6月《管理心理学》期末复习资料

《管理心理学》期末复习6（月）

一、考试题型1（

15115、单项选择题小题，每小题分，共分）2（

10220、多项选择题小题，每小题分，共分）3（

931227、名词辨析小题，每小题分，判断分，改错分，共分）4（

3721、简答题小题，每小题分，共分）

5117、案例分析题（题，分）

二、答题要求

1、卷面整洁，书写工整

2、多项选择题错选、多选、漏选都不得分

3、名词辨析要求对每个名词要理解，对名词概念中的关键词进行纠错,在错误处底部划线

4、简答题要求回答要点，必要时作出适当解释，各要点标明小标题号，并独立书写成行

5、案例分析题首先对案例所涉及的理论进行阐述，然后结合案例进行分析

三、复习要求（主观题）

（一）名词辨析（见综合练习）D.B型人格

32.下面属于群体的是A.B.C.D.邻居同乘一辆车的人同一支球队的队友同在一家餐厅吃饭的人

33.有明文规范规定产生的群体，是为完成组织赋予的责任、任务而组成的群体属于A.B.C.D.非正式群体正式群体小群体参照群体

34、个体活动效率因群体中其它成员的影响而出现提高的现象是A.B.C.D.社会惰化社会抑制社会助长服从

35.”一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于以下哪种B C现象？A、社会抑制、社会惰化、社D会助长、从众

36.”仰巴脚效应”说明了以下哪一种因素对人际关系的影响？B.C.D.A.能力交往频率互补性相似性

37.自我管理型团队的组成人数一般是A.5B.510C.1015D.15人以下人人〜〜人以上

38.”随大流”说的是什么现象？（）A.B.C.D.服从从众责任分散社会阻抑作用

39.下级向上级汇报工作，出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于（）A.B.C信息过滤选择性知觉.情绪状态D.语义障碍

40.”老乡见老乡，两眼泪汪汪”说明了以下哪种因素对人际关系的影响？（）A.B.C.D.能力个性品质互补性相似

41.”远亲不如近邻，近邻不如对门”说明了以下哪种因素对人际A.B.C.D.距离个性品质互补性相似性

42.冲突是由于互不相容或相互排斥，在群体或个人心理上形成的矛盾状态A.B.C.D.组织群体利益目标

43.在沟通中，信息的发送者称为A.B.C.D.交流源信息源接收源活动源

44.处长大李任现职已有五年，其业绩在局里颇有口碑大李为局长老王一手提拔，两人一向关系密切，但最近却出现了一些不和谐的征兆大李私下抱怨老王不给自己留面子，在下级面前对自己呼三喊四，对自己的工作也干预太多；老王则觉得大李翅膀硬了，不象过去那样听话了根据领导生命周期理论,你认为老王应当采取下列哪种领导方式较为合适？（）A.B.高工作、高关系高工作、低关系C.D.低工作、高关系低工作、低关系

45.石家庄一厂长这样说”走得正，行得端，领导才有威信，说话才有影响，群众才能信服”这位厂长在这里强调了领导的影响力来源于（）A.B.C.D.法定权奖赏权专家权参照权

46.管理方格图中的贫乏型领导是（）A.B.关心生产和效率，不关心人关心人而不关心工作或生产C.D.对人和对生产都关心对人对工作都不关心

47.情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）A.低工作低关系一高工作高关系一低工作高关系一低关系高工作B.高工作低关系一高工作高关系一高关系低工作一低工作低关系C.低工作低关系一低工作高关系一高工作高关系一高工作低关系D.低工作高关系一低关系高工作一低关系低工作一高工作高关系

48.根据领导生命周期理论，当职工很成熟时，下列哪种领导方式较为合适A.B.C.D,命令式说服式参与式授权式

49.”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调领导的影响力来源于（）A.B.C.D.法定权奖赏权专家权参照权

