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文本内容:
Unit1BirthdayPart A教学目标语言知识目标♦1,学习单词birthday,buy,present,card,football,并懂得运用
2.学习句子Please cometo my birthday party.Let sbuy a present.What abouta footballOh,no/Good idea.
3.学习字母a在重读闭音节中的读音
4.学唱歌曲Happy Birthdayto You!
5.功能购买生日礼物时谈论的语言语言技能目标♦[能认读和正确书写单词birthday,bu/y,present,card,footballo
2.能根据图片说出football,present和card,并能/看图识词
3.通过学习,能用英语征求他人的意见情感态度♦通过本课学习使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿在鼓励性评价中树立信心,在学习中感受学英语的乐趣,在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖教具准备
1.单词卡片party,football,present,cardo
2.实物礼物盒、足球、贺卡
3.录音机或教学光盘教学过程Step1Warming up
1.师生互致问候
2.欣赏歌曲:Happ.Birthda.t.You!
3.通过歌曲,揭示并板书课题Uni..Birthda.Par.A教师说:“今天是Sally的生日,让我们一起对她说Happy birthday!”引出新词birthday的学习Step2Presentation一句型教学
1.教授句子Please cometo mybirthday party.1教师播放课文录音,让全班听一听Sally对大家说了什么,以此引出句子Please cometo mybirthday party.的教学2出示单词卡片,教学party和mybirthday party,并板书3教学句子Please cometo mybirthdayparty.根据意群,引导学生读好这个句子游戏一一唱反调游戏规则教师大声读,学生则小声读;教师慢速读,学生则快/速读
2.教授句子Let sbuy a present.Sally的朋友们要去参加她的生日聚会,他们在谈论什么呢?教师再次播放课文录音,学生跟读模仿教师手拿一个礼物盒说“Let sbuy apresent forSally.”1出示present的单词卡片,领读并操练2板书buy apresent,领读并操练3全班一起说Present,present.Buy apresent.Let sbuy apresent.
3.教授句子What abouta…?以及单词football和cardo⑴教师从礼物盒里面拿出礼物,边拿边说“Let.bu..presen.fo.Sally.Wha.abou.a…?弓|出单词football和card的教学2学习句子What abouta…?并用不同的单词进行替换操练3Sally的朋友们要给她买一件礼物,你们有什么建议呢?请学生用“What abouta…?”来提建议,每个学生说一句,教师都要用“Good idea.回答4板书Good idea.并教学二课文教学
1.翻开课本第2页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿着说句子,接着回答问题Whose birthdayis it
2.再播放课文录音二到三遍,采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容
3.以小组为单位分角色进行对话练习
4.巩固练习1完成课本第3页的Look andsay.2完成课本第7页的Listen andconnect.录音材料
①Dad:Hi,Sally.Here,..presen.fo.you.Sally:Oh,it sa kite!Thank you,Dad.
②Mo/mHello,Sally.Happ.birthday.Here,..p/resen.fo.you.Sally:What sthisMom:It sa bag.Sally:Thank you,Mom.
③Ben:Happy birthday,Sally!Here sapresentfor you.Sally:Oh,it sa football!Thank you,Ben.
④Kate:Happy birthday,Sally!Here sapresentfor you.SallyWhat sthis Oh,it sa bird!Thank you,Kate.三语音教学
1.呈现单词cat,bag,hat和black并带读
2.让学生找出规律,如每个单词都含有字母a,字母a在这些单词中都发/a/音等
3.教师总结字母a在这些单词中的音名,介绍重读闭音节单词的特点及读音规律
4.教师播放课本第3页的Listen andlearn theEnglish sounds.学生模仿跟读
5.出示bad,sad,man和pan等单词,引导学生自主拼读Step3Extension综合活动情景对话教师把钢笔、笔盒、卡片、足球、贺卡等物品放在讲台上,布置一个购物场景,然后请当天过生日的学生上台(如果没有,可以请一个近期要过生日的学生上台),给他/她戴上“生日帽”教师对大家说:“Let.bu..presen.fo.XXX.你们有什么建议?”请同/桌之间进行讨论,再请一些同学上台表演对话Step4Homework
1.听录音,熟读本课内容
2.完成本课的练习
3.用今天所学的新句型,和同学谈谈“三八”妇女节时要送给妈妈的礼物。
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