小班语言教案及教学反思雨天里的多多

小班语言优秀教案及教学反思《雨天里的多多》目标

1.感受雨天给自己带来的乐趣

2.学会使用雨伞并进展雨伞嬉戏预备挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把过程一.说说雨天

1.听，这是什么声音？

2.小朋友你们喜爱下雨吗？请你们来说说看，为什么你喜爱下雨天，为什么你不喜爱下雨天？二.听听故事今日教师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多你们猜猜看多多喜不喜爱下雨天究竟多多喜爱还是不喜爱下雨天呢，我们一起来听听这故事

1.听故事录音

2.提问⑴这个故事叫什么？⑵多多喜爱下雨吗？⑶多多的小伙伴们喜爱下雨天吗？⑷多多和小伙伴们想了什么方法使自己淋不到雨又可以玩嬉戏/

3.结合图片生动叙述故事第2遍⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的方法了吗？

（2）你们喜爱伞树吗？今日教师要带小朋友们去种伞树三.雨伞嬉戏1教师为幼儿预备好雨伞，带他们到室外空地2和教师一起尝试翻开雨伞，教师准时赐予帮忙，提示幼儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把美丽的小伞，请小朋友和教师一起把伞宝宝翻开3进展嬉戏⑴小朋友都把伞翻开了吗？“屈.教师.教.案网出处”我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树4共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧反思本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣，然后学会使用雨伞,在雨中进展嬉戏本次活动下来，发觉小朋友很喜爱这节课，喜爱说在雨天里干什么，说的也很好，思维很活泼，喜爱用雨伞做嬉戏课上当孩子们兴趣高涨的时候，我立刻让小朋友带着自己的雨伞到外面进展嬉戏，把小伞一把一把的叠起来当成一棵大树，那样孩子们感觉到嬉戏的逼真性，有的小朋友钻在雨伞下快乐的进展着嬉戏下雨天对孩子来说在外面活动受到肯定的局限，但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣，作为教师要多鼓舞孩子发觉雨天的乐趣，培育他们乐观乐观的态度，课上幼儿带的雨具有限制，以后在上这样的活动时，我们还可以让孩子们多带点雨伞，雨鞋，那样玩起来可能效果会更好些。