是怎么想的？怎么做的？b.小组沟通c.学生汇报，教师简洁板画过桥情境d.教师质疑发觉了敌人，过不了桥，虎子这时回去行不行？为什么？（引导学生体会虎子为了送情报，为了完成任务不怕牺牲，机灵英勇地同敌人做斗争）e.他观看到了什么？指名读过渡有方法了，虎子最终想出了方法，奇妙地过了桥

3.学习课文第四自然段虎子想出了什么好方法？怎么奇妙地过了桥？a.读一读课文，想一想，和小伙伴说一说，演一演b.汇报边读边演，虎子是怎样过桥的c.填空练习虎子（）冲到桥上，屋里的哨兵快出来了，虎子（），（）慢悠悠地向小王庄方向走去d.读一读括号中的词语，体会虎子的机灵英勇e.再找学生演一演，虎子是怎样奇妙地过桥的

（五）总结学习了课文，你想对虎子说什么呀？教师总结在抗日战斗中有很多很多这样的儿童团员，他们为了打击敌人，不怕牺牲自己年幼的生命。