岭南二年级上册全册美术教案

1,民间玩具欣赏

一、教学目标

1、通过对民间玩具欣赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作小玩具，神态生动，有色彩鲜艳花图案2•提高学习美术兴趣

二、教学重点通过欣赏感受到艺术美熏陶，鼓励学生观察生活，培养和提高学生感受美，发现美、表现美

三、授课时间（2课时）

四、讲课过教师活动学生活动效果程第一节引入

1.实物投影机1•欣赏作品初步了解民间玩具

2.欣赏一民间玩具

2.讨论问题给我们留下了什么

3.民间玩具特点和制作材料

3.回答问题印象讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.江苏无锡大阿福，泥人大阿福总是一

2.你发现民间玩具

2.谈出欣赏后副喜气洋洋样子特点和特征感想

3.陕西合阳面团狮子糕，生动、漂亮色彩

3.分组讨论自己感鲜艳受和想法

4.提问说一说你最喜欢民间玩具是什么？为什么喜欢它？小结民间玩具都是艺人就地取材制作小玩具，神态生动，有色彩鲜艳并有花图案

2.现代玩具欣赏第二节教师活动学生活动效果引入

1.实物投影机

1.欣赏作品初步了解现代玩具

2.欣赏一现代玩具世界

2.讨论问题给我们留下了什么印象

3.了解现代玩具特点

3.回答问题构图要饱满，要有聚有散

三、教学难点蔬菜形状和构图

四、课时和作业要求

1.授课时间

（2）课时

2.画出一幅以自己所熟悉蔬菜为对象记忆画

3.画面蔬菜组合要有聚有散，可加上必要道具，构图要有一中心

4.要表现出不同蔬菜外形及色彩特点

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节引入1实物投影机

1.欣赏作品回忆家中蔬菜给我2欣赏教师手中画一我家菜篮子

2.讨论问题们留下了最深印象3了解决绘画中存在问题

3.回答问题是什么？讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书我家菜篮子

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感

3.启发学生回忆妈妈买了很多蔬菜，你3西红柿，红通通，小想能说出它们是叫什么名称？形状是什么白菜，绿油油，小小样子？什么样色彩等菜篮真丰富

4.指导学生观看图课件，并仔细观察课

4.分组讨论自己感件中各种各样蔬菜受和想法

5.教师边讲边示范，启发学生思维

（1）欣赏和讲解中，从中引出构图基本知识，聚散让学生知道画面蔬菜有时可堆在一起，有时可以分开，放在篮子里或碟子上，加上台布衬托，即可形成一以某种蔬菜为主体中心

（2）绘画方法，画前面蔬菜，再画出后面蔬菜学生创作

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结说一说，你采用绘画方法画出

2.先画出主要部分，然后再配上环境及认识什么蔬菜，它们一幅有组合有聚有其他有关道具形状、颜色有什么不散蔬菜回

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草同？稿小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画方法画出白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点一幅美丽、生动、

2.为了更好衬托重点，画台布表现蔬菜色彩和特有趣蔬菜回

3.上色蔬菜及背景色彩对比（深及浅、点画面要有聚有散丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出蔬菜

4.上色蔬菜及背景色彩对比（深及浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、有趣一幅蔬菜画

10.节日餐桌

一、教学目标通过本课教学，唤起学生对美好生活和家庭回忆，并把自己感受表达出来，从而更家热爱生活和自己家

二、教学重点节日时人们全家欢聚在一起时用餐情景，和各种美食

三、教学难点各种美食特征和色彩

四、课时和作业要求

1.授课时间

（2）课时

2.画一幅表现过节聚餐场面记忆画

3.构图要饱满充实，人物动态要生动

4.各种食物外形和色彩

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节引入1实物投影机L欣赏作品回忆过节时全家在2欣赏教师手中画一节日餐桌

