春季学期八年级思想品德下册教学工作计划

春季学期八年级思想品德下册教学工作计划《春季学期八年级思想品德下册教学工作打算》这是优秀的教学打算文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！

1、春季学期八年级思想品德下册教学工作打算春季学期人教版八年级思想品德下册教学工作打算教学目标通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平,

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的开展，树立公允合作意识

五、教学措施

1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好班级内开展一些学生活动，如辩论赛，问卷调查等丰富学生的生活，造就学生的实力，提升专业素养

2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的权利义务观

3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主子

4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践

六、时间支配（附教学进度表）次教学内容（分课）教学内容（分框）

1、第一课、人民当家作主的国家，我们享有广泛的权利

2、其次课、公民的义务，忠实履行义务

3、第一单、元探究活动、探究权利和义务，展示学习成果

4、第三课、生命与安康的权利，同样的权利同样的爱惜

5、第四课、人人享有人格尊严权，肖像和姓名中的权利

6、第五课、隐私和隐私权，敬重和维护隐私权

7、其次单元探究活动，敬重人身权利，感受法律尊严

8、第六课、学问助我成长，珍惜学习时机

9、期中复习第六课完

10、期中考试，期中讲评

11、第七课、财产属于谁，财产留给谁，无形的财产

12、第八课、我们享有“上帝”的权利，维护消费者权益

13、第三单元探究活动、共编《维权手册》，爱护合法权益

14、第九课、公允是社会稳定的“天平”，维护社会公允

15、第十课、正义是人类良知的“声音”，自觉维护正义

16、第四单元练习，探究活动，追求社会公允，维护社会正义”、期末复习、综合复习

18、期末复习、综合复习

19、期末复习、综合复习

20、期末复习、考试

3、八年级上学期思想品德教学工作打算

一、学生状况分析本学期任教八年级四个班思想品德课从期末考试的状况看，学生学习思想品德课的踊跃性还算比拟高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的实力不高因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强实力素养教学，和小组合作学习，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力,真正把教学工作落到实处

二、本学期主要教学工作

1、接着钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的实力

3、加强教研活动，踊跃参加集体备课，做到多听课、多总结谨慎学习他人、他校的先进教学经历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学实力

4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其谨慎实施课堂目标教学法

5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶

6、搞好教学还要抓好以下几个问题第

一、充分了解学生的生活实际，这是教学的.根底其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提第

三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段第

四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径

三、教学进度支配:时间教学内容课时支配第4~8其次单元8课时第一单元6课时第9周期中复习2课时第11~14第三单元8课时第15~17E3第四单元6课时期末复习及评讲试卷4课时

4、春季学期四年级数学下册教学工作打算第10周期中考试根本状况分析本学期我任教四年级，大多数学生对学习数学有必须的爱好，并乐于参加数学学习活动少数学生学习习惯不好，上第18~19第20期末考试课发言不踊跃我本学期须要较多地关注同学们业已形成的根本技能，造就他们的创新意识，提高他们的创新实力

（二）教材分析这册教材包括下面的内容平移、旋转和轴对称;相识多位数；三位数乘两位数；用计算器计算；解决确定位置；问题的策略;运算律；三角形、平行四边形和梯形;整理与复习等本册教材主要特点本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经历与生活体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、变更学生的学习方式，表达开放性、敏捷性的教学方法等特点教材努力表达新的教学观念和学习观念，具有创新、管用、开放的特点本教材既留意表达教育新理念，又留意继承传统的数学教育内涵，使我们的试验教材具有根底性、丰富性和开展性

二、教学目标

（一）学问与技能方面

1.使学生联系已有的学问和经历，经验从详细问题中抽象数量关系，并探究算法和运算律的过程，驾驭有关的计算方法和运算依次，发觉并初步理解一些简洁的运算规律；初步相识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和根本方法

2.使学生经验探究一些常见平面图形的特征以及简洁变换的过程，相识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简洁变换

