七年级历史上册期中复习提纲

七年级历史上册期中复习提纲七年级上册历史复习得分攻略【历史朝代歌】三皇五帝始，尧舜禹相传夏商与西周，东周分两段春秋和战国，一统秦两汉三分魏蜀吴，两晋前后延南北朝并立，隋唐五代传宋元明清后，皇朝至此完第一单元史前时期中国境内早期人类与文明的起源第1课中国早期人类的代表一一北京人时间地点生活情况地位/意义早期人类体貌特征云南元谋知道用火制作工已确认最早元谋人170万年县具古人类学会用火打制石70万—内容最丰富、北京人像猿器（旧）集体20万年材料最齐全生活北京周口店人工取火磨光、与现代人钻孔技术3万年山顶洞人相像打制石器（旧）集体生活第2课原始农耕生活

1.长江中下游（南方）栽培稻，黄河流域（北方）粟、黍

2.出现了耒耙等翻土工具

3.原始农业兴起和发展的标志农作物种植、家畜饲养出现、聚落与磨制石器的发展

3.早期人时间地点建筑生活情况类河姆7000年浙江余姚河姆渡种植水稻，使用骨耙，干栏式建筑渡人刖（南）运用雕刻，使用天然漆种植粟，彩陶最具特色，6000年陕西西安半坡半地穴式圆半坡人磨制石器（新），会简-12-刖（北）形房屋单的纺织

4.河姆渡与半坡房屋结构不同的原因自然环境不同第3课远古的传说

1.阪泉之战炎帝vs黄帝，炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟

2.涿鹿之战炎黄vs蚩尤，蚩尤战败

3.炎黄联盟逐渐成为华夏族，炎帝与黄帝被称为中华民族的人文初祖

4.华夏族形成的特点由多民族融合而成

5.炎帝发明开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，会最早的天文历法（和农业相关）

6.黄帝发明建造宫室，制作衣裳，制作船只，会炼铜，发明弓箭伶伦制律，仓颉造字，隶首作数，嫖祖缭丝

7.禅让制部落首领的位子传给贤德之人方式推举顺序尧一一舜一一禹

8.大禹功绩治水有功方式疏导精神百折不挠，无私奉献第二单元夏商周时期早期国家与社会变革第4课夏商周的更替朝代建立时间重大事件建立者亡国之君夏约公元前禹夏桀禅让制（公天下）一一世袭制（家天下）2070年商约公元前汤商纣王盘庚迁殷1600年牧野之战周武王周公元前1046周幽王周厉王与民争利，引发国人年暴动平王东迁，史称西周

1.夏朝是中国历史上第一个王朝二里头遗址，夏朝后期的一座都城遗址

2.分封制目的稳定周初政治形势，巩固疆土依据血缘关系与功劳大小对象宗亲和功臣权力管理土地和百姓义务进献贡物，服从调兵等级天子一诸侯一卿大夫一士作用保证周王朝对地方的控制，稳定政局扩大统治范围

3.夏商西周灭亡的原因施行暴政启示得民心者得天下

4.年份与世纪的换算方法年份千位数与百位数的两位+1第5课青铜器与甲骨文

1.铸造技术泥范铸造法

2.世界上出土的最重的青铜器是司母戊鼎，反映了商朝青铜制作工艺高超

3.甲骨文商周时，刻在龟甲和兽骨上的文字是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较完整的文字我国有文字可靠的历史从商朝开始

4.造字方法象形、指事、会意、形声、假借第6课动荡的春秋时期

1.春秋时期，铁农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，扩大了耕地面积是生产力水平提高的重要标志

2.春秋时期的政治特征王室衰微，诸侯争霸（礼乐征伐自天子出一一礼乐征伐自诸侯出）

3.春秋首霸齐桓公，以“尊王攘夷”的名义征战，又有晋文公、楚庄王、秦穆公成为霸主，春秋末期吴国和越国先后北上争霸

4.影响出现了局部统一的趋势，有利于民族交融（积极）给人民带来了灾难（消极）第7课战国时期的社会变化

1.战国开始三家分晋，田氏代齐

2.战国七雄东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩

3.著名战役桂陵之战一一围魏救赵、马陵之战一一减灶计、长平之战一一纸上谈兵

1.