2.讨论问题一起吃饭，餐桌上饭菜，给我们留下3了解决绘画中存在问题

3.回答问题了最深印象是什么？讲授新课

1.继续欣赏节日餐桌1,继续欣赏L学生终结

2.课题一板书

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感

3.启发学生回忆过节时全家在一起吃饭

3.把自己所见过或想时欢乐景象，见到和自己最感兴趣热闹场参加过节时全家在一面、人物、道具、色彩和各种美食等起吃饭，餐桌上饭菜

4.指导学生观看图课件，并仔细观察课和热闹场面讲出来件中过节全家在一起吃饭，餐桌上饭菜，

4.分组讨论自己感热闹场面受和想法

5.教师边讲边示范，启发学生思维

（1）面要表现时间过节画面要表达场面气氛和全家在一起吃饭，餐桌上饭菜，要求通过餐桌上各种美食来表达过节热闹和自我感受

（2）餐桌上各种美食形状色彩和构图

（3）添加人物，动态要生动，服饰要有节日特点

（4）环境有什么特色学生创作

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结能把过节采用绘画方法画出

2.先画出主要部分，餐桌上美食然后再时全家在一起吃饭，一幅美丽、生动、配上环境及其他有关道具餐桌上饭菜，观察到活波、有趣过节餐

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草热闹景象用记忆画形桌上各种美食场式表现出来面稿小结评述学生作业能否表达自我感受第一下苛-•-±b教师活动学生活动效果引入L将上节课中作业存在一些问题和不明白

1.学生讨论作业采用绘画方法画出地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点一幅美丽、生动、

2.增添旁观者全家在一起吃饭，餐桌上表现在一盘或一桌诱活波、有趣过节餐饭菜再添加出个人动态、衣着

3.配上场人美食桌上各种美食场景（过节道具等）

3.想一想节日餐面

4.上色餐桌上各种食物要及色彩及背景桌上有什么美食？味色彩对比（深及浅、丰富及单纯等）要鲜道、形状和色彩怎明，主体要突出样？

4.上色餐桌上各种食物要及色彩及背景色彩对比（深及浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣过节餐桌上各种美食场面作业、进行表扬13无敌孙大圣

一、教学目通过对齐天大圣孙捂空绘画和制作，充分发挥他们想象和创造性，使学生发挥自己个性，使作品形式多样

二、教学重点谁能把孙捂空变得生动有趣

三、教学难点怎样把孙捂空做得变化最多

四、课时和作业要求

1.授课时间

（2）课时

2.用火花形式把孙捂空得变化画出来

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节引入1实物投影机

1.欣赏作品回忆动化片孙捂空2欣赏教师手中画一一无敌孙捂空

2.讨论问题给我们留下了最深印象是什么？3了解决绘画中存在问题

3.回答问题讲授新课

1.继续欣赏L继续欣赏

1.学生终结课题一板书无敌孙捂空

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感

2.启发学生回忆动化片故事中无敌孙捂

3.能不能把自己在想空，你最喜欢他什么？看动化片中无敌孙捂

4.指导学生观看图课件，并仔细观察课空故事喜欢场面用语件中无敌孙捂空言讲述出来

5.教师边讲边示范，启发学生思维

4.分组讨论自己感

（1）把绘画纸左右相折，在每一面画上受和想法无敌孙捂空变化

（2）添加无敌孙捂空金刚箍、金箍棒等

（3）上色

（4）添加环境

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生创作学生小结能把过年采用绘画和制作方

2.先画出主要部分，然后再配上环境及时观察到热闹景象用法画出一幅无敌孙其他有关道具记忆画形式表现出捂空七十二变

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草来稿小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画和制作方白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点法画出一幅无敌孙

2.配上场景（树木、路、山等道具等）表现在无敌孙捂空看捂空七十二变

3.上色人物色彩及背景色彩对比（深及谁画变化多？浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出

3.谁做得无敌孙捂

4.上色人物色彩及背景色彩对比（深及空变得最生动有趣？浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出

4.谁做得无敌孙捂空变得最生动有趣？学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有生动、活波、有趣敌孙捂空七十二变作业进行表扬

14.变形金刚

一、教学目培养学生设计能力

二、教学重点谁七巧板拼摆花样最多

三、教学难点把七巧板进行装饰

四、授课时间和作业要求:

1.一课时

2.做一副七巧板，看能变出什么

五、教学过教师活动学生活动效果程引入1实物投影机

1.欣赏作品初步了解变形2欣赏教师手中制作一变形金刚

2.讨论问题金刚给我们留下了什么印3了解决制作中存在问题

3.回答问题象讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生小结

2.课题一变形金刚

2.回老师问题

2.谈出欣赏

3.指导学生观看图、课件，并仔细观察

3.谈一谈自己后感想课件中动化片中各种各样变形金刚玩过七巧板是什

4.教师边讲边示范，启发学生思维么样子，好不好

（1）提问“那个同学会玩七巧板？玩？

（2）展示课件，结合课件讲解，今天我

4.分组讨论自们自己动手制作一副七巧板变形金刚？己感受和想法

（3）制作方法

（4）最重要是大胆设想

（5）把正方形进行分割学生创作

1.学生创作学生小结比一让学生看谁能

2.把分割好七巧板进行装饰比，看谁拼摆得用自己七巧板最巧妙，花样最

3.可以涂色也可以黑白装饰能拼一拼，画多

4.作成七巧板后进行拼摆，看谁拼摆一画得最巧妙，花样最多

5.作成七巧板后进行拼摆，看谁拼摆得最巧妙，花样最多小结把色彩装饰最好看谁拼摆得最巧妙，花样最多作业进行表扬

15.杂技小演员工教学目使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习兴趣，培养设计意识和创作积极性

二、教学重点在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒

三、教学难点用什么材料，设计和制作方法

四、课时和作业要求

1.授课时间2课时

2.制作一个可以左右摇摆小演员

五、教学过教师活动学生活动效果程弟一下引入1实物投影机

1.欣赏作品回忆过你在那里看2欣赏教师手中作品一卡纸做杂技小演员

2.讨论问题到杂技演员在表3了解决绘画中存在问题

3.回答问题演，给你留下了最深印象是什么？讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书杂技小演员

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感

3.启发学生回忆你看到杂技演员表演时

3.把自己所见过杂想精彩场面，说一说见到和自己最感兴趣热技演员表演场面讲出闹场面、人物、道具和色彩等来

4.指导学生观看图课件，并仔细观察课

4.分组讨论自己感件中杂技小演员表演热闹场面受和想法

5.教师边讲边示范，启发学生思维1在卡纸画出杂技小演员形象和表扬动作2用黑笔描边，上色3用剪刀按着线剪下来4做圆形滚动底座，并用橡皮泥做加重重量4做圆形滚动底座，并用橡皮泥做加重重量学生创作L选定情节，画些什么，怎样布局学生小结你能用什采用绘画和制作方

2.先画出主要部分么材料、方法制作法制作出一个美

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草丽、生动、活波、有稿趣杂技小演员小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画和制作方白地方，请学生提出？教师一一

2.学生发言，重点法做出一个美解答表现在杂技小演员动丽、生动、活波、有2,用剪刀按着线剪下来作、形象和特点趣杂技小演员3,做圆形滚动底座，并用橡皮泥做加重重O量

3.做圆形滚动底座，并用橡皮泥做加重重量

4.做圆形滚动底座，并用橡皮泥做加重重量学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣杂技小演员作品进行表扬

16.有趣数字

一、教学目标通过本课教学，进一不对学生进行辉煌基础训练，目在于训练学生基本造型能力，培养绘画兴趣,用线条作装饰

二、教学重点把数字生动化和想象化

三、教学难点用你喜欢方法画出有趣数字

四、课时和作业要求

1.授课时间

（2）课时

2.画一幅有趣数字组合画

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节引入1实物投影机

1.欣赏作品欣赏后有趣数字给2欣赏教师手中画一有趣数字

2.讨论问题我们留下了最深印象是什么？3了解决绘画中存在问题

3.回答问题讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书有趣数字

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感

3.启发学生你喜欢数字，应该怎么画得

3.把自己喜欢方法想有趣？画出有趣数字用语言

4.指导学生观看图课件，并仔细观察课讲出来件中各种有趣数字

4.分组讨论自己感

5.教师边讲边示范，启发学生思维受和想法

（1）写出几个阿拉伯数字，表达自我感受

（2）123,321,你画红，我加绿，我们数字真有趣（3把数字添加眼睛、四肢和特点

（4）加上环境有什么特色学生创作

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结用自己喜采用绘画方法画出

2.先画出主要部分数字，然后再配上环欢方法把数字用记忆一幅美丽、生动、境及其他有关道具和想象形式表现出活波、有趣数字

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草来iffll O稿小结评述学生作业能否表达自我感受第一下教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画方法画出白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点一幅美丽、生动、

2.把数字进行装饰说一说，可以用哪些活波、有趣数字画

3.上色数字色彩及背景色彩对比（深及方法画出有趣数字浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出3,上色数字色彩及背景色彩对比（深及浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣数字画进行表扬