50.根据领导生命周期理论，你认为对刚参加工作的新员工下列哪A.B.高工作、高关系高工作、低关系C.D.低工作、高关系低工作、低关系

51.员工的统一着装属于组织文化的哪个层面？A.B.C.D.符号指标基本价值观行为规范核心假设

52.经过培养整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织是A.B.C.D.变色型组织学习型组织虚拟型组织团队形组织

53.的程序模式由心理学家勒温提出A.B.C.D.组织发展组织变革组织学习组织设计二多项选择题

1.管理心理学的研究内容包括A.B.C.个体心理群体心理公众心理D.组织心理E.顾客心理

2.霍桑实验主要包括哪几个阶段？A.B.C.照明实验福利实验访谈实验D.群体实验E.奖励实验

3.谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点A.B.事先拟好提纲注意把握内容与方向C.D.必须善于使用摄像仪器对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽E.要投入感情

4.管理心理学的产生和发展经历了哪些阶段？A.B.古典管理心理学行为管理心理学C.D.工业心理学群体动力学E.现代管理心理学

5.知觉的基本特征主要包括A.B.C.知觉的选择性知觉的理解性知觉的整体性D.E.知觉的恒常性知觉的适应性

6.印象管理能够经过以下哪些方式实现？A.B.C留下良好的第一印象角色置换.相互支持D.E.由衷地赞美她人的优点自我显示

7.韦纳认为人们成功或失败的原因可归结为A.B.C.D.兴趣能力努力任务难度E.运气或机遇

8.在归因理论中任务难度具有哪些属性？A.B.C.D.外因稳定不稳定可控E.不可控

9.以下关于能力的描述属于正确的是A.B.属于个性心理特征是人类社会历史经验的总结和概括C.D.发展比知识发展要慢得多随年龄增长不断积累E.随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程

10.以下属于投射测验的是A.B.艾森克个性问卷罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.16E.卡特尔种个性因素问卷瑞文推理测验

11.心理测验必须具备的几个技术指标是A.B.C D.信度效度.常模标准化E.问题B.C.A.认知失调理论参认知平衡理论与改变理论E.精神分析理论D.人本主义理论

