幼小班社会教案自己的事情自己做

幼小班社会教案自己的事情自己做

1、幼小班社会教案自己的事情自己做小班社会教案自己的事情自己做目的要求

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做学习做自己能做的事，不懒散，不依靠

2、学习词自己；短句小不点自己穿衣服，自己穿鞋教学预备:地点中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物小不点，（请大班小朋友扮演）道具录音机（放起床音乐）过程

1、出示场景提问这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子问“衣服脱下怎样放鞋子脱下怎么放？”起床时提问谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋）教师小结自己的事自己做，小不点真能干

2、教师问小不点你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀小不点答复我在家也是自己的事自己做小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子父母手中的珍宝，许多家长在家里什么都不让孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼儿不会穿衣服，不会系鞋带，不会自己吃饭，不会主动喝水，在这样溺爱的环境中成长的孩子们动手及生活自理力量无形中就被扼杀了因此，设计“自己的事情自己做“就是要通过活动让幼儿尝试和了解自己的小手是很能干的，能做很多事情，尽而培育幼儿的责任感和独立性，提高幼儿生活自理力量成为一件刻不容缓的事了

二、活动目标

1.知道自己的事情应当自己做

2.体验自我效劳带来的欢乐

三、活动预备绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件

四、活动过程

1、听音乐做嬉戏，引入主题说说自己能做那些事情提问你们自己都能做些什么事情？小结原来宝宝们都是自己的事情自己做

2、共享沟通，哪些事情我们可以自己做播放课件说说哪些事情小熊是自己做提问哪些事情小熊是自己做？小结搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子

3、体验表达，进一步升华嬉戏一穿衣小能手竞赛规章听到口哨声开头穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜如有小朋友不会穿，教师进展教授抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子完毕活动小朋友们太棒了，自己的事情都会自己做今日又学了穿马甲的新本事，我们回班上把这个本事告知没有学过的小朋友吧活动反思从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告知他们自己的事情自己做是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理力量，依靠性很强作为教师的我们应当不失时机地找时机熬炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长

3、由小不点带着小朋友边做动作边说“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮忙

5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）

6、午睡全班练习穿脱衣服和鞋子

2、小班社会活动教案自己的事情自己做教案（附教学反思）活动设计背景由于小班的小朋友年龄特殊小，在家做什么都是依靠父母，为了增加小朋友的独立生活性，所以我设计了这堂教学活动活动目标

1、通过观看图片，简洁叙述图片内容，培育幼儿的观看力量和语言表达力量

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维

3、通过叙述内容，激发幼儿喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理培育幼儿的独立性、自信念

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量教学重点、难点重点如何培育幼儿独立性的良好习惯难点如何培育幼儿独立性的自主力量活动预备

1、学问阅历预备歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼儿自己的事情自己做

2、环境预备小

（2）班

3、材料预备图片《自己的事情自己做》及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程

（一）复习歌曲《小小手》，引入课题

1、边唱歌边做动作

2、教师提出要求，再唱一遍

3、可请个别幼儿进展歌表演，激发幼儿的兴趣

（二）让幼儿依据问题认真观看录象内容，并说一说，准时出示字卡

1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培育幼儿的观看力）O

2、是谁在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓舞幼儿大胆想象，并英勇地说出来）

3、出示录象

二、三小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃板、自己洗脸）？

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么

1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维）？

2、幼儿充分叙述，教师适当调整

（四）完毕活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有很多小朋友也会做许多许多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到叙述的熬炼）教学反思活动预备充分，思路清楚，能较好地帮忙幼儿用语言完整表述建议由大班哥哥姐姐来进展情境表演，然后教师用肢体和局部语言进展提示这样能更好地帮忙幼儿叙述

3、小班社会自己的事情自己做教案反思活动目标

1、通过观看图片，简洁叙述图片内容，培育幼儿的观看力量和语言表达力量

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维

3、通过叙述内容，激发幼儿喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理培育幼儿的独立性、自信念

4、进展幼儿的动手力量

5、探究、发觉生活中的多样性及特征教学重点、难点重点如何培育幼儿独立性的良好习惯难点如何培育幼儿独立性的自主力量活动预备

1、学问阅历预备歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼儿自己的事情自己做

2、环境预备:小

（2）班

3、材料预备图片《自己的事情自己做》及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程

（一）复习歌曲《小小手》，引入课题

1、边唱歌边做动作

2、教师提出要求，再唱一遍

3、可请个别幼儿进展歌表演，激发幼儿的兴趣

（二）让幼儿依据问题认真观看录象内容，并说一说，准时出示字卡

1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培育幼儿的观看力）

2、是谁在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓舞幼儿大胆想象，并英勇地说出来）

3、出示录象

二、三小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃坂、自己洗脸）？

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么

1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培育幼儿发散性思维）？

2、幼儿充分叙述，教师适当调整

（四）完毕活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有很多小朋友也会做许多许多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长沟通，使每个幼儿都能得到叙述的熬炼）教学反思活动预备充分，思路清楚，能较好地帮忙幼儿用语言完整表述建议由大班哥哥姐姐来进展情境表演，然后教师用肢体和局部语言进展提示这样能更好地帮忙幼儿叙述

4、小班社会活动自己的事情自己做教案反思活动目标

1、能意识到自己长大了，应当做自己能做的事情

2、情愿做力所能及的事

3、培育幼儿敏锐的观看力量

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来活动预备

1、教学挂图，每人一件开衫的，扣纽扣得衣服

2、幼儿用书第io~n页活动过程

1、出示图片，激发幼儿参加活动的兴趣师小朋友，今日教师给大家带来了一些特别好玩的图片，快来看看提问图片中的小朋友在做什么？

2、结合图片，引导幼儿懂得自己能做的事情要自己做1师图中哪个宝宝做得好好在哪里？⑵让幼儿联系自己，说一说谁像这个好宝宝，自己是怎样做的提问你会像这个小朋友这样，自己做这些事吗？追问你是怎么做的你还会自己做哪些事情？

3、嬉戏穿衣服竞赛师让我们来比比看，看谁会穿衣服，看谁穿得最快

4、小结师小朋友们，你们都长大了，要学会自己的事情自己做了，那样才能成为大家喜爱的好宝宝

5、延长活动观看挂图引导幼儿边看边说我长大了，吃坂不要妈妈喂我长大了，走路不用妈妈抱我长大了，穿衣不用妈妈帮我长大了，睡觉不用妈妈陪活动反思从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告知他们自己的事情自己做是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理力量，依靠性很强作为教师的我们应当不失时机地找时机熬炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长

5、幼小班社会教案自己的事情自己做小班社会教案自己的事情自己做目的要求

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做学习做自己能做的事，不懒散，不依靠

2、学习词自己；短句小不点自己穿衣服，自己穿鞋教学预备:地点中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物小不点，（请大班小朋友扮演）道具录音机（放起床音乐）过程

1、出示场景提问这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子问“衣服脱下怎样放鞋子脱下怎么放？”起床时提问谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋）教师小结自己的事自己做，小不点真能干

2、教师问小不点你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀小不点答复我在家也是自己的事自己做小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子

3、由小不点带着小朋友边做动作边说“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演,小不点指示帮忙

5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）

6、午睡全班练习穿脱衣服和鞋子

6、小班社会公开课自己的事情自己做教案反思

一、设计意图现代社会独生子女越来越普遍，一家子人围着孩子团团转，孩子都是。