17.漂亮钟

一、教学目通过小闹钟写生，培养学生观察力，并学习用线描或彩色形式描绘出来

二、教学重点小闹钟外形特征

三、教学难点用什么方法画和制作出特别小闹钟

四、课时和作业要求1授课时间

（2）课时2用绘画方法画出一个造型独特小闹钟3第二节课用制作方法做出一个漂亮小闹钟

五、教学过教师活动学生活动效果程AA--4-F第一下弓1入1实物投影机

1.欣赏作品欣赏小闹钟后给我2欣赏教师手中实物一漂亮钟

2.讨论问题们留下了最深印象是什么？3了解决绘画中存在问题

3.回答问题讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书漂亮钟

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感

3.启发学生回家里小闹钟外形和特征色

3.把自己家里小闹想彩等钟外形特征色彩讲出

4.指导学生观看图课件，并仔细观察课来件中各种各样小闹钟4,分组讨论自己感

5.教师边讲边示范，启发学生思维受和想法1小闹钟，天天叫我起得早小朋友,齐动手，做出美丽小闹钟2教师提问钟表盘可变成什么样？上面有哪些数字？指针长短、形状一样吗？3绘画方法，画外形，形状要特别，中间画表盘，写上12个数字，画出时针、分针、秒针4上色并画背景学生创作

7.

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结钟表盘可采用绘画方法画出

8.

2.先画出主要部分，然后再配上环境变成什么样？上面有一幅外形特别小闹哪些数字？指针长钟及其他有关道具短、形状一样吗？

9.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画方法方法白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，谈一作出一个美丽、生

2.教师教制作小闹钟谈自己用什么方法制动、活波、有趣外

3.在卡纸上画出小闹钟外形作闹钟形小闹钟

4.画出闹钟表盘写出数字和时针、分针、秒针

5.上色或进行装饰，用剪刀剪出外形

6.制作闹钟后面支点学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出制作好美丽、生动、活波、有趣小闹钟、进行表扬18多彩小风车

一、教学目通过制作，发展学生形象思维，培养学生创造能力，并学点塑造和装饰简易技法

二、教学重点风车加上美丽装饰

三、教学难点分组合作，怎样把风车用绳子串起来

四、授课时间和作业要求

1.一课时

2.做一只小风车，加上美丽装饰

3.分组合作，用一串串小风车打扮环境

五、教学过教师活动学生活动效果程引入1实物投影机L欣赏作品初步了解小车2欣赏教师手中范作一多彩小风车

2.讨论问题给我们留下了什么印象3了解决制作中存在问题

3.回答问题讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生小结

2.课题一多彩小风车

2.回老师问题

2.谈出欣赏

3.指导学生观看图、课件，并仔细观察

3.谈一谈自己后感想课件中各种各样风车用什么方法来制作小风车

4.教师边讲边示范，启发学生思维

4.分组讨论自1提问“你见什么样子风车？2己感受和想法展示课件，结合课件讲解，先让学生谈

5.说一说风车谈风车特点和色彩3教师讲，风儿吹吹，风车儿转转，可以提供动力，转出新天地还美化我们生活4最重要是大胆设想，彩色风车是什

6.说一说风车么样？外形和色彩各有什么特点？可以提供动力，5制作步骤用彩色纸四角用剪刀剪还美化我们生开，角弯折，用双面胶沾中间一点，用活对比色粘贴和装饰5制作步骤用彩色纸四角用剪刀剪开，角弯折，用双面胶沾中间一点，用对比色粘贴和装饰5制作步骤用彩色纸四角用剪刀剪开，角弯折，用双面胶沾中间一点，用对比色粘贴和装饰学生创作

1.学生制作用彩色纸四角用剪刀剪学生小结用制O开，角弯折，用双面胶沾中间一点，用方法作出一个美对比色粘贴和装饰丽小风车

2.分组把风车用绳子一个个串起来讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生总结

2.了解现代玩具有会动、会说、会唱，

2.我知道民间玩具

2.谈出欣赏后感有造型简单夸张，有样子逼真和现代玩具各种不同想

3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞特点侠等

3.分组讨论自己感

4.提问:受和想法说一说展示你喜欢一件现代玩具，说说喜欢它原因？说一说展示你喜欢一件现代玩具，说说喜欢它原因？说一说展示你喜欢一件现代玩具，说说喜欢它原因？说一说展示你喜欢一件现代玩具，说说喜欢它原因？