12.态度改变的理论主要有

13.工作满意员工具有的行为表现是A.B.C.劳动效率高缺勤率低流动率低D.E.遵纪守法工作变动频繁

14.组织承诺的影响因素有A.B.C.D.个人因素角色状态工作性质工作成就

（二）简答

1、有效团队的特征是什么？

2、印象管理的策略有哪些？

3、个体决策的适用条件是什么？

4、常见的归因偏差有哪些？

5、群体决策的优缺点是什么？

6、管理心理学的研究经常采用个案法，请问个案法的优缺点是什么？

7、造成沟通障碍的因素主要有哪些？

8、从个人角度出发应如何进行压力管理？

9、领导理论的发展经历了哪几个阶段？每阶段的研究内容是什么？

10、期望理论的基本内容是什么？

11、组织压力管理的策略主要有哪些？

12、有效沟通的途径有哪些？

（三）案例分析题

1、公平理论

2、工作压力的来源

3、性格与职业的匹配

4、群体组合与群体活动效率的关系E.组织因素15态度包含的成分有A.B.C.D.E.心理成分认知成分情感成分意向成分个性成分

16.以下哪些因素属于赫兹伯格所认为的保健因素？A.B.富有挑战性的工作良好的人际关系C.D.较高的工资水平完备的管理制度E.同工作绩效挂钩的奖金

17.以下哪些因素属于赫兹伯格所认为的激励因素？A.B.富有挑战性的工作良好的人际关系C.D.较高的工资水平完备的管理制度E.同工作绩效挂钩的奖金

18.根据弗鲁姆的期望理论，下列哪些选项是正确的？81^人不中乂丫中=乂中江低乂丫低=低C.E XV=1^D.E XV高零中零高=乂中E.E[WjXV[Wj—M

19.根据弗鲁姆的期望理论，下列哪些选项是不正确的A.E XV=M B.E XV=M中中中低低低

3.£D.E XVM高乂丫零=乂中零高=中E.E[Bj XV|Wj=M[Wj

20.ERG阿尔德弗的理论所包含的需要是A.B.C.物质需要关系需要生存需要D.E.成长需要精神需要

21.工作压力会影响A.B.C.D.E.身体健康心理健康工作条件组织结构工作绩效

22.EAP解决的内容包括A.B.C.职业生涯规划处理压力所造成的反应改变个体自身的弱点D.E.缩减成本处理造成问题的外部压力源

23.EAP的实施步骤包括A.B.C.D.把脉与诊治宣传教育计划和控制咨询E.全员培训24群体的动力性特征有A.群体压力B.社会抑制C.群体凝聚力D.去个性化E.群体士气A.外部竞争和挑战B.群体规模C.领导风格D.群体压力E.过去的成功经验

25.影响群体凝聚力的因素包括

26.良好人际关系关系建立的途径有A.塑造良好的个人形象B.主动交往C.善用表扬与批评D.移情E.注意非语言信息

27.下列影响有效沟通的因素是A.B.C.D.选择性知觉情绪状态信息过滤语义障碍E.沟通焦虑

28.托马斯的冲突管理风格的两个维度是A.B.C.D.E.合作性冲动性敏感性破坏性独断性

29.根据团队的目标、功能和特点，能够把团队划分为A.B.C.问题解决型团队自我管理型团队全面提高型团队D.E.多功能型团队虚拟型团队30具备的A.认同的目标B.互补的技能C.相互之间的信任D.E.一致的承诺良好的沟通31风区分为A.专制型领导作风B.协商型领导作风C.民主型领导D.E.独立型领导作风放任型领导作风作风

32.菲德勒认为，在工作中要取得好的成绩，必须考虑到三个情境A.B.C.D.职位权力工作结构个性结构环境结构因素，即E.上下级关系33”路径一目标”理论认为，领导方式有A.指导型B.支持型C.参与型D.成就导向型E.独裁型

34.下列哪些选项属于权力性影响力因素？A.B.C.D.品格资历学识才能E.职位

35.下列哪些选项不属于权力性影响力因素？A.B.C.D.E.品格资历学识才能职位

36.组织文化是由构成A.B.C.D.符号指标基本价值观行为规范核心价值E.假设核心假设

37.组织设计应遵循的基本原则有A.B.C.任务目标原则分工协作原则统一指挥原则D.E效率效益原则责权结合原则38,彼得•圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是A.B.C.自我超越改进心智模式建立共同愿景D.E.团体学习系统思考三辨析题及答案注试卷上题目没有划线，须由同学们自己找出错误部分并在其底部划线，具体参见例题1例题、个案法是对某一个体、某一团体或某一组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，以便研究其行为变化的方法判断:改错

2、个案法是对某一个体、某一团体或某一组织在较短的时间里连续进行观察、调查、了解，以便研究其行为变化的方法判断改错

3、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学判断改错

4、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映判断改错第一章

1、个案法是对某一个体、某一团体或某一组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，以便研究其行为变化的方法V判断改错

2、个案法是对某一个体、某一团体或某一组织在较通的时间里连续进行观察、调查、了解，以便研究其行为变化的方法X判断改错较长

3、管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学V判断改错第二章

1、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映X判断改错整体

2、首因效应是指最先的印象对人的知觉具有强烈的影响V判断改错

3、近因效应是指最近的印象对人的知觉具有强烈的影响V判断改错

3、投射效应是指人们对某个群体中的人形成的一种概括而固定的看法X判断改错社会刻板印象

4、投射效应是指由一个人的某种特征推及其总体特征,从而产生美化或丑化该人的现象X判断改错晕轮效应

5、印象管理是指个体努力操纵或控制她人对自己形成某种印象的过程V判断改错

6、晕轮效应是指个体把自己所拥有的特质推而广之到她人身上的倾向X判断改错投射效应

7、归因是人们对自己或她人活动及其结果的原因所作出的解释和评价V判断改错第三章

1、气质是指个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式X判断改错性格

2、仝性是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动的心理特征的总和X判断改错能力

3、心理测验是根据客观的标准化了的程序来测量个体的某种心理特征的方法或工具V判断改错

4、能力指的是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征它表现为心理活动的速度、强度、稳定性和指向性等方面特点和差异的组合X判断改错气质U!

