幼儿园语言活动小松鼠的伞小班教案

幼儿园语言活动《小松鼠的伞》小班教案【活动目标】

1、《小松鼠的伞》教学挂图、教师教学资源、语言

2、CD（盒带），幼儿学习资源团第15页〜活动过程

一、引导幼儿观看小松鼠的图片，了解小松鼠尾巴的用途师这是什么小动物？它长的是什么样的？它长长的大尾巴有什么用呢？

二、观看图片，通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容

1、出示图片一，引导幼儿观看师哗啦啦下雨啦，小松鼠想到了什么好方法？这样小松鼠的身体就淋不到了，小松鼠好快乐啊

二、出示教学挂图三，请幼儿猜测故事的其次局部

1、请幼儿猜测为什么小松鼠会浑身湿透？

2、引导幼儿尝试讲故事的其次局部内容

三、教师结合挂图

四、五，请幼儿猜测故事的第

四、五局部

1、请幼儿猜测为什么松鼠妈妈会生气？刚刚妈妈还很生气，现在为什么笑了？百灵鸟可能说了什么？妈妈知道小松鼠帮忙了有困难的小鸟还会责备小松鼠吗？会怎样表扬小松鼠？

2、启发幼儿观看松鼠妈妈的神情，理解新词“责备”（批判、埋怨的

3、引导幼儿叙述第

四、五局部的内容，知道在同伴遇到困难时，应当想方法帮忙他争论假如下雨时你的朋友没有带伞，你会怎样帮忙他？（找一个能避雨的地方躲一会儿，和他共用一把伞，打电话让爸爸妈妈接等等）

四、阅读幼儿学习资源4第1-5页，完整叙述一遍故事

1、这是一只什么样的小松鼠？你喜爱这样的小松鼠吗？

2、你情愿做像松鼠一样帮忙别人的好孩子吗？

3、假如你的小伙伴遇到困难了，你会怎么做？活动延长在日常生活中，训练幼儿帮忙有困难的同伴，也可要求幼儿帮忙家人做一件事附故事小松鼠的伞尾巴是小松鼠的伞你观察过雨天的松鼠吗？他们把蓬松的大尾巴竖起来遮在自已头上和身上，像雨伞一样等雨过去了，把尾巴上的雨水见一甩就没事了.可是，今日小松鼠回来的时候，从头到脚淋个精湿，水珠儿还顺着他的耳朵和鼻子尖往下滴答呢!松鼠妈妈可生气了她想小松鼠准是把自己尾巴的用途遗忘了她大声责备他说“你真是一只笨极了的小松鼠！”“不！他是一只好极了的松鼠！”松鼠妈妈突然听见窗外有说话声，抬头一看，原来是只小百灵鸟百灵鸟用他那好听的声音说“我生病了，小松鼠哥哥就用他的大尾巴为我遮雨，我没淋湿，他全淋湿了松鼠妈妈这才知道，她的小松鼠是一只又聪慧又和善的小松鼠。