湘教版美术七年级下册全部教案1

2013课题名称湘教版七年级下册美术教案《画家乡风景》第一课时教学分析本课以风景画展开教学，通过分析朝戈作品《草原路》，帮助学生理解绘画风景画中透视现象及其相关知识，解读其情感表现；重点以霍贝玛《村道》来寻找其基本方法和透视规律；强化学生对透视基本规律了解及掌握，帮助学生了解透视知识在绘画中作用，使学生建立和表现绘画空间意识本课以风景画展开教学，通过分析朝戈作品《草原路》，帮助学生理解绘画风景画中透视现象及其相关知识，解读其情感表现；重点以霍贝玛《村道》来寻找其基本方法和透视规律；强化学生对透视基本规律了解及掌握，帮助学生了解透视知识在绘画中作用，使学生建立和表现绘画空间意识知识及能力..

1.初步了解风景画作品中情感因素，体验绘画作品中情感表现.

2.通过对作品透视规律分析及学习，加强对透视在作品中运用.

3.能通过图片或作品，表现出透视规律风景作品过程及方法学生通过观察分析掌握透视现象及规律，感受在绘画作品中表现出空间感,通过精心设计问题，探讨，扩大学生参及性，在表现中实现学生理解及掌握形成初步表现及运用意识情感态度价值观

七、导入复习上节课知识要占・通过复习，复习提

八、、，学生回顾知巩固上节课问导入透视规律识要点，思所学知识，平行透视；考提出问题为进一步引成角透视入新课做铺

八、除透视外，垫风景画中还应注意哪些问新授题？（构图）

九、新授思考作品《风景画构图》画面及形式通过分析，

1.决定一幅画面线、情感表现掌握和体验思考形象位置关系关键关系风景画构图分析使画面上构图形式形式线及其线，体现一幅画情情感体现感倾向关键也是画面构图形式线如何理解构图形式线？认真分析，学会赏析作欣赏并分析四幅感受形式线，品形式线，理解素描风景画；四幅能寻找并表通过分析作品，感受作品所给予情感因素，并初步理解风景画中特定劲舞描绘情感表现力通过分析作品，感受作品所给予情感因素，并初步理解风景画中特定劲舞描绘情感表现力教学重点理解风景画中情感因素；掌握风景画中透视，能运用透视表现于风景作品中掌握风景画中透视，能运用透视表现于风景作品中教学难点如何把自己理解通过作品表现出来教学教具课件、挂图等其他材料教学设计教学内容及教学方教师教活动学生学活动目标达老师复法及手成及反备内容设计意图段思

一、导入欣赏家乡自然风通过欣赏家乡景；观察思风景，激拿一张白纸，钩一考学生观察，发学生对家交流体幅简单家乡风景体验表现空乡回忆，通验画；间效果及自过画家乡风典型作业评比；己理解景画，表现问情感，进而思考表哪一张作业更有空思考平面导入表现立现间感？及立体关系体空间关体会如何在平面二系维空间表现出立体新授三维空间

二、新授认真分析，《风景画透视》感受画家情

1.欣赏朝戈《草原感，能用语通过观察分分析路》言表述出来析，体验画给你什么感觉？家表现草原体会作品所表现出情感，体验对家乡情感；并能分析归分析作品中透视现激发学生兴纳出作品中象趣，思考自透视现象及己掌握透视知规律识，能总结出透水平线开阔斜线视基本规律深远思考题总结如果把斜线换成直线，你感觉有什么变化？了解艺术及科了解基本相为什么？总结透视学关系，掌握基关知识是学规律本透视方法生学习本课

2.透视知识重点之一艺术及科学结合欣赏经典作品基本方法分析并掌握其平行透视交流分平行透视含义成角透视及规律析7（自学第页概念）通过学生赏

（1）霍贝玛《村道》析，学会从作指出作品中视平线、品里读出透消失点（心点）、透视相关信息，视线分别在哪里？属并能用语言小结于什么透视？表述、表现对照透视图；出来作品分析欣赏作品分析交流看并掌握其成角2平行透视规律小法透视含义及规结及画面平行小结律无透视变化；其他则近大远小、近宽远窄、近高远低联系艺术作3袁运稀《马棚》赏析及品，抓住科学指出作品中视平线、判断及艺术中运能分析其他作左右消失点、左右透用，学会分品中透视，生活视线分别在哪里？对析其透视现中农民画作品照透视图；成角透视象中透视，有什么规律小结练习不同？都会呈现近大远小、近宽远窄、近高远低通过练习，加

3.透视在作品中运用深学生理解思考讨论巩固学生实践所学知学生实识，践作，促进学生理欣赏古元作品及其他解及表现相作品，并判断其透视结合，为以后现象创作作品打分析农民画作品中透好基础视简评学会用一种或了解农民画中透视两种透视进行

4.小练习:通过交流体表现风景，学会4第页练习，思考这验，归纳总灵活处理是为什么？运用所学结，让学生学知识解答会正确面对

5.学生实践总结问题，学会

三、从课件中或课本用评价自己整理积极参及，表达风景摄影作品中，及他人自己不同看法用线条临摹，重点鼓励学生利表现画面中透视关用课余时间系进一步探究

四、学生实及学习、表践，教师巡视辅现学习及借鉴；找导，发现问到自己不足，完善并修改作业题，提示修正课后整理

五、讲评选出有情感表现、较准确透视表现部分优秀作业，进行简评生生互评；师生点评

六、总结及课后整理总结本课知识点及学生表现，鼓励学生继续完善；观察生活，网上收集资料，完善自己不足布置下节课内容2013课题名称:湘教版七年级下册美术教案《画家乡风景》第二课时教学分析本课内容以风景画构图展开教学，通过分析苏天赐作品《太湖山村》、农民画《水乡春浓》，帮助学生理解绘画风景画中构图均衡和有丰富变化相关知识，解读构图表现形式；重点以形式线及取景范围和画幅形状，帮助学生了解构图在绘画作品中作用，使学生建立和表现绘画构图意识本课内容以风景画构图展开教学，通过分析苏天赐作品《太湖山村》、农民画《水乡春浓》，帮助学生理解绘画风景画中构图均衡和有丰富变化相关知识，解读构图表现形式；重点以形式线及取景范围和画幅形状，帮助学生了解构图在绘画作品中作用，使学生建立和表现绘画构图意识知识及能力..

1.了解风景画作品中构图形式，体验绘画作品中情感表现.

2.通过对作品构图分析及学习，加强构图在作品中自主应用.

3.能通过摄影图片，表现出透视、构图合理风景画作品过程及方法学生通过观察、分析掌握构图知识，感受在绘画作品中表现出情感，通过精心设计问题，探讨，扩大学生知识思维，在表现中实现学生理解及掌握形成初步表现及运用意识情感态度价值观通过分析作品构图，感受作品所给予情感因素，并理解风景画作品中体现情感表现力通过分析作品构图，感受作品所给予情感因素，并理解风景画作品中体现情感表现力教学重点:了解风景画中构图因素；掌握风景画中构图形式，能运用透视、构图知识于风景作品中掌握风景画中构图形式，能运用透视、构图知识于风景作品中教学难点如何把自己理解及掌握通过作品表现出来教学教具课件、挂图等其他材料教学设计教学内容及教学方教师教活动学生学活动目标达老师复设计意图法及手成及反备内容段思。