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文本内容:
脚手架工程施工方案本工程为四川省川汇房地产开发有限公司天河盛景项目,基地位于温江和盛镇本工程基底建筑面积为1361nl2,总建筑面积15192m2o建筑层数为11+
1.建筑高度3815mo建筑结构形式为框架结构,结构安全等级二级,建筑抗震设防类别为丙类,使用年限为50年,抗震设防烈度为8度防火设计的建筑分类为一类,耐火等级一级,建筑耐久年限为50年,工程等级为一级,屋面防水等级为II级.本工程为建筑高度小于100m的高层住宅楼,共设三部疏散楼梯和一部消防电梯,楼梯间及前室、消防电梯前室采用自然排烟楼梯地上部分与地下部分以防火墙隔开,并设乙级防火门.根据本工程的立面造型和建设高度,结合对工期和质量的要求,决定主体、外装饰施工时采用双排钢管扣件式脚手架
一、脚手架的选择根据本工程结构平面形式和建筑物的高度为
40.5m,主体外脚手架采用双排扣件式钢管脚手架,结构施工承重内架采用钢管满堂架,围护结构采用内脚手架,内墙装饰采用简易脚手架(活动架或高凳),外装饰利用主体外架进行施工.弟胜是兄弟!正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独,马上就要各奔前程了,希望(,请保留此标记)你们有好的前途,失败不要灰心,你的背后还有汽修0932班这个大家庭!最后我要感谢我的父母,你们生我养我,纵有三世也无法回报你们,要离开你们出去工作了,我在心里默默的祝福你们平安健康,我不会让你们失望的,会好好工作回报社会的.致谢词2在本次论文设计过程中,感谢我的学校,给了我学习的机会,在学习中,老师从选题指导、论文框架到细节修改,都给予了细致的指导,提出了很多宝贵的意见与建议,老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的感谢所有授我以业的老师,没有这些年知识的积淀,我没有这么大的动力和信心完成这篇论文感恩之余,诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正,使我及时完善论文的不足之处.谨以此致谢最后,我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢开学自我介绍范文首先,我想说“荣幸”,因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事,更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学,好朋友其次我要说“幸运”,因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀,值得我学习的地方很多,我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记.)的班集体最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学,为老师争光、为家长争光,更是为了我们自己未来美好生活和个人价值,力口油哦,对了,我的名字叫“***,希望大家能记住我,因为被别人记住是一件幸福的事!!)查看更多与本文《高中生开学自我介绍》相关的文章
二、脚手架的搭设:1脚手架搭设要求
①搭设参数结构施工用架子的立杆纵距为1500nuii,步距为1800mm,立杆横距为1500mm,横向水平杆间距为1000mm.
②搭设标准:横平竖直,连接牢固,层层拉牢,支撑挺直,通畅平坦,安全设施齐全、牢固;立杆垂直偏差不大于立杆全长的1/200,大小横杆挠度不大于l/150o
③脚手架在水平方向原则上不得断开,如因施工需要必须断开,应有相应的加固措施
④不得钢、木混搭,架工必须具备《特殊作业人员考核管理规则》GB5306-85中要求的条件,经培训考核合格取得证后,持有效证件才能搭设外脚手架
⑤建立严格的脚手架分阶段验收制度和专人维修保养制度,脚手架基础未经验收,不准搭设外架分阶段搭设的架子,实行分阶段验收,并记录归档,合格后挂牌,才能使用2材质要求
①钢管选用中48,壁厚大于35nlm无缺陷的钢管
②扣件与钢管匹配的铸铁扣件,严禁使用脆裂、变型与滑丝的扣件
③所有的零配件必须规格统一,材质优良,并有出厂合格证
④使用前应对杆件、配件进行认真挑选,并作防锈处理
三、脚手架搭设
①搭设顺序基础处理验收一立杆一大横杆一小横杆一铺脚手板一栏杆一剪刀撑一拉结点挂安全立网
②采用单立杆,高度在23〜25nl之间,立杆间距纵距大于
1.5m,里立杆距墙为50cm,小横杆里端距墙为20cm,两端伸出扣件为15〜20cm,立杆横距12m,底步高度为180m,从第二步起,步距为18m
③脚手架基础必须牢固,回填土应分层夯实,达到坚实平整,表面用C10碎100厚作面层,认真作好排水处理,C10硅上铺硅酸盐砌块,使立杆稳定在砌块上
④架体钢管接头相互错开,同一水平上接头应小于50%,以保证架体的整体性
⑤杆件联结使用扣件,每个节点的螺栓帽均要拧紧,扭矩为45〜50N•mo
⑥操作层应满铺架板,架板端头伸出小横杆15〜25cm,严禁探头板
⑦拉结点设置采用两根并联12#铁丝预埋在框架梁内,另一端缠绕于钢管架体上a.水平方向每三个立杆间距(45m)、垂直方向第二步(
3.6m)设置拉撑点,软拉硬撑,硬撑采用钢管与架体之间用扣件联拉,拉撑杆应与架体垂直设置b.脚手架顶部拉撑点加密设置,每3nl设置一个c.施工中拉撑点不准任意拆除
⑧剪刀撑设置沿脚手架两端和转角处起,在脚手架外侧每隔9m(水平距离)用斜杆搭成剪刀撑(即保证外架侧面在81k面积内有一道剪刀撑),自上而下的连续设置,斜杆用长钢管(6m以上),并与地面成45°〜60的夹角,最下面的斜杆与立杆的连接点,距地面不大于50cm,剪刀撑接长采用搭接,搭接长度大于40cm,并采用两只扣件锁紧.、脚手架的安全防护:
①脚手架四角应有接地保护和避雷装置,且与建筑物避雷主筋连接(连接处采用压接);
②脚手架外侧用2000密目式安全网全封闭;
③架体与建筑物间每三层用兜网作封闭隔离;
④外架在建筑物入口处、门架进出口处搭设安全防护棚
五、脚手架验收脚手架搭设完工后,应负责组织专业人员检查验收合格后方可使用在工程施工过程中应有专人管理人员负责检查,保修工作.脚手架上荷载结构架为3000N/m2,装修架为2000N/m2o脚手架应有专人定期进行沉降测量,发现问题应及时报告并立即采取措施.
