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第三单元综合训练
一、选择题
1.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序“秦王扫六合,虎视何雄哉！”李白诗中的“秦王扫六合”应该出现在下面年代尺中的哪一处（）公元前公元前公元前公元300年200年100年元年100年200年300年公兀前公元前公元公元3世纪2世纪2世纪3世纪A BC D
2.右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质这一政治体制是（）太御史尉大夫工皇帝县（令或长）A.皇帝制B.郡县制C.三省六部制£D.中央集权制材料二中国的铸铁、凿井、开渠等技术传到西方;西域的良种马、葡萄、苜蓿、石榴等也传入中国西汉王朝的影响直到中亚、西亚、南亚和欧洲,I请回答1材料一中的“骞”是谁他生活在哪一时期？2材料一中的“骞”对我国历史作出了什么贡献我们应学习他的哪些精神？3根据材料二中西汉与西域经济交流的情况，你能看出有什么特点或问题这说明了什么？⑷根据材料
一、材料二,说明开辟丝绸之路的伟大历史意义
24.阅读下列材料材料一秦朝时有人称赞秦始皇“今陛下兴义兵,诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”材料二汉朝时有人这样评价秦始皇“秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息,饥寒者不得衣食,亡逃跑罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也”请回答1根据材料一，请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由2根据材料二,概括归纳汉朝人是怎样评价秦始皇的3根据上述材料并结合所学知识,你认为应该如何正确评价秦始皇？答案
一、选择题
1.A秦始皇统一中国的时间是公元前221年，属于公元前3世纪故选A项
2.D秦朝建立后,秦始皇创立了封建专制主义中央集权制度最高统治者称皇帝，在中央设三公:丞相、太尉、御史大夫,在地方推行郡县制
3.D
4.D秦朝建立后，采取的巩固统一的措施有统一文字、货币、度量衡，统一车轨，修驰道故D项现象不会出现
5.A6,C
7.B利用关键字词，回顾所学知识,可知:上联为巨鹿之战,下联为吴越争霸,分别发生在秦末与春秋时期
8.C
9.B
10.C
11.B汉武帝实行“罢黜百家，尊崇儒术”后，儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想
12.B汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”实现了思想上的大一统这与西汉“大一统”局面的形成有因果关系
13.B本题考查汉武帝巩固统一的措施，解答此题可使用排除法
④不属于汉武帝采取的措施,西域都护是公元前60年设立的
①②③分别属于汉武帝在思想上、政治上、经济上采取的措施,起到了巩固国家统一的作用
14.D
15.D
16.A
17.A
18.C张仲景的医学著作《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础，为此他被后人誉为“医圣”
19.B
20.B春秋时期是公元前770—前476年；战国时期是公元前475—前221年；秦是公元前221—前207年;西汉是公元前202年至公元9年;东汉是公元25—220年故选B项
二、非选择题
21.参考答案1焚书坑儒;罢黜百家,尊崇儒术2不同评价:材料一在肯定其对封建政权长期巩固所起作用的同时,主要强调它对文化发展的危害;材料二肯定了尊崇儒术对统一思想、维护国家统一的作用3原则:要把历史人物放到当时背景下考量;要从不同角度评价历史人物的活动
22.参考答案1“焚书坑儒”⑵儒家学派罢黜百家，尊崇儒术3汉武帝为倡导儒学,兴办太学,进一步巩固儒家思想的正统地位⑷不同点:秦始皇压制儒学，汉武帝推崇儒学相同点:性质相同,都是一种文化专制现象;根本目的相同,都是巩固统治
23.参考答案1张骞西汉或汉武帝时期⑵贡献:他了解到西域各国的经济、政治、文化情况，使汉朝与西域之间的联系日益密切,为汉朝经营西域打下了良好基础;为丝绸之路的开通奠定了基础精神:学习张骞不畏艰险、报效祖国、勇于开拓的精神3特点:从西域输入的都是农产品、畜牧产品，而西汉输出的则为手工业生产技术说明我国的科学技术和经济发展水平在当时世界上处于领先地位意思相近即可4丝绸之路作为重要的商业通道,是联系中外的纽带，沟通古代东西方的桥梁,对于中国同其他国家和地区的贸易和交流，起到了极大的促进作用
24.参考答案⑴秦始皇统一中国;采取了巩固统一的措施⑵秦始皇实行暴政,徭役、赋税繁重,刑罚残酷,导致人民起义3评价秦始皇,应结合时代背景,坚持一分为二的观点一方面，他统一了中国,创立了封建专制主义中央集权制度，为统一的多民族国家的发展作出了重要的贡献另一方面，他推行暴政，激化了社会矛盾,导致了秦朝的灭亡
3.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名这一发现可以印证秦朝（）A.政治上四分五裂的事实B.出现了造纸业的事实C.用泥制陶的事实D.实行了郡县制度的事实
4.战国时期，各国“车途异轨……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是（）A.“车同轨”，车辆通行无阻B.商人交易使用圆形方孔钱C.各地官员均用小篆体写告示D.农民纳税用的“斗”容量不同
5.右面是李明设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是（）长城一带陇西------------------------------东海南海A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝
6.《史记•陈涉世家》中记载，陈胜年轻时曾对一起耕作的农民说过“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉！”后来,陈胜做了一件惊天动地的大事，即（）A.刺杀秦始皇B.推翻了秦朝C.领导中国历史上第一次农民大起义D.建立汉朝
