托班下学期班务工作计划

托班下学期班务工作计划很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发托班下学期班务工作计划生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧什么样的计划才是有效的呢？

二、工作计划以下是我编写整理的托班下学期班务工作计划，欢迎大家分享对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和托班下学期班务工作计划1

一、班况分析卫生习惯新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班幼儿29名，对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃保，并注意将餐具轻轻常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿规园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们

4、爱心教育公共财产要爱惜

1、庆祝“七.一”五月份

1、庆祝“五・一”、“五.四”

2、毕业班文艺汇报演出

2、常规训练进餐、等待、脱鞋子、己洗手、爱心教育小小书本我最

3、期末工作总结爱

4、常规训练穿脱衣服、洗手、己进餐六月份

5、爱心教育我是环保小卫士

1、庆祝“六.一”，首届“大地运动会”托班下学期班务工作计划3新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的

2、家长问卷调查有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下

3、常规训练洗手、队列、听指令

一、班况分析

4、爱心教育助人为乐本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强在和幼儿的接触和交谈中我们发现七月份幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意如早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群,任性；有的比

5、加强自身专业学习，不断提高专业素质较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行

三、内容及措施为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活

（一）、教育保育工作

二、目标

1、教育教学工作各个领域发展目标如下

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生健康习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知

2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心

②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全

3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣

③、认识人体的主要器官，了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识，

③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表乐于接受预防接种的好习惯幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划科学

④、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登

①、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确有初步的形象思维能力

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品

②、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的质作用语言

③、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类

①、学习能听别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集

④、区分1和许多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组体面前表达自己的意愿物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物

②、会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容

⑤、认识三角形、圆形、正方形艺术了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯懂得一些交通安全常识引导幼儿遵守基本的学习活动规则

③、能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用

②、学习握笔的姿势,认识绘画简单工具培养幼儿大胆绘画幼儿园小班语第一学期工作计划工作计划

④、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往知道自己是幼儿园的小朋友，

③、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画，喜欢手工活动培养幼儿的独立性和最基本的控制能力

④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容

2、保育工作

⑤、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，

①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的体会音乐活动带来的快乐生活自理能力及卫生习惯社会

②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发

①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很展快适应幼儿园的生活

③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识如在玩

②、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动达自己的愿望和请求

①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣大型玩具时不做危险动作，不倒爬等幼儿园小班第一学期工作计划幼儿园小班第一学期工作计划

3、德育工作:及危险物品O

①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见

②、在日常生活中能使用礼貌用语早，好，再见，请，谢谢，对不起,没

④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走关系等

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识

③、在日常生活中做到三“轻”说话轻，走路轻,放下东西轻

（二）、英语，识字，蒙氏特色教育

④、和同伴友好相处本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，

⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育使每一个孩子都能得到发展

4、安全工作

（三）、家长工作

①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然

1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作

②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位

2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换

③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则教育幼儿不玩火

4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿继续鼓励家长积极参与主题活动，编写各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流十月:

四、各学月工作安排

1、开展庆祝国庆节系列活动九月

2、家园共育做好家教园地的开展

1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求

3、抓好常规教育

2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写

4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动

3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学

5、做好区角活动的开展

4、学习早操十一月

5、召开期初班级家长会

1、家园共建工作的开展

6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评

2、开展镇幼儿园讲故事比赛

7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛

3、积极参加镇业务培训讲座

4、组织幼儿秋游

3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动

5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛

4、准备学期结束工作，班级完成各项记载和总结

5、做好家访工作十二月

一、班况分析

1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班幼儿29名，其

2、配合镇举行幼儿趣味运动会中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；

3、开展幼儿生活自理比赛在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃假，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规

4、开展家长开放日及亲子活动上课时，能安坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示元月进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异

1、组织开展庆元旦活动和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展

2、配合镇举行保育员保育操作活动脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势

二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯卫生习惯

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力，

（二）语言领域发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己

三、发展目标的行为

（一）健康领域

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

（三）社会领域步的分类、比较

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐

（五）艺术领域

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、活中的基本规则交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、

（四）科学领域折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进

一四、具体措施

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯

（一）健康领域

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；话灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

（三）社会领域

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，基本技能学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处

（二）语言领域

三、发展目标

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话自由

（一）健康领域活动，指导个别幼儿进行一些听说练习

1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势

2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；

3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯

（三）社会领域

4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素

1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助

（二）语言领域

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节的快乐自己的行为

3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集

1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的体生活中的基本规则

（四）科学领域展手眼协调能力

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的关系物体

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音一句一句地唱儿观察的兴趣

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索作，学会简单的舞蹈观察简单的科学现象

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展

五、日常生活

（五）艺术领域

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员

4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等

七、每月工作安排

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯

二、三月份

六、家长工作

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等

2、加强幼儿常规教育和安全教育方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

3、更新《家长园地》，布置活动室环境

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园

4、认真制定各类计划并及时上传情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识四月份识,提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意