（二）数学思索方面L在探究计算方法、发觉运算规律的过程中，开展类比、猜测、归纳、验证等活动，开展合情推理实力

3.在探究自然数的一些特征，学习用字母表示数造就学生的竞争和合作意识，增加处事实力，促使自身开展教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生在冲突的学习中化解冲突，安康成长并驾驭必须的法律学问,造就学生知法，懂法，用法教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线,造就学生的交往实力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义其次单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术，提高交往实力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和教师的交往，是上一单元的深化第三单元在合作中开展，有“合作竞争求开展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展第四单元我们依法享有人身权,财产权，消费者权，有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成的过程中，进展视察、比拟、分析、综合，进一步开展抽象思维，增加符号感

4.在探究平面图形的特征、对图形进展简洁变换以及设计图案的过程中，进一步开展形象思维和空间观念

（三）解决问题方面1,能从现实情境中发觉并提出一些简洁的数学问题，并能运用所学的数学学问和方法解决问题，进一步开展应用意识

5.能在解决问题的过程中，合理运用计算器进展计算，初步学会用画图的策略整理和表达信息，探究解决问题的有效方法

6.在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，逐步增加对解决问题过程的反思意识

（四）情感与看法方面

1.在探究和发觉数学学问、规律的过程中，进一步获得胜利的体验，产生对数学事实和数学内在联系的新奇心，树立学好数学的自信念

2.在理解数学内容以及运用数学学问、方法解决简洁实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的亲密联系，感受数学的,价值与作用

3.能努力克制数学学习中遇到的困难；热心参加数学问题的探讨；发觉错误能主动改正

4.能主动、谨慎地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会开展中的作用，进一步形成对数学的踊跃情感

三、教学重点、难点教学难点:三角形、平行四边形和梯形的相识，用字母表示数

四、教学措施教学重点混合运算，找规律，解决问题的策略提高课堂质量l=J

（二）在课堂教学中，努力建构立互I

（一）谨慎备课，精习设计练习，上好每一节课,动的教学模式，注意学问在实践中的应用，提高学生学习数学的爱好，变成“要我学”为“我要学”

（三）多和学生沟通、沟通，了解学生的内心世界刚好协助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣

（四）赏识每个层次的学生的每一个微小的进步,并刚好鼓舞他们，多表扬和确定、指责、增加他们学习的自信念，让他们感受学习的欢乐

（五）把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生

5、其次学期八年级思想品德教学工作打算时间过得飞速，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写工作打算吧估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我为大家收集的.其次学期八年级思想品德教学工作打算，仅供参考，盼望能够协助到大家本学期我担当八年级政治课教学新学期起先，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使学生到达最正确的学习效果，特将本学期的教学工作打算制定如下一.教材分析八年级下册政治教材共计10课，分4个单元，根底内容较少，须要学生谨慎驾驭其中也列举了相关案例，大局部是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别局部也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使学生驾驭一般规律的根底学问，又能把学到的,学问运用到实际案例中去,到达学以致用的目的由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上学生接触面比拟狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了学生的学问量，有助于更好地学习政治二.学生现状分析八年级学生女同学爱学上进，但局部男同学虽很机灵，但不爱学习，对于政治这门学科，根底学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于采纳恰当的方法去解决八年级学生总的来说比拟稳定，学习看法及气氛都比拟好，学以致用恰恰是他们的弱点,这就须要让他们知道政治这门学科不单须要记忆一些根底学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题由于我对个别的学生不是非常了解，这须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、刚好发觉，采纳行之有效的方法对症下药,以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在三.目标

1.驾驭根底学问，到达汉字书写标准，理解根底学问的内涵

2.学以致用，分析详细案例，进一步理解政治这门学科的意义

3.通过学习协助学生树立正确的世界观、人生观与价值U!教学方法及措施观，做一个有用于社会的人

1.树立正确的教学观，以造就人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心安康成长

2.按上级及学校的要求，谨慎备课做到备教材、备学生、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟驾驭教材，努力选择适合学生特点的最正确教学方法

