校园安全文化建设方案

曹范中学校园平安文化树破施行计划

一、指点思维以“三个代表〃要紧思维为指点，以迷信展开不美不雅管辖全局，保持“平安第一，预防为主，综合治理〃的目的，双方面遍及校园平安常识，不时晋升师生平安防备意识跟才能，规范簧舍平安治理轨制跟治理举措，最大年夜限制地消弭隐患跟增加事故，确保师生性命平安跟校园坚定，增进教导奇迹安康接着展开

二、运动主题长常识、强见解、善治理、压事变、保平安

三、运动内容（一〕构建校园平安物资文化从优化校区计划与树破动手，严格依照《都会一般中小学树破规范》，迷信计划校园修建装备计划，严格履行校园功用分区，确保校园平安装备“三达标〃，“三落实〃“三达标〃即校舍修建平安达标——无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门跟围墙；有契合卫生平安央求的食堂跟茅厕；有满意师生教导教学需求的讲堂、试验室、图书室、校园警务（门卫）室校园装备装备平安达标——有满意教导教学运动需求且无平安隐患的体育场合跟运动东西，有合符规范的消防装备（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷装备，有校园报警点等物防装备，有需求的技防装备校园饮用水源、水质、供水装备达标校园内门、窗、讲台、课桌凳、老师床铺等完好整齐、美不美不雅校园周边平安情况达标——邻近公路的校门口有交通警示标记、标线跟标牌，周边水池、渠堰要有平安围栏跟标识，校园周边米范畴内无业务性网200吧、歌舞厅跟危化物品堆栈、运营站，无乱搭、乱建、乱堆景象，无无证运营的小摊点等，情况干净，绿化丑化好“三落实〃即校园平安治理职员落实——簧舍门卫、老师公寓、簧舍食堂食店的专兼职治理职员要落实，要有照应的天分功用职责央求，有完好的治理轨制体系校园平安宣扬阵地落实——有硬朗的校园平安宣扬专栏，有时节性校园平安宣扬口号，有校园平安隐患警示标记，有班级平安宣扬栏，存在浓重的平安文化气氛校园平安教导课本落实一簧舍有平安教导老师用书跟教学光盘要落实安全教导课时跟师资，做到无计划跟总结，有教案或课本、有常识检测跟考察

（二）创破校园平安轨制文化联合簧舍实际，不时修正跟完美簧舍平安台帐、平安治理轨制跟应急处理预案，分落落实簧舍平安治理职责，树破起横向到边、纵向毕竟的平安治理义务收集要经过轨制的树破健全，落实国度对于簧舍平安治理义务的执法法那么；经过轨制的树破健全，规范簧舍平安治理举措，晋升平安治理水平；经过轨制的树破健全，逐渐构建簧舍平安治理迷信零碎，树破行之无效的平安治理的长效机制、树破完美簧舍平安隐患台帐，要依照隐患水平分门不类树破台帐，跟踪整改，操纵静态，1活期排患、树破跟完美簧舍行政平安治理轨制包含簧舍平安投入轨制、簧舍安全义务轨制、平2安事变讲演轨制、平安义务追查轨制、消防平安治理轨制、校园周边情况整治轨制、师生外出运动平安轨制、门卫平安治理轨制、档案室安全治理轨制、司帐室平安治理轨制、卫生室平安治理轨制、暂时用工平安治理轨制、食品平安治理轨制、沾抱病防操纵度等、树破跟完美簧舍教务方面的平安治理轨制包含老师教学平安治理制度、各功用讲堂3平安治理轨制、体育课及各种教导运动平安治理轨制、平安工作考评轨制等、树破跟落实校舍平安治理、板房平安治理及重修规复进程中拆迁、树破平安治理轨制，4确保高效高质跟平安重修、树破跟完美簧舍一样平常平安治理轨制包含重生报到平安治理轨制、学生旷课注销5核对轨制、老师宿舍平安治理轨制、老师团体运动平安治理轨制、簧舍用电平安治理轨制、簧舍饮用水平安治理轨制、校车平安治理轨制、汽锅平安治理轨制、校园修建平安治理轨制等、树破跟完美校园突发事变应急处理预案包含食品（饮用水）中毒事故应急处理预案、6火警事变应急处理预案、交通事变应急处理预案、治安事变应急处理预案、天然灾祸应急处理预案等预案要扼要、迷信、无效，并依照情况在施行中不时修正完美〔三）规范校园平安举措文化、规范平安治理举措保持一把手亲身抓、分担指点详细抓、其余指点配合抓跟“谁主管、1谁担当〃、谁构造、谁担当〃的平安治理义务原那么；保持把平安义务归入对下层的目的考察，履行校园平安治理“一岗双责〃制跟平安事变义务追究制；落实校园平安治理日记；履行校园活期消杀，展开履行校园平安卫生评比考察轨制；履行平安隐患整改许诺等自动争夺当地党委、当局、相干部分跟老师家长的支撑，独特做好校园及周边的平安治理义务、规范平安教导举措校校有法制副校长或法制指点员，有平安教导计划、总结、光碟跟2课本，挂图跟宣扬标贴，班班有簧舍平安教导专（兼〕职老师，安全教导归入课表经过“平安教导日〃、平安教导征文比赛、平安常识比赛、娱乐汇演、字画展、小手拉大年夜手、平安文化岗、平安宣扬队等多种办法、多种渠道在差别的时段跟差别的场合增强老师平安教导，不时进步平安教导的零碎性、针对性跟无效性；经过常常性的警示教导跟平安训练训练进步老师防备见解跟防备才能规范教职工的治理举措跟教导举措，严禁体罚跟变相体罚老师，严禁辱骂跟卑视差生、规范老师平安举措经过团委会、老师会等构造，在校内设破文化监视岗、课外运动平3安岗、平安监视员等，充沛变更老师自我治理、自我监视、自我束缚的客不美不雅能动性，经过一系列平安主题教导运动的展开跟治理轨制、规范跟治理举措的施行，规范老师在讲堂高低、校园表里的进修、生涯举措，让学生清晰得安康平安应从细节做起的情理，清晰得遵纪违法，清晰得用轨制跟规范来约束本人，清晰得规那么与推让，清晰得与四周的人自相残杀，不讲损害不人的话，不做损害不人的事，学会自我爱护，自求平安

四、运动时刻校园平安文化树破运动从月开场至月终了，历时一年，分三个阶段97第一阶段，从月至月尾，为平安文化的宣扬发起阶段簧舍910要联合实际，制订实在可行操纵性强的树破计划，清晰职责跟义务目的央求第二阶段，从月——月为双方面平安轨制文化树破施行116阶段，不时完美跟规范校园平安治理轨制，规范平安教导教学举措，培育老师优秀的平安举措适应，增强平安事变防备才能，晋升平安治理水平第三阶段，从月，为校园平安文化树破总结阶段双方面总结校园平安文化树破义务的7功效与经历，评选惩罚进步班级跟进步团体

五、运动目的力图用一年的时刻，双方面树破起规范化的校园平安治理轨制零碎，消弭校园硬件装备方面的严格隐患，在老师中培育优秀的平安举措适应，师生平安见解跟防备才能清晰进步，簧舍平安治理才能跟治理水平清晰进步，校园平安事变清晰下落

六、构造保证为增强此项义务的构造指点，成破簧舍校园平安文化树破运动指点小组，组成职员名单如下组长张宗礼副组长冯军王光锋组员卢峰刘元明刘金波于福云李德坤卢传周各班班主任章丘市曹范中学

2014.9。