散步教案及练习题含答案

散步教案及练习题（含答案）漫步教案及练习题（含答案）第1周第1单元第1课时教学目标

1.识记字词，了解

3.体会的思想感情教学重点复述课文内容教学难点体会的思想感情教学工具多媒体教学方法朗读法、启发法教学过程批注

一、导入

二、检查预习

1.给加点字注音拆散分歧粼粼一霎时各得其所

3.简介莫怀戚，出处《中国青年报》文体散文

三、整体感知课文理清一条线索（谈整体感受，可绽开，又要留意“我”的孝敬）子都是渐渐地，稳稳地，走得很认真，似乎我背上的同她背上的加起来,就是整个世界

1.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”母亲为什么现在很听“我”的话？

2.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随便地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西一一生命”看着这些景象，为什么就想到“生命”？

3.“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了办法还是走小路吧J母亲转变办法的缘由是什么？

4.“但我和妻子都是渐渐地，稳稳地，走得很认真，似乎我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”“我”和“妻子”为什么有背“整个世界”的感觉？答案

一、

1.q gu shIn do歧

2.一会儿受到不应有的指责或待遇，心里难受这漫步教案及练习题（含答案）里是使儿子受到委曲的意思

3.略

二、

1.母亲已经老了，我是这个家庭的支柱

2.由于这些景象朝气蓬勃，布满了生命力

3.疼爱自己的孙子，宁愿自己不便利，也不想委曲了孩子

4.人到中年，意识到自己对于家庭，对于社会责任重大1“我”劝母亲漫步；2全家一起漫步；3选择大路小路的分歧；4“我”打算委屈儿子；5母亲却依从了孙子；6在不好走的地方，“我”和妻子背起母亲和儿子四.细读课文，研讨课文内容这虽然只是一件小事，也有可能发生在你我的身边但却能通过这件小事，把一家三代四口人的性格特征很好地反映出来下面请同学们默读课文，找出能够反映人物性格或品质的句子五.作业朗读课文，积存字词创设情境，激发学生学习兴趣板书课题让生读准字音、声调；当即在纸上练写，写对还练写其它易写错的字师课件提问生答复教师引导，追问，学生圈点勾画，思索答复漫步教案第1周第1单元第2课时教学目标

1.整体感知课文内容，品尝语言，提高审美情趣漫步教案及练习题（含答案）

2.自主、合作、探究的学习方式

3.体会散文景物描写及其作用教学重点整体感知课文内容，品尝语言，体会亲情的美妙教学难点体会散文景物描写及其作用教学工具多媒体教学方法朗读法、启发法教学过程批注

1.让我们把自己融入这个和谐的家庭用喜爱的方式自由的朗读课文,想象一家漫步的过程，然后抢答下面的问题多媒体显示抢答题a、漫步的时间？（初春）b、漫步的地点？（田野）（我妻子母亲儿子；我）d、在漫步的过程中发生了什么事？结果如何？（学生答复，教师板书）漫步分歧产生分歧解决

2.、用一句话概括上面的内容一家人在初春的田野上漫步，漫步中发生了分歧，分歧在一家人的相互理（解，相互敬重，相互关爱中消退了）

3.、你喜爱文中哪些句子？说说你喜爱的理由二.研读入境

1、分歧是怎么产生的？怎么解决的？在解决分歧中，文中的几个人物谁的权力最大？毕竟听谁的，是由人打算的吗？（让爱作主）教师一家人相互理解，相互敬重，权利是没有大小的，一家三代在田野漫步，表现出尊老爱幼，相互关爱的浓浓亲情，推而广之，人类的连续，社会的推动何尝不是这种爱的传递呢？师生总结归纳本段中告知了我们“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子,我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的”引导学生熟悉到在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小,假如一旦选择错误就会损害家中成员的感情，破坏家庭的和谐，破坏家中这份浓浓的亲情这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情，正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大（板书）

三、重点研读，感受美点

1、文中简洁而明晰的大事体会肤浅的亲情美思索

①如此简洁的大事，何以把它写得饶有兴味呢？同学们能否在对课文的研读中解决这一问题呢？

②“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？

2、从景物描写中体会含蓄的诗意美本文表达的是初春一家三代在田野上漫步的事，景物描写着墨不多，却布满了诗情画意，写了哪些景物？有何作用？第一处是对南方初春田野的描写，显示了不行遏制的生气，这是对生命的高歌，是对生命力的礼赞其次处描写的是母亲所望得的小路远处景物，字里行间流露出对生活的热爱，对生命的珍惜

3、体会本文素雅的语言美《漫步》一文的语言散发着清爽淡雅的芳香综观全文，无生僻华美的词语，于平实中见灵漫步教案及练习题（含答案）气，在浅显中见哲理同学们能否在对课文的研读中来证明教师的观点呢？教师点拨

四、教师小结《漫步》把一家三代人的感情浓缩在一个特定的大事、特定的场景、特定的大事中写的虽然是普一般通的生活的片断，反映的却是家庭生活的整体大事本身并不大，可在的笔下却溶进了深深的思想内容；大中取小，却又小中见大最终我们一起唱首歌，来感受这人间最美妙的感情一一亲情教师放歌曲《常回家看看》，学生齐唱五.附板书设计六.作业过渡同学们，家是温馨漂亮的港湾，家是心灵愉悦的空间家庭成员应相互谦让、相互爱护，互敬互爱，使家其乐融融、幸福美满！不是有那么一首《常回家看看》的歌吗，它唱出了父母的辛苦，也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心请你们以“我爱我家”为题，叙述家庭生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的喜爱，对生活的喜爱之情创设情境，激发学生学习兴趣师课件提问生答复学生分组沟通，争论归纳明确文中的“我”做得很好，敬重母亲走大路，母亲同时也为儿子解决了这个难题，转变办法，走小路你从中感受到什么？（鼓舞学生各抒己见，言之成理即可）教师引导，追问，学生圈点勾画，思索答复漫步习题课第1周第1单元第3课时这南方初春的田野，大块小块的新绿随便地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西------------生命

一、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是a、气味或味道很重b、液体或气体中所含的某种成分多

二、蓝色的“这”是指代a、树上的嫩芽b、大块小块的新绿

三、语段中破折号的作用是a、解释说明b、声音延长

四、文中哪些地方的描写表达了初春的景物特征

五、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思答案漫步教案及练习题（含答案）

四、大块小块的新绿随便的铺着树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕的起着水泡

五、初春的田野生气盎然六.给以下加点的字注音或写字莫怀戚（）熬（）粼（）霎（）咕（）分q i（）

2.依据上下文，解释以下词语一霎时委屈

七、课内阅读我们在田野漫步我，我的母亲，我的妻子和儿子母亲本不愿出来的她老了，身体不好，走远一点就觉得很累我说，正由于如此，才应当多走走母亲信服地点点头，便去拿外套她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样天气很好今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住但是春天终于来了我的母亲又熬过了一个严冬这南方初春的田野，大块小块的新绿随便地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西---------------生命我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了后来发生了分歧母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面,她总是听我的一霎时我感到了责任的重大我想一个两全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不情愿我打算委屈儿子,由于我伴同他的时日还长我说“走大路”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了办法“还是走小路吧”她的眼随小路望去那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，终点一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”母亲对我说这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子我的母亲虽然高大,然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，究竟幼小，自然也轻但我和妻。