1、结合主题，组织幼儿踏青

2、做好环境布置工作六月份:

3、认真对待中心来园调研

2、常规调研

4、更换区域活动材料，提供半成品和废品

3、做好幼儿六一体检工作

1、欢庆六一，举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛

5、举行幼儿韵律操比赛

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等五月份

3、做好学期结束工作

1、举行庆六一

4、对通式课程进行梳理存档亲子运动会

4、继续做好幼儿一日常规管理活动

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、

（四）科学领域翦、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征

4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进

一四、具体措施步的分类、比较

（一）健康领域

3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念

1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质

（五）艺术领域

2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、

3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪基本技能

1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人

4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力

2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处

（二）语言领域

（四）科学领域

1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话,自由

1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活活动，指导个别幼儿进行一些听说练习关系

2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯

2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化引起幼儿观察的兴趣

3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲

3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索话观察简单的科学现象

4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思

（三）社会领域

4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展

五、日常生活:

（五）艺术领域:

1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人签、手指、油画棒、水粉颜料等作画

3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展伴的情感手眼协调能力

4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等

3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体

5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯

4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音一句一句地唱

六、家长工作

5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，

1、认真填写《宝宝成才记录》，并通过家访、电话联系或家校路路通等方学会简单的舞蹈式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识

6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己

1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心

4、认真制定各类计划并及时上传

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共四月份识

3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、

1、结合主题，组织幼儿踏青成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识,提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁

2、做好环境布置工作

4、推荐家长加入家委会，成为家委会成员

3、认真对待中心来园调研

七、每月工作安排

4、更换区域活动材料，提供半成品和废品

二、三月份

5、举行幼儿韵律操比赛

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作五月份

2、加强幼儿常规教育和安全教育

1、举行庆六一

3、更新《家长园地》，布置活动室环境亲子运动会

2、常规调研（如小椅子，图书，玩具，环境布置等）；

2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较私的为已想（如看见小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等）针对以上情况将在月主要工作安排体现

3、做好幼儿六一体检工作

一、保教工作

4、继续做好幼儿一日常规管理活动本班大部分没有上过园，故保教工作着重在常规训练、培养理能力培养学六月份习兴趣及良好的学习习惯这几点上

1、欢庆六一，举行幼儿文明礼仪儿歌朗诵比赛

1、保育

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等本班由年龄偏小，故将一日生活细节作为着重点，做到

3、做好学期结束工作吃假吃热做，吃饱假，鼓励己吃，但对个别能力较差的仍须给予帮助托班下学期班务工作计划2本班为托小班，班级年龄两岁到三岁喝水会主动喝水，能认识己的杯子，会己倒水，并专心喝完，不会将水其男孩12人，女孩1人教师两名，保育员两名洒在桌子或地板上本班年龄较小，在家是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书入厕会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会己穿裤籍的习惯，故班级普遍存在两个现象

1、不爱护园内的共公财产游戏的形式进行教学，让能参与到课程，调动积极性，并将课程时间安排子在15分钟完成课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语睡觉会主动高兴的上床，能己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听言故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术手工、绘画、撕完故事能己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋保纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让全方面的了解、接触、掌握各种有趣的育员要及时给盖好被子内容，培养学习的兴趣，从面达到爱学习、想学习的好品德着装根据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内

二、家长工作衣有没有湿，并立刻替换，随时注意的着装是否整齐本班对家长工作分为三部分亲子桥、家园联系、家访或电访安全:杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养团结友爱,做到不争抢，不打架

1、亲子桥卫生培养良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生班级a、本周计划本周课程安排做好各项卫生消毒工作

2、家园联系每半月与家长交流一次在园在家的大致情况,让双方都了解

2、教育b、聪明果知识小问答本班采用托班教材及早期阅读识字教材c、开心刻小笑话针对本班年龄小、集注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用

4、开展常规训练搬椅子、排队、搭小火车这半个月的优缺点，对优点对给予当面表扬和肯定，对缺点双方可及时纠正与改变家访、电访

5、爱心教育我们都是好朋友对每一位新生都进行家访，详细了解在家的情况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让老师能大致了解，以便能在最短的时间里熟悉园

6、家长会的生活

7、新生家访工作对当天没有来园的进行电访，了解没来的原因或根据本班情况（如的一些个别情况）随时与家长进行联系、探讨

8、学习新操月主要工作安排

9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下三月份四月份

1、布置环境，迎接新生入园

1、亲子活动春游

2、制定班级计划，各科教学进度、开展多种有趣的活动，让喜欢班

2、家长开放日级生活

3、常规训练进餐、喝水、等待。