小班科学详案教案及教学反思蛋宝宝

小班科学详案教案及教学反思《蛋宝宝》活动来源科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过观看熟悉各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏一一观看各种蛋宝宝的不同特点一一给蛋宝宝按大小排列一一共享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的兴趣,蛋是幼儿常常要吃的食物，它是来源于生活的好教材活动目标

1、熟悉各种蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，尝试对应

2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄

3、会爱惜蛋宝宝

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

5、激发幼儿对科学活动的兴趣重点难点

1、让幼儿了解蛋宝宝的构造，熟悉各种各样的蛋宝宝

2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝，许多幼儿的动手力量较差活动预备

1、鸡、鸭、鹅、鹤鹑图片各一张

2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹤鹑蛋

3、四只透亮的玻璃碗

4、与教学内容相关的教学课件

5、跟餐厅师傅协调，早点安排吃茶叶蛋活动过程

一、开头局部师小朋友们，今日我们早点吃的什么啊？幼儿茶叶蛋师那小朋友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗？幼鸡蛋师哇，我们班的小朋友这么聪慧啊，都知道啊那今日我们一起来看看教师给小朋友带来了什么样的蛋宝宝，我们一起喊他出来:“蛋宝宝，蛋宝宝”“骨碌碌，骨碌碌出来了“（屈.教师.教案网出处）师边说边从身后滚出蛋宝宝，（让幼儿感知蛋可以滚动）并问“这是什么蛋呀？”幼:“鸡蛋

二二、根本局部

1、师今日还有许多不一样的蛋宝宝正在和我们小朋友一起玩捉迷藏的嬉戏呢？（幼儿分散找蛋宝宝，激起了幼儿的兴趣）

2、“我们班的小朋友太棒了，找到这么多的蛋宝宝啊，小朋友看看这些蛋宝宝一样吗”鼓舞幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、重量上来比拟蛋（请个别幼儿说一说）师提示幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告知幼儿要当心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，爱护好蛋宝宝

3、师小结有的蛋大，重量重，有的蛋小，重量轻;有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹……不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的那你知道它们的妈妈是谁吗？（请幼儿自由说一说）

4、教师出示图片逐一验证鸡蛋一一鸡妈妈的图片，鸭蛋一一鸭妈妈的图片，鹅蛋一一鹅妈妈的图片，鹤鹑蛋一一鹤鹑妈妈的图片

5、师小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小？你们来帮帮它们好吗？幼儿说出自己的排列挨次（每4人一组，各组请一名幼儿发言）

6、师小结有的小朋友是将蛋宝宝按从小到大的挨次排列的，有的是按从大到小的挨次排列的

7、小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们有没有一样的地方呢？想看一看吗？（引导幼儿产生想要翻开蛋看清里面的想法）教师将蛋逐一翻开在玻璃碗中，让幼儿观看并知道全部的蛋宝宝都有外壳，蛋壳很薄，简单碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄，蛋清都是透亮色的，蛋黄都是黄色的，蛋清蛋黄养分丰富，小朋友正是长身体的时候，可不能挑食啊

8、师那剥下来的蛋壳你们知道可以做什么吗？（幼儿自由争论）师出示各种蛋壳工艺品、蛋壳粘贴画给幼儿观赏

9、师世界上还有很多动物妈妈也会生蛋，小朋友知道那些动物妈妈会生蛋吗？（请幼儿自由发言后，播放课件，观赏各种各样的蛋宝宝）师小朋友，我们一起把翻开的蛋送到厨师爷爷那里，让厨师爷爷帮我们做成美味的蛋羹吧！离开活动室（活动完毕）活动延长

1、在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画

2、品尝蛋羹活动反思本次科学课主要是要让幼儿通过观看熟悉各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹤鹑蛋都挺熟识，对鹅蛋不是很熟识孩子们通过比拟各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理每个幼儿也都从不同中找到了一样，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三局部组成的在延长活动中，我们熬炼了幼儿自己动手的力量，用碎蛋壳粘贴自己喜爱的图案；共享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我信任这应当是他们吃到的最美味的食物了吧？通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特殊是科学课，在保证孩子们探究兴趣和乐观性的前提下给孩子们充分的自主权,让她们自由的探究是很重要的信任孩子们真的很棒。