1.通过欣赏让学生知道民间玩具和现代小结学生小结通过欣赏生活美、感受美、发玩具各种不同特点后体会到了生活美、现美、表现美能力感受美、发现美、表现美能力3我玩具伙伴

一、教学目标尝试各种媒体、工具，运用点、线、面、色表现自己喜欢玩具伙伴

二、教学重点重点多角度观察及表现玩具难点运用绘画工具，多角度表现玩具

三、授课时间（1课时）

四、教学过程活动设计设计意图

3.美化教室小结表扬合作好得组

19.船儿漂漂

一、教学目用折纸方法折出纸船整体形象，要力求抓住形状特征，并加点装饰简易技法

二、教学重点船折方法

三、教学难点你会几种折纸方法

四、课时和作业要求:L授课时间

（2）课时

2.折一个漂亮小纸船教师活动学生活动效果

五、教学过程第一节引入1实物投影机1•欣赏作品回忆你见过什么样2欣赏教师手中实物一船儿漂漂

2.讨论问题子船，给我们留下3了解决绘画中存在问题

3.回答问题了最深印象是什么？讲授新课1继续欣赏

1.继续欣赏L学生终结2课题一板书船儿漂漂

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感3启发学生回忆见过什么样式船，你自己3•把自己所见过或知想最感兴趣是什么？、外形、特征和色彩等道和你坐过船特征和4指导学生观看图课件，并仔细观察课件色彩讲出来中各种船

4.分组讨论自己感5教师边讲边示范，启发学生思维受和想法

（1）风儿吹，浪花推，小小船儿带我去远航

（2）制作方法把蜡笔涂在纸船上，船底涂上肥皂，在进行折纸船

（3）进行装饰和涂色

（4）比一比看谁纸船折得好和漂亮学生创作1把蜡笔涂在纸船上在进行折纸船学生小结说一说你采用制作方法作一2进行装饰和涂色见过哪几种船，它们个美丽、生动、活3比一比看谁纸船折得好和漂亮外貌和颜色是怎波、有趣过纸船样？小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用制作方法作一白地方，请学生提出？教师一一解

2.学生发言，重点个美丽、生动、答表现船特征和色彩活波、有趣过纸船

2.把纸船进行整理

3.装上帆学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣纸船作业、进行表扬二年级美术教案

一、分享及观察激发兴趣，初步认识玩说说我玩具伙伴给我带来快乐看一看我玩具是由什么形状组成？同学玩具形状、色彩组合具又是什么形状组成？摸一摸我你、他玩具是什么质感？想一想看课本，思考小作者是如何表现玩具伙伴？

二、欣赏及发现感受作品简练造型、明看一看大师想说些什么？作品给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感受？快色彩大师然后表现物象？在小朋友画中，你发现了什么？想一想我哦准备向大师、小朋友学些什么？

四、评一评谁玩具画得最可爱？

五、总结教师总结课堂板书设计我玩具伙伴范国布置作业选一件自己喜欢玩具，画出它形状、色彩4恐龙回来了

一、教学目标通过本课教学，唤起学生对美好生活回忆，并把自己感受表达出来，从而更家热爱生活

二、教学重点画恐龙和人物在一起°

三、教学难点恐龙外形和特征

四、课时和作业要求

1.授课时间2课时

2.画一幅恐龙和人们在一起画面

3.构图要饱满充实，人物和恐龙动态要生动

4.添加现代设备和背景

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节引入1实物投影机

1.欣赏作品欣赏恐龙图片给我2欣赏教师恐龙画一恐龙回来了

2.讨论问题们留下了最深印象是什么？3了解决绘画中存在问题

3.回答问题讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书恐龙回来了

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感启发学生回忆你在什么上面见过恐龙画

3.把自己在那里想片说一说电视、图片、画报

3.指导学生观看图课件，并仔细观察课等见过恐龙场面讲件中动化片中恐龙热闹场面出来

4.教师边讲边示范，启发学生思维

4.分组讨论自己感1认识几种远古时恐龙受和想法2棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等3恐龙是远古时期爬行动物，6500年前灭绝4画出恐龙并添加人物学生创作

1.

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结画恐龙添采用绘画方法画出

2.

