《绿色材料与可持续发展》课程教学大纲

《绿色材料与可持续发展》教学大纲课程编号

1.100096206课程名称绿色材料与可持续发展

2.高等教育层次本科

3.课程在培养方案中的地位

4.课程性质选修对应于新能源材料与器件专业；属于专业课程基本模块BZ开课学年及学期非强制

5.先修课程（必须先修且考试通过的课程，必须先修过的课程，建议先修的课程）新能

6.a b c A源材料基础与应用，可再生能源技术与应用，能源与环境材料学科bc进展，储能材料与技术课程总学分总学时；

7.

2.0,:32课程教学形式普通课程

8.课程教学目标与教学效果评价

9.课程教学目标（给出教学效果评价知识能力素养各方面的的具体教学结果）不及格及格，中良优（必填）.通过理论教学，使对绿色材料和可对绿色材料和对绿色材料和对绿色材料和可1学生能够知悉和理解持续发展的基本可持续发展的可持续发展的基持续发展的基本绿色材料和可持续发概念、评价方法基本概念以及本概念以及评价概念以及评价方展的基本概念以及评完全未掌握，或评价方法能理方法能完整理法能完整系统地价方法仅有碎片化的理解，但不完整解，但不系统，理解解存在断点通过课堂教学，使学对可持续发展的对可持续发展对可持续发展对可持续发展的

2.生能够知悉和理解可基本含义、可持的基本含义、可的基本含义、可基本含义、可持持续发展的基本含续发展对中国社持续发展对中持续发展对中国续发展对中国社义、可持续发展对中会经济发展的意国社会经济发社会经济发展的会经济发展的意国社会经济发展的意义、国际上有关展的意义、国意义、国际上有义、国际上有关义、国际上有关可持可持续发展的主际上有关可持关可持续发展的可持续发展的主续发展的主要续发展的主要理论要理论完全不知主要理论能完整要理论能完整系理论核心知识道，或仅有碎片理解，但不系统地理解点能理解，化的理解但不完整统，存在断点.通过课堂教学和学完全不能理解绿基本能够应用能够应用绿色能够应用绿色材3生自主学习，结合案色材料与可持续绿色材料和可材料和可持续发料和可持续发展例实践，使学生能够发展之间的相互持续发展的基展的基本理论和的基本理论和方应用绿色材料和可持关系，也不能解本理论和方法，方法，理解绿色法，深入理解绿续发展的基本理论和决案例中提出的基本能够理解材料与可持续发色材料与可持续方法，深入理解绿色可持续发展问绿色材料与可展之间的相互关发展之间的相互材料与可持续发展之题持续发展之间系，解决案例中关系，深层次解间的相互关系，解决的相互关系，提出的可持续发决案例中提出的案例中提出的可持续能部分的解决展问题对问题可持续发展问发展问题案例中提出的的解决方案具有题，并有将研究可持续发展问一定的系统性，结果推广应用的题但系统性方面存能力在断点课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系

10.教学内容、学时分配、与进度安排

11.教学内容学时分教学方法与策略可结合教学形酉己所支撑的课式描述选填程教学目标第一章绪论

21、2讲授、课堂讨论，应用图片展示、绿色材料概述1以及多媒体视频等资料补充相可持续发展观2关拓展知识第二章绿色材料评价

61、2讲授、课堂讨论，应用图片展示、绿色材料的界定1以及多媒体视频等资料补充相绿色材料评价方法2关绿色材料的知识点应用课绿色材料评价应用3堂实证讨论和辩论等形式，加深对绿色材料的理解第三章可持续发展要义

61、

2、3讲授、课堂讨论，应用图片展示、国际上对可持续发展的共识1以及多媒体视频等资料补充有可持续发展对中国社会经济2关可持续发展的知识点，使学发展的意义生了解可持续发展的经典理论可持续发展的主要理论3第四章绿色材料与可持续发展的

62、3讲授、课堂讨论，应用图片展示、相互关系以及多媒体视频等资料补充相可持续发展对绿色材料的需1关拓展知识，让学生理解和掌求握绿色材料与可持续发展之间绿色材料发展对可持续发展2的关系的作用绿色材料与可持续发展的相3互促进第五章绿色材料与可持续发展的

82、3讲授、课堂讨论，应用图片展示、案例实践以及多媒体视频等资料补充相案例实践大城市雾霾的污染1关知识，让学生结合实例分析源分析和理解绿色材料对于可持续发案例实践北京电动汽车推广2展的推动作用政策评估案例实践二次电池碳足迹评3估案例实践二次电池足迹家族4评价案例实践汇报与总结5第六章绿色材料与可持续发展的

42、3此环节可根据网上资料的搜集展望和学习情况，适度考虑翻转教绿色材料前沿与展望1学，通过提问与课堂讨论等形2可持续发展前沿与展望式，过渡到归纳性讲授考核与成绩评定平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法

12.考核方式开卷考试成绩构成平时考查以分组完成案例实践报告并做课程汇报作为平时考察形式，分40期末考试分60教材，参考书教科书

13.Corrado Clini,Ignazio MusuMaria LodovicaGullino.Sustainable developmentand environmentalmanagement:experiences andcase studies[M].Dordrecht,The Netherlands:Springer,c

2008.参考书

[1]Susan Baker.Sustainable Development[M].London:Routledge;

2015.