1、工作满意是组织人员对所在组织及其目标的认同,而且希望保持自己组织身份的一种态度X判断

2、工作满意是指组织成员对其工作或工作经历的评估的一种积极的情绪状态V判断改错

3、态度是个体基于过去经验对一定对象所持有的比较稳定的心理准备状态或人格倾向V判断改错

4、组织承诺是指组织成员对其工作或工作经历的评估的一种积极的情绪状态X判断改错工作满意第五章

1、动机是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态X判断改错需要

2、需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态V判断改错综合练习及答案一单项选择题

1.谁首次以“管理心理学”命名出版了自己的专著？A.B.C.莱维持马斯洛闵斯特伯格D.泰勒

2.梅奥在霍桑实验基础上提出的理论被称为什么理论？A.B.C.群体动力人际关系需要层次D.科学管理

3.研究者有目的地经过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法是A.B.C.测验法观察法个案法D.实验法

4.群体动力理论的创始人是德国心理学家A.B.C.冯特马斯洛闵斯特伯格D.勒温

3、效价即目标价值，是指达到目标对于满足组织需要的价值X判断改错个人第七章

1、群体规范是指群体所确立的行为准则和标准,群体的每个成员都必须遵守这些准则和标准V判断改错

2、从众是指个人按照社会要求、群体规范或她人的命令而做出的行为，这种行为是在外界明确的要求下而发生的X判断改错服从

3、群体士气是指群体成员之间的相互吸引力,或使群体成员愿意留在群体内的力量X判断改错群体凝聚力

4、冲突是指由于目标的互不相容或相互排斥而在群体或个人心理上形成的矛盾状态V判断改错

5、团队是指为了实现特定的共同目标，由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合而成的集合体X判断改错群体

6、社会惰化是指个体活动效率因为群体中其它成员的影响而受到抑制减弱的现象X判断改错社会抑制

7、沟通是指两个或多个信息传递主体之间传达思想和交流信息的过程V判断改错第八章

1、领导是对群体或个体施加心理影响，从而使之主动为实现群体目标而富有热情地工作的过程X判断改错组织

2、领导是对仝住施加心理影响，从而使之主动为实现组织目标而富有热情地工作的过程X判断改错群体或个体第九章

1、组织设计是指组织为适应内外环境的变化而对自身所进行的调整、修正和革新过程X判断改错组织变革

2、组织变革是指组织为适应内外环境的变化而对自身所进行的调整、修正和革新过程V判断改错

（四）简答题

1、有效团队的特征是什么？有效团队的特征主要包括

（1）

（2）

（3）认同的目标互补的技能相互之间的信任

（4）5）

（6）一致的承诺（良好的沟通恰当的领导7）（内部和外部支持

2、印象管理的策略有哪些？

（2）

（3）

（4）⑴留下良好的第一印象角色置换相互支持由衷地赞美她人的优点

（5）3自我显示、个体决策的适用条件是什么1面临突发事件或危急情境，需立即采取行动时2环境动荡，重复磋商，久拖不决，会贻误战机时3问题清楚，无须数度审慎研究时4历史事件重现，个人经验和聪明才智可充分应对时