2.先画出主要部分，然后再配上环境加人物和现代设备热一幅美丽、生动、闹景象用记忆画形式活波、有趣恐龙和及其他有关道具表现出来小朋友在一起画

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草面稿小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画方法画出白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点一幅美丽、生动、

2.增添楼房汽车等背景表现在恐龙人物在一活波、有趣恐龙和

3.上色恐龙和人物色彩及背景色彩对起在干什么，那热闹小朋友在一起画比深及浅、丰富及单纯等要鲜明，主体场面回出来面要突出

4.上色恐龙和人物色彩及背景色彩对比深及浅、丰富及单纯等要鲜明，主体要突出学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣恐龙和小朋友在一起热闹场面作业、进行表扬5巧救小昆虫

一、教学目标通过对小昆虫绘画教学，增强了学生观察能力和绘画能力，并把自己感受表达出来，从而更加热爱大自然

二、教学重点能把小昆虫画得最新奇

三、教学难点把故事结局画得更精彩

四、课时和作业要求

1.授课时间

（2）课时

2.听完故事后，画出你心中昆虫故事或结局记忆画

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节引入1实物投影机

1.欣赏作品昆虫图片故事给我2欣赏教师昆虫图片一一巧救小昆虫

2.讨论问题们留下了最深印象是什么？3了解决绘画中存在问题

3.回答问题讲授新课

1.继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书巧救小昆虫

2.回老师问题

2.听了同学谈了

3.指导学生观看图课件，并仔细观察课

3.把自己所充满幻对故事结尾后自己件中昆虫世界想充满想象力昆虫世感想

4.教师边讲边示范，启发学生思维界故事结尾讲出来

（1）教师讲故事“英国生物学家达尔文

4.分组讨论自己感小时候喜欢观察昆虫有一天受和想法

（2）教师把故事讲完后不把结果说出来，请同学们用绘画形式把小昆虫故事讲完

（4）人物动态要生动，故事结尾要充满想象力

（5）环境有什么特色学生创作

4.

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结能把充满采用绘画方法画出

5.

2.先画出主要部分昆虫逃出来后，在幻想充满想象力昆虫一幅美丽、生动、赶什么？后来什么样？然后再配上环世界故事结尾想象力活波、有趣充满想境及其他有关道具绘画形式表现出来象力昆虫世界

6.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿小结评述学生作业能否表达自我感受和想象力第一下教师活动学生活动效果弓1入

1.1,将上节课中作业存在一些问题和

1.学生讨论作业采用绘画方法画出不明白地方，请学生提出？教师一

2.学生发言，评一一幅美丽、生动、一解答评谁画小昆虫最新活波、有趣、充满

2.

2.增添旁观者可有意将人物分组，奇？谁画故事结局幻想昆虫世界画出个人动态、衣着精彩？

3.配上场景（树木、过节道具等）

4.上色人物色彩及背景色彩对比（深及浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出

5.上色人物色彩及背景色彩对比（深及浅、丰富及单纯等）要鲜明，主体要突出学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣充满幻想充满想象力昆虫世界故事结尾作业、进行表扬6可爱玩具蛇

一、教学目标教学生运用加添、绘画、装饰、剪割方法，把卡纸制作成一条会跳舞蛇，再添画上漂亮图案

二、教学重点制作方法

三、教学难点进行装饰

四、课时和作业要求

1.授课时间

（2）课时

2.制作出一条会跳舞蛇，并有美丽装饰图案

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节引入1实物投影机

1.欣赏作品欣赏玩具蛇给我们2欣赏教师手中实物一各种蛇玩具

2.讨论问题留下了最深印象是3了解决蛇玩具制作中存在问题

3.回答问题什么？讲授新课

1.继续欣赏1,继续欣赏L学生终结

2.课题一板书可爱蛇玩具

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感启发学生你见过各种玩具制作蛇吗，

3.把自己所见过玩想具蛇讲出来请你好好想一想？好完？

4.分组讨论自己感

3.指导学生观看图课件，并仔细观察课受和想法件中各种玩具蛇

4.教师边讲边示范，启发学生思维

（1）有一个会跳舞眼镜蛇不肯跳舞了，养蛇人只好被着它游历四方一天，蛇在梦中听见一个孩子吹出美妙笛声眼镜蛇醒过来了，跳起了欢快舞蹈2制作方法o3起稿在卡纸上画出蛇圆形整体添画，进行装饰剪开4扎或吊起来学生创作L选定情节，画些什么，怎样布局学生小结制作一条采用绘画和制作方2起稿在卡纸上画出蛇圆形整体添画，进会跳舞蛇，再添画上法，做一条会跳舞漂亮图案蛇，再添画上漂亮行装饰剪开图案

