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文本内容:
JA A1■r单元综合训练U第
二、I!
一、选择题
1.西罗马帝国灭亡前后,在西欧建立起大小不同的王国的是（）A.苏美尔人B.希腊人C.日耳曼人D.犹太人
2.“查理曼没有受过学校教育，但好学不倦，他会读当时的官方文字拉丁文,对希腊文明也略知一二为了使贵族子弟掌握知识，他邀请英格兰著名学者阿尔昆开设宫廷学校,指导抄写许多希腊、罗马经典作品”这导致了（）A.查理曼帝国的不断扩大B.欧洲古典文化的保存与传播C.欧洲封建等级制度的形成D.“加洛林手写字体”的出现
3.（陕西中考）庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式,其特点是（）A.经济上自给自足B.政治上实行民主政体C.教育上大学兴起D.庄园法庭由农奴主持
15.C
16.参考答案⑴拜占庭帝国曾繁荣一时2君土坦丁堡影响:君土坦丁堡的陷落,标志着拜占庭帝国的灭亡⑶战争给文明造成了极大的破坏言之有理即可
17.参考答案1孝德天皇⑵中国3大化改新⑷使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
18.参考答案⑴生产力的提高,手工业的发展⑵意大利威尼斯或米兰；法兰西巴黎⑶目的:获得城市自治权典型城市:琅城
4.在庄园中，领主不能随意没收他们的土地,他们拥有自己的生产工具和财产“他们”指的是（）A.佃户B.自由农民C.自由的农奴D.领主
5.欧洲的中世纪,被称为“黑暗时代”这一时期所发展的一套社会制度和生活方式，大抵而言是（）A.城邦B.封建制度和庄园生活C.市民政治D.议会政治
6.”仅1100—1300年,英国新增城市达到140座,德意志则更多”这些“城市”可能（）A.由刹帝利把持军政大权B.仍实行奴隶主民主政治C.会定期分地给农民耕种D.是打破封建制度的力量
7.中世纪西欧大学的自治地位主要体现在（）
①免赋税特权
②司法特权
③教育自主权
④免教会干预A.
①②B.
①②③C.
①②③④D.
②③④
8.查土丁尼说道“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固这样,无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”这说明查士丁尼制定法典的目的在于（）A.宣扬皇帝的权威至高无上
9.强调法律在和平时期的作用C.消除战争带来的社会隐患D.利用法律维护统治10公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效中国的制度和文化,把处于蒙昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪这个国家是（）A.阿拉伯帝国B.日本C.罗马帝国D.雅典
11.日本某博物馆收藏了一幅8世纪日本人的汉字书法作品真迹这从一个侧面突出反映了日本民族的特点之一是（）A.善于学习B.具有忧患意识C.凶恶残暴D.不思进取
12.观察下面政治体制示意图，它体现了（）天皇中央:二官八省地方国、郡、里A.古印度的种姓制度B.古希腊城邦的特点C.日本大化改新的内容D.中世纪西欧封建制
12.7世纪中期,在日本发动宫廷政变并取得成功的改革派代表了哪一阶级的利益（）A.奴隶主阶级B.地主阶级C.农民阶级D.资产阶级
13.9世纪,阿拉伯帝国的首都巴格达有100多家书商和许多私人图书馆这表明（）A.阿拉伯半岛实现统一B.阿拉伯人重视文化C.阿拉伯帝国不断扩张D.阿拉伯人善于创新
14.生动描绘了阿拉伯帝国的社会生活和风土人情的阿拉伯文学瑰宝是A.《天方夜谭》B.《荷马史诗》C.《医典》D.《西游记》
15.下列关于阿拉伯人的贡献说法正确的是
①发明了从到9十个数字的计数法
②创立了伊斯兰教
③创作了医学著作《医学集成》和《医典》
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用A.
①②③④B.
①②③C.
②③④D.
①③④
二、非选择题
16.阅读下列材料，回答问题材料一拜占庭帝国的商业和手工业相当繁荣，古代希腊、罗马的文化在这里保存下来拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响材料二1453年,奥斯曼帝国最高统治者苏丹亲率大军和几百艘战船,兵临君土坦丁堡城下，奥斯曼帝国军队用重炮轰城，但因城防坚固,金角湾又有铁链封锁,奥斯曼帝国军队一筹莫展后来,奥斯曼帝国军队用木板铺路,上涂油脂，把70多艘战船从木板路上运入金角湾然后,迅速架起浮桥，从海陆两面同时攻城,经过无数次屡战,君士坦丁堡陷落在城中，奥斯曼帝国军队烧杀劫掠,很多宏伟建筑毁于一旦,大量珍贵文物和艺术品被付之一炬——以上材料均摘编自《义务教育教科书世界历史九年级上册》1材料一反映了拜占庭帝国的什么特征？2材料二反映的是哪一城市的陷落该城市的陷落有何影响？⑶根据上述两则材料，请你谈谈民族之间的战争与文明发展之间的关系
17.阅读下列材料，回答问题材料一六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱摘编自《义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册》材料二日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习——摘编自陈冰《作坊里的日本》1面对材料一的这种时局，在日本出现了哪位人物解决了危机？2日本在亚洲拜认的第一位老师是谁？3日本在向这位老师学习的过程中，进行了一次重要的改革,这次改革的名称是什么？4这次改革对日本有何影响？
18.阅读下列材料，回答问题材料一随着西欧国家生产力的提高，手工业逐渐发展起来一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市——据《义务教育教科书世界历史九年级上册》等整理材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用米兰、琅城等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利——摘编自《世界通史中世纪卷》等・1根据材料一，指出西欧新兴工商业城市形成的原因2请列举出意大利和法兰西新兴的工商业城市各一个⑶西欧城市开展反封建斗争的主要目的是什么？反封建斗争最典型的是哪一城市？答案
1.C
2.B根据“查理曼……为了使贵族子弟掌握知识,他邀请英格兰著名学者阿尔昆开设宫廷学校,指导抄写许多希腊、罗马经典作品”，可知查理曼的做法导致欧洲古典文化的保存与传播,B项正确;查理曼帝国的侵略扩张导致其领土不断扩大,排除A项;封君封臣制度的确立,标志着欧洲封建等级制度的形成，排除C项；“加洛林手写字体”的出现与题干内容无关,排除D项
3.A根据所学知识,可知庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式,庄园的居民均为领主的佃户，庄园具有司法权,设有庄园法庭,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,A项正确;B项说法与史实不符，排除；12世纪大学在城市兴起,庄园法庭的主持者是领主或他的管家,排除C、D两项
4.B
5.B
6.D从10世纪起，西欧新的城市不断产生随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，城市居民进一步分化，出现了大手工业作坊主、商人、银行家等,他们成为早期的资产阶级,是近代欧洲打破封建制度的力量故选D项
7.B
8.D
9.B本题的关键信息是“7世纪”“仿效中国的制度和文化”结合所学知识,可知7世纪日本仿效唐朝的典章制度,实行了大化改新
10.A
11.C
12.B
13.B
14.A《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集,它生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活故选A项。
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