4、常见的归因偏差有哪些？1观察者与行为者的归因偏差2涉及个人利益的归因偏差3归因过程中的拟人化错误4责任归因中的偏见等几种

5、群体决策的优缺点是什么？1集体决策的优点信息更全面、方案更多、增加认同感、权责分散等2集体决策的缺点浪费时间、屈从压力、责任模糊等

6、管理心理学的研究经常采用个案法，请问个案法的优缺点是什么？1个案法的优点是能提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，同时能提供变化的动态方面的看法，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助2个案法的主要缺点是，这些研究一般是描述性的，不容易在较短时间内作出有关因果关系的推论；个案研究还难以重复,容易受研究者现有的理论假设和其它主观因素的影响，从而出现偏差；另外，个案研究一般取样比较小，限制了研究结果的可应用性和普遍意义

7、造成沟通障碍的因素主要有哪些

（1）2）3）选择性知觉（信息过滤（情绪状态

（4）5）沟通焦虑（语义障碍

8、从个人角度出发应如何进行压力管理？1）

（2）

（3）（消除工作压力源合理地管理时间调整认知方式

（4）5）控制压力的后果（寻求社会支持

9、领导理论的发展经历了哪几个阶段？每阶段的研究内容是什么？领导理论的发展经历了领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论和现代最新领导理论四个阶段领导特质理论着重经过对领导者的身体、性格、气质、智力等方面的分析，找出成功领导者所必须具备的特性；领导行为理论旨在了解有效领导者的行为是否具有独特之处；领导权变理论强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的变化而变化，领导者必须是具有应变、适应能力的人现代最新领导理论强调在具体实施领导过程中，要选择与领导者、被领导者、环境相适宜的领导方式

10、期望理论的基本内容是什么？期望理论能够用下列公式表示激励程度二期望值义效价其中激励程度指激发一个人工作积极性的强度，即工作积极性的高低与持续程度；期望值指人们对某一行为导致的预期目标或结果之可能性大小的判断；效价指所达到目标对于满足个人需要的价值这一公式表明，假如一个人把目标的价值看得越大，估计能实现的概率越高，那么激发的动机就越强烈，激励作用就越大

11、组织压力管理的策略主要有哪些？

（1）

（2）

（3）实施工作再设计运用目标管理进行员工职业生涯规划和培训

（4）

（5）加强组织内部的沟通实施员工援助计划

12、有效沟通的途径有哪些？

（1）

（2）

（3）正确使用语言文字积极倾听运用反馈

（4）

（5）采用恰当的沟通方式注意非语言信息等

（五）案例分析、公平理论1公平理论认为，个人会把自己的所得和付出与别人相比,把自己现在的所得和付出与过去相比比较的结果，如果公平就会给人带来满意情绪，如果不公平，就会导致个人产生以某种行为改变某种状况的欲望

2、员工产生压力的来源主要有工作负荷、角色冲突、角色模糊、人际关系

3、当性格与职业不够匹配时首先，学会改变工作方式，提升自己的职业竞争力；其次，如果经过深入的分析，发现自己的性格与职业的要求确实不匹配，那就需要及时地调整职业的选择和方向

4、群体组合与群体活动效率的关系1+1+13”〉是指拥有各种能力和信息的个体所组成的群体，由于彼此心理相容，其工作绩效会很高因为在结构合理的群体中,能够把成员的知识、智能、经验和心理特征融合在一起，取长补短，形成一股新的和个体力量总和有本质区别的力量这样群体的组合会对群体活动起到增效作用1+1+1V3”是指社会惰化又称“社会性磨洋工”，是指个体与她人共同工作时比自己单独工作付出的努力更少的倾向即在群体活动时，人有一种惰性与依赖性，会降低各成员的活动动机和参与活动的主动性，影响活动效率，是一种减效作用综合练习及答案1A2B3D4D5C6C7A8C9D10A11C12B13D

一、单项选择题14C15D16A17B18C19A20B21C22B23C24B25C26A27A28C29C30C31B32C33B34C35B36A37C38B39A40D41A46D47B48D49D50B51C52B53B42D43B44C45D1ABD2ABCD3ABD4ABE5ABCD6ABCDE7BCDE8