1.争特点兼并战争

5.商鞅变法

①原因铁制农具与牛耕使用进一步推广，新兴地主阶级势力增强

②目的富国强兵

③时间公元前356年主持者商鞅支持者秦孝公确立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族世袭特权政治改革户籍制度，加强对人民的管理严明法度，禁止私斗废除井田制，允许土地自由买卖经济鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地

④影响使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，为秦统一全国奠定基础

⑤成功的原因改革顺应了时代潮流；秦孝公的鼎力支持；商鞅不畏强权，严格执法的个人品质

6.都江堰战国后期，秦国蜀郡郡守李冰在成都附近岷江上修建的综合性水利工程发挥了防洪、灌溉、水运等作用使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”第7课百家争鸣

1.老子春秋后期，道家学派创始人其著作《道德经》主要思想

①顺应自然

②事物有对立面，对立双方可以相互转化（辩证法）

③政治主张无为而治

2.孔子春秋后期，儒家学派创始人、大思想家、大教育家主要思想

①核心思想“仁”

②政治主张以德治国

③教育创办私学；有教无类主要文献《诗经》；《春秋》；《论语》（记录孔子言行）

3.百家争鸣（战国）主要代表主要思想主要学派孟子“仁政”、民贵君轻儒家荀子主张“礼治”，明确尊卑等级墨家兼爱、非攻、尚贤、节俭墨子（墨家创始人）道家庄子顺应自然，追求精神自由，独立人格法家韩非子主张以法治国、主张建立君主专制孙武、孙膑、吴起“知己知彼、百战不殆“、提出灵活多变的战兵家等略战术思想

4.影响是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定基础第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固第9课秦统一中国

1.统一的条件

①人民希望结束战乱

②商鞅变法后，秦国实力超过东方六国

③秦始皇重用人才

2.灭六国顺序韩、赵、魏、楚、燕、齐

3.建立公元前221年，建立秦朝，定都咸阳，建立者嬴政

4.秦统一的影响结束了春秋战国以来征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家

5.统一措施（目的巩固统治）

①政治专制主义中央集权制（国家体制）a.皇帝制度最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权b.中央官制三公制、丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察c.地方行政制度郡县制，郡县长官由朝廷直接任免（影响开创了历代王朝地方行政的基本模式）

②文化统一文字，为小篆（保证政令顺利推行，促进文化交流与发展）

③经济统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡（促进各地经济文化交流）

④交通统一车轨，修建驰道

⑤军事修建灵渠，统一岭南，北击匈奴，修建长城

6.秦疆域东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海第10课秦末农民起义

1.秦暴政的表现赋税沉重；徭役兵役繁重；法律严苛；焚书坑儒；秦二世更残暴

2.陈胜吴广起义（大泽乡起义）由于秦的暴政，公元前209年，陈胜、吴广，在大泽乡起义，建立张楚政权

3.地位我国历史上第一次大规模农民起义

4.意义沉重打击了秦王朝的统治，具有首创精神

5.楚汉之争

①项羽公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，打败秦军主力

②刘邦刘邦直抵咸阳，秦朝灭亡

③刘邦、项羽为争夺帝位展开了四年征战，称为“楚汉之争”，最终在垓下之围中，项羽兵败自刎，刘邦胜利，建立西汉

④秦朝灭亡的原因秦的暴政第11课西汉建立和文景之治

6.建立公元前202年，建立西汉，定都长安，建立者刘邦（汉高祖）

7.休养生息政策

①背景西汉建立之初，社会生产遭到破坏，人民流离失所，经济凋敝

②目的为巩固政权和稳定社会局势首要问题恢复和发展生产，巩固统治

③内容兵罢归家；释奴为民；轻徭薄赋；以农为本

④影响汉初经济恢复发展，社会局势稳定

8.文景之治

①措施以农为本；轻徭薄赋；以德化民；勤俭治国

②文景时期政治清明、经济发展，人民生活安定，历史称之为文景之治第12课汉武帝巩固大一统王朝

1.政治采纳主父偃的“推恩令”；建立刺史制度，加强了中央对地方的控制

2.文化罢黜百家，尊崇儒术把儒家学说立为正统思想

3.经济统一铸造五铢钱，盐铁专卖，统一物资调配，平抑物价

4.军事北击匈奴

5.汉武帝巩固大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。