[2]Michael F.Ashby.Materials andthe Environment,Second Edition:Eco-informed MaterialChoice[M|.Berlin:Butterworth-Heinemann;

2012.龚胜生，敖荣军.可持续发展基础北京科学出版社，

[3][M].

2009.刘国强，厉英.先进锂离子电池材料北京科学出版社，

[4][M].

2015.盖登宇，李鸿，马旭梁.材料加工过程的建模与数值分析西安西北工业大学出版社，

[5][M].

2009.魏智勇，赵明.环境与可持续发展北京中国环境科学出版社，

[6][M].

2008.曲向荣.环境保护与可持续发展北京清华大学出版社，

[7][M].

2010.大纲说明

14.《绿色材料与可持续发展》是新能源材料与器件专业的一门专业课程它将当前国际国内反响比较热烈的可持续发展问题与本专业的绿色材料设计与研发相结合，是启发学生的国际化思维、引导学生适应社会经济发展需要的一门重要课程本课程的教学和后续拓展,可对本专业学生的就业、深造发挥有价值的指引作用本课程主要是面向新能源材料与器件专业本科高年级的学生，适用于材料科学与工程专业课程的教学内容既包含了绿色材料的界定、评价方法和评价应用，也包含了当前国际前沿的可持续发展理论的有关内容为了体现与时俱进的学科发展前沿特色，本课程创新性的将绿色材料与可持续发展问题，与当前人民群众关心的大城市雾霾问题、电动汽车的政策与技术推广等问题，都实现了紧密联系和结合这样有利于本专业高年级学生建立可持续发展思维的新能源材料与器件方面的专业知识，也有利于学生未来的就业和发展Green Materials and Sustainable DevelopmentCourse code:100096206Course name:Green Materials and Sustainable DevelopmentLecture Hours:32Laboratory Hours:0Credits:2TermIf necessary:Not mandatoryPrerequisites:Basement andApplication ofMaterials forNew Energy,etc.Course Description:The courseof Green Materials and Sustainable Development9is aimedinspire theinternationalidea ofupper classundergraduate students.It isto explorethe commonidea ongreen materials andsustainable development,as wellas theircorrelations.After this course,the studentswill havea higherlevelon newenergy materials.Also,it willhelp themmore easilyfit thesocial andeconomic demands.The maincontents ofthis courseincludes:definition of green materials,assessment methodandapplications,as wellas somesustainable developmenttheory.In thecase studies,we incorporateurbansmog,electric vehicles,as wellas somepolicy analysis.Course Outcomes:After completingthiscourse,a studentshould beable to:

1.Develop thecorrelation analysistool betweengreen materialsand sustainable development.

2.Analyze thepolicy andactions forgreen materials9industry,in orderto achievethe sustainabledevelopment.

3.Use thebasic theoryofgreenmaterialsandsustainabledevelopmentinto thecase studiesto assesssomerelative policies.Course Content:Lectures andLecture Hours:1Introduction

21.1Basic Theoryof Green Materials

1.2Sustainable DevelopmentTheory2Green MaterialsAssessment

62.1Definition of Green Materials

2.2The AssessmentMethod ofGreen Materials

2.3The AssessmentApplication ofGreen Materials3Main Ideasof Sustainable Development

63.1The InternationalCommon Ideaon Sustainable Development

3.2The Significanceof Sustainable Development onChinese Economy

3.3The MainTheories ofSustainableDevelopment4The Correlationbetween Green Materials and SustainableDevelopment

4.1The GreenMaterials Demandingfrom SustainableDevelopment

4.2The FunctionofGreenMaterials onSustainableDevelopment

4.3The MutualPromotion betweenGreenMaterialsandSustainableDevelopment5The Case Studies on GreenMaterialsandSustainableDevelopment

85.1Case Study:Urban Smogspollution sources

5.2Case Study:The ElectricVehicles PromotionPolicy Evaluation

5.3Case Study:The CarbonFootprint ofSecondary Batteries

5.4Case Study:The FootprintFamily ofSecondary Batteries

5.5CaseStudiesReport andSummary6The ProspectonGreenMaterialsandSustainableDevelopment

46.1Prospect ofGreenMaterials

6.2Prospect ofSustainable DevelopmentLaboratoriesand LaboratoryHours:

1.

2.

3.Grading:100Project report40%Final60%TextReference Book:Corrado Clini,Ignazio MusuMaria LodovicaGullino.Sustainable developmentand environmentalmanagement:experiences andcase studies[M],Dordrecht,The Netherlands:Springer,c

2008.Susan Baker.SustainableDevelopment[M|.London:Routledge;

2015.Michael F.Ashby.Materialsandthe Environment,Second Edition:Eco-informed MaterialChoice[M].Berlin:Butterworth-Heinemann;

2012.。