二、多项选择题ABE9ACE10BC11ABCD12ABC13ABCD14ABCDE15BCD16BCD17AE18ABE19CD20BCD21ABE22BCE23ABDE24ACE25ABCE26ABCD27ABCDE28AE29ABDE30ABCDE31ACE32ABE33ABCD34BE35ACD36ABCE37ABCDE38ABCDE

5.能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析,能提供变化的动态方面的看法，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是（）A.B.C.测验法观察法个案法D.实验法

6.被称作工业心理学之父”的是）A.B.C.莱维持马斯洛闵斯特伯格D.泰勒

7.”）o鸡尾酒会效应”说明知觉具有（A.B.C.选择性理解性整体性D.恒常性

8.”一俊遮百丑”属于社会知觉中的什么效应A.B.C.首因效应近因效应晕轮效应D.社会刻板印象

9.有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳，结婚有了孩子拖拖拉拉，老了婆婆妈妈，这属于社会知觉中的（）A.B.C.首因效应近因效应晕轮效应D.社会刻板印象

10.库利的“镜中我”理论属于哪种自我认知方式？A.她人评价B.社会比较C.内省D.自我显示

11.一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意她，但如果她这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了以下哪种因素的影响A.B.C.知觉者知觉对象知觉情境D.知觉态度

12.对”王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因

13.具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于A.B.C.胆汁质多血质粘液质D.抑郁质

14.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是A.B.C.兴奋型活泼型安静型D.抑制型

15.16编制种个性因素问卷的是A.B.C.D.艾森克荣格霍兰德卡特尔

16.热情、正直、诚实、认真等属于性格的什么特征？A.B.C.D.态度意志情绪理智

17.独立、果断、勇敢、优柔寡断等属于性格的什么特征？A.B.C.D.态度意志情绪理智

18.易激动或心气平和、精神饱满或抑郁低沉等属于性格的什么特征？A.B.C.态度意志情绪D.理智

19.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的类型是A.B.C.兴奋型活泼型安静型D.抑制型

20.谁提出了认知不协调理论？A.B.C.D.海德费斯汀格勒温维纳

21.一个人的态度最稳固的阶段是A.B.C.D.顺从阶段同化阶段内化阶段学习阶段

22.”吃不到葡萄就说葡萄酸”是态度哪一种功能？A.B.C.D.适应自我防御价值表现知识

23.员工流动率越高说明下列哪一项水平越低？A.B.C.D.成就需要亲和需要组织承诺工作难度

24.用双因素理论分析，下列选项中哪种是激励因素？A.B.C.D.工资工作成就感工作安全性工作环境

25.以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B.穷人很少参加排场讲究的社交活动C.在陋室中苦攻”歌德巴赫猜想”的陈景润D.一个安全需要占主导地位的人可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作

26.某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快对于这种情况，除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导,最赞同进一步采取以下哪种做法？A.及时肯定她的进步，鼓励她取得更大的成绩B.顺其自然，让她经过自我激励不断提高绩效C.给她提供进一步提高业绩的方法与程序指导D.充分肯定她的成绩，并提醒她不要骄傲自满

27.某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，她对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪她对手下人常说的一句口头禅就是”不好好干回家去，干好了月底多拿奖金”能够认为，姚主任把她手下的工人都看作了是A.B.只有生理需要和安全需要的人只有生理需要和尊重需要的人C.D.只有归属需要和尊重需要的人只有安全需要和尊重需要的人

28.中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用，但到当前，许多企业的奖金已经成为工资的一部分，奖金变成了保健因素这说明A.双因素理论在中国不怎么适用B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的C.防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任D.将奖金设计成为激励因素本身就是错误的

29.当个体获得最佳工作绩效时，应该处于哪种压力下？A.B.C.D.高度压力轻度压力适度压力情境压力

30.下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力？A.B.C.A D.B高自我效能感内控型型人格型人格

31.下列哪种人格特征的个体容易体验到较大的压力？A.B.C.高自我效能感低自我效能感内控型。