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文本内容:
《枣核》课课练班级姓名组别
一、给下列句子中的多音字选择正确的读音，用选出L这个调皮鬼不停地折（she zhe）跟头，把小草给压折（she zhe）7,被妈妈教训了一顿
2.物价上涨（zhang zhang）,他这个月钱花涨（zhang zhang）了
3.别嚷（dngrang）嚷了，让妈妈知道这件事又该嚷（dngrang）我了
二、根据画线部分的意思，在括号里填上恰当的四字词语L夫妻俩高兴到了极点，给孩子起了个名叫“枣核”（）
2.满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核身子摇摇摆摆，满不在乎地走了（）
三、查字典，填一填，选一选
1.“罢”字用部首查字法应先查部，再查画
2.给下面加点的“罢”字选择恰当的解释（填序号）
①停，歇；
②免去（官职）；
③完毕（）（）1牲口没了，官府岂能善罢甘休■
（2）上级决定罢免他的职务（）3,给下面加点的“核”字选择恰当的解释（填序号）
①果实中坚硬并包含果仁的部分；
②像核的东西；
③指原子核、核能、核武器等;
④仔细地对照、考察审核（）核武器（）枣核（）细胞核（）•••♦
四、写出下列画线词语的近义词
1.没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子（）
2.枣核很勤快,天天干活，学了很多的本领（）
3.枣核也不争辩,只是说“不信，你们就等着看〃（）
五、读句子，完成练习
1.枣核不光勤快，也很聪明（用加点词语写句子）2•枣核说〃大家都不用愁，我有办法！〃（改写成转述句）
3.枣核蹦出来说〃牲口是我牵的，你们要怎么样？〃这句话通过对枣核的和描写，写出了他的品性，“”字将枣核身小灵活的特点写得很生动
六、根据课文内容把表格补充完整，并借助表格复述故事麻烦办法结果衙役牵走牲口枣核捉弄衙役，使他们放松警惕衙役绑枣核枣核被塞金钱裕里衙役打枣核枣核大摇大摆地走了
七、阅读短文，完成练习大拇指汤姆（节选）从前有一个贪穷的樵夫，他的妻子生下了一个小男孩孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆他做事总是有条不紊，令父母很满意有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了〃〃嗨，爸爸！〃汤姆叫道，〃我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的〃樵夫大笑起来，说道〃这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢〃汤姆说道〃只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走”爸爸只得答应好吧！那就试一次看看说完,他自己一人先去了出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里小人儿在里面坐好后,便开始指挥马匹上路当他要走时就喊〃喔驾！〃，要停时就叫〃吁一一\所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样就这样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方大拇指汤姆马上喊道〃爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了〃他爸爸一手挽住马,一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了L课文中的枣核虽然只有枣核大小，但他既勤快又聪明本文中的汤姆虽然只有大小，但做起事来总是，令父母很满意2请根据短文内容,把下面的思路图补充完整，并按照事情发展的顺序复述故事汤姆出世复述________________________________________________________________________________________
3.汤姆是怎么指挥马，并把马车赶到爸爸那里的
4.文中哪些情节让你感到很奇妙？用〃〃画出其中的一处
5.汤姆在父母家生活的时候，还会发生哪些趣事？请发挥想象写一写。
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