美术基础-教案2 第十章

《美术基础》电子教案第十章综合材料造型艺术课题综合材料造型艺术授课日期授课类型理论课课时项目介绍综合材料造型艺术项目目标熟悉综合材料造型艺术概述掌握综合材料的应用教学方法教师讲解与学生领悟、讨论相结合教学资源多媒体教室，多媒体课件教学步骤及主要内容备注教学环节教学内容第一节综合材料造型艺术概述综合材料造型艺术制作是相对复杂的一种手工制作品类，其最为突出的特点就是材料的多样性在综合材料造型艺术制作过程中，技法应用强调灵活多变,制作手段也各不相同在制作过程中，从材料的选取到作品的最终完成,都能体现出制作者的设计和空间想象能力

一、综合材料制作的含义讲授新知综合材料制作是以材料为基本出发点,通过对材料属性的分析和运用，选择合适的制作技巧和方法手段来对材料进行加工和再利用的制作过程

二、综合材料的分类及其属性特征

（一）综合材料分类综合材料分为原生材料与再生材料原生材料指自然界客观存在的物质实体,其作为材料被使用能够充分体现出物质本身的自然属性在手工制作中常用到的原生材料有石头、泥土、木材、棉花和果蔬等再生材料指的是人们通过科学技术手段在原生材料的基础上,进行一定加工、处理得来的新的物质材料在手工制作中常见的再生材料有纸材、塑料、金属、橡胶、树脂和泡沫等

（二）综合材料的属性特征质感

1.质感是所有材料的基本属性，软硬、轻重、大小、长短和粗细等都是对这些属性某一方面的表述肌理感

2.肌理指物体表面的组织纹理，肌理感指材料带给人的视觉肌理和触觉肌理色彩感

3.色彩的出现有赖于光的照射,在正常光照环境下,人的眼睛捕捉到物体表面的反射光从而形成色彩感觉材料的色彩能引起人不同的心理反应

三、综合材料的形态构成

（一）自然形态自然形态是指材料本身的物理状态，这也是材料的基本特征之一任何材料在没有被使用之前都具备自身的形状姿态自然形态是综合材料的本来面貌,人们在应用材料进行造型制作时的灵感源泉和设计思路大多来源于此

（二）人工形态人工形态指人们有目的、有意识地对原始材料进行加工改造之后获得的物质材料形态人工形态的构成需体现材料本来的固有形态特点,还要表明人的主观创造目的第二节综合材料的应用在综合材料造型艺术制作过程中,对材料的选择至关重要,充分了解材料的属性并合理利用，才能使作品具有丰富的效果

一、综合材料的选择与利用

（一）硬性材料硬性材料又称为定性材料,一般指石头、木材，金属和塑料等较坚固的物质硬性材料大多质地坚硬，体量感强,结实稳固（-）软性材料软性材料指无定性材料,一般指海绵、线绳、纸、布、泥土、泡沫等较柔软的物质材料软性材料具备较好的可塑性,所以在综合材料制作过程中被广泛使用

二、综合材料造型艺术的加工与制作

（一）纸、布的造型方法纸、布材料的使用在手工制作中有着悠久的历史,纸、布材料是通过对植物纤维进行加工获得的一种材料纸、布材料有可塑性高、使用方便和易于造型的特点在利用纸、布材料进行造型时，大多通过折叠、剪切、粘接、拼贴、缝纫和捆扎等方法进行

（二）木、石的造型方法木材是我们日常较为熟悉的原生材料,也是综合材料中比较简便易得的手工制作材料之一对木材进行加工制作时,一般采用锯割、刨削、打磨、结合、雕刻等造型方法

（三）金属、玻璃的造型方法金属材料具有坚固持久、质感丰富的特点,是线材构成、面材构成和体材构成的主要材料金属的造型方法有缠绕、锻造、铸造、焊接和腐蚀等

（四）塑料、泡沫的造型方法塑料材质有一定的透光性,本身还带有一定的颜色,能给人光洁、华丽和轻盈的视觉感受应用到的方法有编结、黏连、热熔、插接等作业布置。