7.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”此联所涉及的历史事件分别发生在（）A.春秋时期和战国时期
8.秦末和春秋时期C.战国时期和三国时期D.秦初和汉初
8.从汉初“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”到景帝时“都鄙縻庾皆满,而府库馀货财”，是汉初几代统治者都坚持实行休养生息政策的结果其中休养生息的措施不包括（）A.让士兵还乡务农、释放奴婢为平民，以增加农业劳动力
8.采取轻徭薄赋的政策C.汉高祖让子弟到地方建立侯国D.提倡勤俭治国,反对奢侈浮华
9.在学习汉武帝的“罢黜百家”时，同学们对“百家”的理解产生了分歧汉武帝“罢黜”的“百家”是指（）A.诸子百家B.除儒家以外的诸子百家C.法家和墨家D.道家和兵家
10.贾谊在《治安策》中认为:欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力这一思想启发了西汉政府实施（）A.分封制B.郡县制C.“推恩令”D.科举制
11.有史学家认为“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰”这一改变开始于（）C.隋文帝D.唐太宗
12.史学大师吕思勉先生认为历史学是“研究人类社会之沿革，认识其变迁进化之因果关系者也”下列史实,与西汉“大一统”局面的形成存在因果关系的是（）A.王位世袭制代替禅让制B.罢黜百家,尊崇儒术C.北魏孝文帝改革D.古代经济重心的南移
13.汉武帝为巩固国家统一采取的措施有（）
①罢黜百家，尊崇儒术
②颁布“推恩令”
③盐铁由国家垄断经营
④设置西域都护A.
①②③④B.
①②③C.
①②④D.
②③④
14.“光武中兴”中的光武帝是（）A.刘邦B.刘彻C.刘恒D.刘秀
15.他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”通过丝绸之路，中原文明传播至西域,西域诸国的良种马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等传入中原这里的“他”是（）A.汉武帝B.董仲舒C.卫青D.张骞
16.下面是丝绸之路示意图，图中的第一个方框是丝绸之路的起点，它是（）T河西走廊H今新疆地区H中亚、西亚|一欣丽A.长安B.洛阳C.成都D.杭州
17.我国古代科技一直处于世界领先水平其中既在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念,又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是（）A.造纸术B.印刷术C.指南针D,火药
18.河南省南阳市举办文化节时打出了这样的横幅“借来医圣千秋名，添得药都万般彩”与该地举办的文化节有关的历史人物是（）C.张仲景D.张衡
19.他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家,被后人尊称为“史圣”；他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范这里的“他”是（）A.孔子B.司马迁C.杜甫D.司马光
20.按照存在时间由长到短排列下列历史时期,正确的是（）
①春秋时期
②战国时期
③秦
④西汉
⑤东汉A.
①②③④⑤B.
①②④⑤③C.
⑤④③②①D.
③④⑤②①
二、非选择题
21.思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映正因为时代、角度不同，所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智阅读下列材料材料一秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大,其对文化上危害也最长远摘编自胡寄窗《中国经济思想史》材料二统一思想，归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰,让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的……因此,我们平心而论,董仲舒统一思想、尊崇儒术的呼吁,其功当多于过——摘编自李威熊《董仲舒与西汉学术》请回答1根据材料一，指出中国古代文化遭受的前两次“厄运”⑵材料
一、材料二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同3你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则？
22.阅读下列材料材料一秦始皇……意在维护统一的集权政治,进一步排除不同的政治思想和见解，但并未收到预期的效果……并且手法残忍、残暴材料二《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也今师异道,人异论,百家殊方,指意不同，是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明，民知所从矣——董仲舒材料三汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,儒士也进入各级政权机构请回答⑴材料一概述的是哪一事件？⑵材料二中“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学派汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？⑶材料三反映的现象和材料二有什么联系？⑷结合对以上问题的回答，试比较材料
一、材料二所采取措施的异同点
23.阅读下列材料材料一大宛闻汉之饶财（非常富庶），欲通不得,见骞,喜，问欲何之骞日“为汉使月氏而为匈奴所闭道（堵塞道路），今亡（从匈奴逃出来），唯（希望）王使人道送我诚得至，反（返）汉，汉之赂遗王财物不可胜言”《汉书张骞传》・。
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