六、脚手架的拆除
①脚手架拆除前应由项目总工程师召集有关人员对工程进行全面检查与签证,确认建筑物已施工完毕,确已不需要脚手架时,方可进行拆除
②拆除脚手架,应设置警戒区,并有专人负责警戒
③拆除脚手架前,应将脚手架上的存留材料、杂物等清除干净
④脚手架拆除顺序为脚手板一栏杆f剪刀撑一搁栅一牵杠一横楞一立杆,按自上而下先装者后拆,后装者先拆逐步拆除,一步一清,不得采用踏步式拆法,不准上下同时作业剪刀撑应先拆中间扣,再拆两头扣,由中间操作人往下递杆子
⑤拆下的杆件与零配件至地面时,应随时按品种、分规格堆放整齐,妥善保管
七、脚手架搭拆安全要求
①搭拆脚手架必须根据施工方案和规范对操作人员进行技术交底,使之明确操作要求、注意事项,并作好文字记录由具有操作证的架子工承担脚手架的搭拆,并经常进行体检,凡患前高血压、心脏病等不适于高空作业者,不得上脚手架操作
②搭拆脚手架时,工人必须戴好安全帽,佩好安全带,工具及零配件要放在工具袋内,穿防滑鞋工作,袖口、裤口要扎紧.
③脚手架登高扶梯必须在脚手架外侧单独设置,并应与脚手架连接,数量根据工程而定,严禁在脚手架、井架等处攀高上下
④在靠近架空输电线路搭设脚手架时,应按供电局规定,确保一定的安全距离,并用竹架板加以隔离
⑤施工现场带电线路如无可靠的安全措施一律不准通过脚手架,非电工不准擅自拉接电线电器装置
⑥搭设脚手架起步时,应设临时剪刀撑及临时抛撑,搭设中要随时按规定做好脚手架与主体结构的拉撑工作和铺好脚手板,同时应设一道随脚手架搭设高度提升的安全网
⑦吊运脚手板及脚手架钢管等须用专用的保险吊钩,钢管严禁单点起吊,要堆放平稳,并严格控制脚手架的施工荷载
⑧在搭拆脚手架时,如果安全网、杆件等尚未扣绑扎牢,或已拆开绑扣,均不得中途停止.
⑨遇有恶劣气候(如风力在6级以上)影响施工安全时,不得进行高空脚手架搭拆工作⑩严禁在脚手架上拉缆风绳和设置起重把杆或搭(挂)三角小平台错误!严禁在脚手架上堆放模板,木料及施工多余的物料等以确保脚手架畅通和防止超荷施工错误!审批手续拆架应经施工现场负责人签字同意并作专门技术、安全交底后,才能进行O,13设置警戒拆架操作处的四周,应设有围栏和警戒标志,并派专人看守,严禁一切非操作者进入错误!清除架上杂物架上留存的材料、电线等障碍物,均应在拆架前清除干净.错误!拆架程序拆架必须严禁按以下程序进行,按搭架的相反程序拆除错误!拆架方式:拆架应自上而下,一步一清、逐步进行,严禁上下同时拆除,亦不得采用踏步式拆法严禁采用扒倒、拉倒或连拉带扒的蛮干方法,拆除扣件组合架的拉杆时,应随挂架的下降而逐步进行.错误!剪刀撑、大横杆拆除“拆架工作应安排3人配合,先拆中间扣,后拆两端扣,并应由中间操作者往下传递架杆错误!架料吊运吊运架料架板时,必须采用专用的保险吊钩对钢管等铁滑架杆严禁单点起吊,在吊运过程中必须堆放平稳.错误!钢管架拆除拆下架管、架板时,应采取向下传递或绳子捆牢向下吊运的方法;当拆架附近有高压线时,严禁钢管碰线;拆卸的扣件应装箱集中吊下,必须严防失手下落或向下投掷O,20架料拆运的“三不打〃、“四不放”原则拆除的“三不打”不得打伤人,不得打坏建筑物,不得打坏设备材料架杆的“四不放”未站稳不得放,看不清下边不得放,下边有人不得放,上喊下不应不得放F面为附送毕业论文致谢词范文!不需要的可以编辑删除!谢谢!毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的,他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪,论文凝聚着他的血汗,他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响,在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养,他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础,在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师,虽然他不是我的专业老师,但是在这三年来,在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候,“明师之恩,诚为过于天地,重于父母”,对吴老师的感激之情我无法用语言来表达,在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习,生活和工作的支持和关心三年来我们真心相待,和睦共处,不是兄。
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