幼师下学期教学工作计划

幼师下学期教学工作计划

一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导，通过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展

二、教学目标

（一）艺术

1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和教师、同伴一起做音乐嬉戏

（二）音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；

2、进展幼儿创编歌曲的力量；

3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进展创编；

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平

6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧

（三）数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与局部之间的关系

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类

5、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动

7、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次

8、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果

9、培育幼儿乐观主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料

（四）英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，情愿参与英语活动

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反响

3、精确地学会一些简洁单词和短语的发音

4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣

5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简洁沟通

三、训练教学工作

1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作

（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作

（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

（3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园

2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序1正确使用自己的标记；2用正确的方法洗手；3能宁静午睡，不吵醒别人；4养成良好的进餐习惯

3、培育良好的学习常规1情愿参与各项集体活动，留意力集中；2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；3能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量

5、注意活动区活动的打算，做到学习有序在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康，真正做到保教合

一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作

（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动

（2）按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息

（3）鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用我们班级的教师将共同努力，带着孩子们学习生活，让他们欢乐成长,幸福生活幼师下学期教学工作打算

（二）

一、班况分析本学期我班共计XX名幼儿，其中男生XX名，女生XX名经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及安全意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲特殊是在语言方面，大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和教师、同伴沟通自己的想法在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评本学期，我们仍要严格要求自己,结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我熟悉上进展重点培育，激发幼儿乐观探究和主动地学习，促进幼儿安康、和谐地进展

二、班级主要工作目标

1、开学初，依据《幼儿园训练指导纲要》及《3—6岁儿童学习与进展指南》和园务打算为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的训练目标，班务打算、主题活动打算，并保证在日常工作中逐步落实

2、依据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机训练，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导

3、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境通过多种训练手段，让幼儿乐于去尝试、探究

4、优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量

5、丰富调整班级的制造性嬉戏，依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历，扩展嬉戏情节，增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料，加强嬉戏规章的培育

6、建立常规的行为习惯，培育集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面洁净，自己情愿用筷子吃饭，不挑食；能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理力量逐步加强；培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯

7、加强幼儿的安全训练，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识

8、注意对幼儿进展团结、互助、友好的良好品德的培育，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面进展完整的人

三、家长工作目标及措施我们的工作离不开家长的理解和协作，我们要通过不断的沟通、沟通,努力到达训练思想上的全都，让家长尽快参加到我们的训练工作中来，正确熟悉到家园共育的重要性，转变一些错误的训练观念详细形式是

1、乐观主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周训练教学打算

2、通过各种方法（例如家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任

3、进展家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况

4、采纳成长档案的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与教师沟通孩子近期在家状况

5、在上学及放学时利用家长接送小孩的时机与局部家长沟通，听取家长的有关意见

四、环境创设

（一）班级环境创设

1、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句

2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力

3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，适合本班幼儿年龄特征的环境鼓舞幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的仆人

（二）绿色环保训练

1、在一日活动中渗透环境训练的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进展小制作，学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等

2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的

3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木

4、带着幼儿进展种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进展观看，使幼儿产生喜爱植物、喜爱大自然的情感

5、安排值日生每天对自然角的植物进展治理，养成幼儿良好的行为习惯

6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。