3.谨慎上好每一节课，讲课时充分表达老师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，刚好对学生进展根底学问训练，提高起综合运用实力，同时进展思想教育，使学生在学好专业学问的同时养成良好的道德观念

4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，造就学生的自学实力做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高学生的学习效率搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的打算及分析总结工作

5.谨慎做好后进生的工作以鼓舞为主，不轻易指责协助学生分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好

6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养以上就是我本学期的政治学科教学工作打算，还需在今后的教学工作中刚好发觉问题，以不断充溢完善

6、春季学期八年级思想品德下册教学工作打算春季学期人教版八年级思想品德下册教学工作打算教学目标通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平,造就学生的竞争和合作意识，增加处事实力，促使自身开展教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生在冲突的学习中化解冲突，安康成长并驾驭必须的法律学问,造就学生知法，懂法，用法教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线,造就学生的交往实力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义其次单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术，提高交往实力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和教师的交往，是上一单元的深化第三单元在合作中开展，有“合作竞争求开展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展第四单元我们依法享有人身权,财产权，消费者权，有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成教学重点:通过教学使学生学会交往，提高学生的交往实力教育学生学会做人,做一个懂竞争，知合作,能宽让，讲同等,善体谅，诚恳守信的人同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益教学难点:对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解如何处理父母与子女之间的冲突克制逆反心理教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术教学方法讲授法、探讨法、自学法、练习法学情分析本届学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能谨慎完成，这局部学生不须要花费太多的时间也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不谨慎按时完成，老师要多专心老师严格要求学生、转变教学重点:通过教学使学生学会交往，提高学生的交往实力教育学生学会做人,做一个懂竞争，知合作,能宽让，讲同等,善体谅，诚恳守信的人同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益教学难点:对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解如何处会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术理父母与子女之间的冲突克制逆反心理教教学方法讲授法、探讨法、自学法、练习法学情分析:教学观念、变更教学方法，使这一局部学生尽快进入学习状态重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学

1、实施目标的方法:生的互动合作，强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中开展

2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究

3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件

4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第

一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提第

三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段第

四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径春季学期八年级思想品德下册教学工作打算这篇文章共23218字本届学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能谨慎完成，这局部学生不须要花费太多的时间也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不谨慎按时完成，老师要多专心老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使这一局部学生尽快进入学习状态实施目标的方法:

1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中开展

2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究

3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件

4、搞好教学还要抓好以下几个问题第

一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提第

三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段第

四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径

2、其次学期八年级思想品德教学工作打算本学期我接着担当八年级思想品德课教学工作新学期起先，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使学生到达最正确的学习效果，特将本学期的教学工作打算制定如下•教材分析・遵照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底”“协助学生做负责任的公民”的根本理念,以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、设置了十课教学内容:“国家的主子广泛的权利”、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开,“我们应尽的义务”、“生命安康权与我同在、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公允”、“我们维护正义”O这册教材涉及到许多法律方面的内容，根底内容较多，须要学生谨慎驾驭教材列举了相关案例，大局部内容是与学生日常生活接近的使学生驾驭根底学问的同时又把学到的学问运用到实际中去，到达学以致用的目的二.学生分析八年级学生总的来说比拟稳定，学习看法及气氛都比拟好，通过第一学期的学习，已经让他们知道了思想品德学科不单须要驾驭一些根底学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题在今后的教学、生活与交往中，采纳行之有效的方法对症下药，以便协助学生形成正确的世界观、人生观与价值观做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民

三、教学重点

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利,履行自己的义务

2、知道法律爱护公民的生命和安康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，不得侵扰和危害别人的安康、生命和权利

3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰，能够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严

4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私关怀和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务

6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵扰，学会运用法律维护自己的经济权利

7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的开展，树立公允合作意识

9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规那么和程序，没有人可以例外能够辨别正义行为和非正义行为，养成踊跃安康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规那么和程序为荣，努力U!教学难点:做有正义感的公民

1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利,履行自己的义务

2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。