小学班主任年度工作总结样例

小学班主任年度工作总结样例在本学期本人连续担当四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹面对不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况现就这半学期工作总结如下

一、常抓常规治理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人如红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又开展班级评比活动组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯

二、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有训练特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱班级后进生无非包括三类

1、学习困难的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而，他们表现出来的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进展表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法本学期，我始终爱字当头、以情动人有几个学困生的成绩有很大提高

三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的训练我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的训练者平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”因此,我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰，准时订正错误平常,我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到:对于四年级的孩子来说，正是承受各方面训练的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。