3.扎或吊起来

3.扎或吊起来小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明L学生讨论作业采用绘画和制作方白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点表法，做一条会跳舞

2.添加装饰现条会跳舞蛇，再添蛇，再添画上漂亮

3.用绳子把玩具蛇头吊起来，蛇就会随画上漂亮图案图案着风跳起舞来学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出制作特别作业进行表扬

7.美丽叶子

一、教学目标通过本课教学，指导学生体验大自然中树叶形式美，教会学生用对称式，连续式方法以树叶为单位纹样，排列成美丽图案

二、教学重点是教学生仔细观察叶子脉纹及肌理，用不同线条和方法制作

三、教学难点用什么方法制作粘贴和绘画

四、课时和作业要求

1.授课时间2课时

2.要求仔观察，用线条或剪贴方法，作一幅树叶画

五、教学过教师活动学生活动效果程第一节弓1入1实物投影机

1.欣赏作品美丽叶子给我们留2欣赏教师手中各种各样叶子画一美丽叶

2.讨论问题下了最深印象是什么？子

3.回答问题3了解决绘画中存在问题讲授新课1,继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书美丽叶子

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感拾几片树叶，EllSl＞剪剪、摆摆、贴贴，

3.你所见叶子外形想就变成美丽画面了和叶纹有什么特点

3.指导学生观看图课件，并仔细观察课

4.分组讨论自己感件中各种树叶受和想法

4.教师边讲边示范，启发学生思维1要学生仔细观察叶子形状，叶子脉纹和叶纹肌理2制作方法用各种线条豁业纹3用剪贴方法，沾出你喜欢画面4后面加上背景学生创作

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结用你喜欢采用绘画和剪贴方2•先画出主要部分，然后再配上环境及其方法表现叶子，或用法画出一幅漂亮叶叶子摆成美丽画面子画他有关道具

3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画和剪贴方白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，重点法画出一幅漂亮叶

2.让学生想一想可以用什么方法和材料表现在叶子特征和剪子画贴方法表现叶子学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有美丽、漂亮树叶画作业、进行表扬8给树爷爷画像

一、教学目通过给树爷爷画像，培养学生观察能力各种线条练习

二、教学重点培养学生线描能力

三、教学难点线描运用和线描美感

四、课时和作业要求

1.授课时间2课时

2.在给树爷爷画像要用各种线条，画面要丰满，线条可单一重复，也可多种相杂，以单色为主，也可多色相间教师活动学生活动效果

五、教学过程第一节引入1实物投影机

1.欣赏作品各种各样线条画，2欣赏教师手中画一给树爷爷画像

2.讨论问题给我们留下了最深印象是什么？3了解决绘画中存在问题

3.回答问题讲授新课L继续欣赏

1.继续欣赏

1.学生终结

2.课题一板书给树爷爷画像

2.回老师问题

2.谈出欣赏后感启发学生回忆你见过老树是什么样

3.欣赏后把自己想想子？让学生回答法讲出来

4.指导学生观看图课件，并仔细观察课

4.分组讨论件中用各种各样线条画得各种树

4.教师边讲边示范，启发学生思维1要画出树外形2用各种线条装饰树干3可用各种基本形进行装饰4要求把画面圆满学生创作

1.选定情节，画些什么，怎样布局学生小结画出大树采用绘画和装饰方

2.先画出主要部分，树干、用线装饰纹理或你想象中大树法画出一幅用单色

3.先画出主要部分，树干、用线装饰爷爷线描大树小结评述学生作业能否表达自我感受第二节教师活动学生活动效果引入

1.将上节课中作业存在一些问题和不明

1.学生讨论作业采用绘画和装饰方白地方，请学生提出？教师一一解答

2.学生发言，画出法画出一幅用单色

2.想一想大树爷爷纹理像什么？大树纹理或你想象中线描大树

3.画出大树干，添上纹理大树爷爷

4.画出大树干，添上纹理学生创作

1.学生设计和绘画学生要所创新

2.教师巡视辅导小结教师选出有纹理和想象中有装饰大树

9.我家菜蓝子

一、教学目标通过画蔬菜记忆画，学习用恰当构图把自己熟悉星系表现出来，要求表现一个中心，构图饱满，有色恰当

二、教学重点。