重难点01声原卷版+解析

专项一声与光重难点声01【重点知识梳理】声音的产生与传播

1.

11.声音是由物体的振动产生的一切正在发声的物体都在振动声音以波的形式传播

2.声音的传播需要介质气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质真空不能传声

3.声音在不同的介质中传播的速度不同一般情况下，v固〉丫液＞丫声声速与介质的种类与温度有关声音的三个特征

1.2影响因素关系描述词语生活中的描述音调频率频率越高，音调越高高低尖、细、粗哑响度振幅振幅越大，响度越大强弱大小、高低与声源的距离距离越大，响度越小音色发声体材料、结构发声体不同，音色不同好、好听、难听注意音调的高低与响度大小无必然联系，音调高，响度不一定大音色只与发声体本身有关，与音调、音色无关噪声的危害与控制

1.3L从物理学的角度看，乐音是声源做规则振动产生的，噪声是声源做无规则振动产生的从环保角度看，凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声2,声音的强弱等级用分贝（符号dB）来表示长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响突然暴露在150dB以上的噪声环境中，双耳会完全失去听力

3.控制噪声的途径

①防止噪声产生（在声源处减弱）；

②阻断噪声传播（在传播途中减弱）；

③防止噪声进入耳朵（在接收处减弱）超声波.次声波

1.

41.频率高于20000Hz的声波，叫超声波它具有穿透力强、方向性好等特点利用它作为信息的载体，可作金属无损探伤、测距、B超等；作为能量形式，可用于碎石、清洗等2,频率低于20Hz的声波，叫次声波它具有能量大、传播远的特点，可用来监测台风、地震、海啸介质变少，声音变小，B错C.有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C错D.医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D正确选D

8.（2021广东）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）A.声音主要是由瓶内空气振动产生的B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的C.a瓶的音调最低D.d瓶的音调最低【答案】B【解析】AB.敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，A错，B正确CD.从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越慢（即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低，CD错选B

9.（2021张家界）排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（）A.真空中可以听见箫声B.竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度C.我们能区别排箫的声音是依靠音调D.排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的【答案】D【解析】A.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以真空中无法听见箫声，A错B.竹管长度参差不齐，竹管内的空气柱的长度不同，空气柱振动时的频率不同，所以是为了改变声音的音调，B错C.每个发声体发出声音的音色是不同的，我们能区别排箫的声音是依靠音色，C错D.声音是由物体的振动产生的，排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的，D正确选D

10.（2021云南）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”,歌声是由声带产生的在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在处减弱噪声【答案】振动声源【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声

11.（2021十堰）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴作战消音靴是在处减弱噪声，这样做主要是是防止（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过传到战士们的耳中【答案】声源响度空气【解析】消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是较小声音的强弱，即是防止响度过大而暴露目标；特种兵听到指战员下达的各种口令，声音是通过空气传到战士们的耳中

12.（2021贵港）如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在o闻其声而知其人”是根据声音的不同来辨别的【答案】振动音色【解析】发现乒乓球被多次弹开，是因为音叉在振动，带动乒乓球振动，此实验说明发声体在振动闻其声而知其人是因为不同的人发出的声音不同，各具特色，即音色，声音的品质，与发声体的材料有关

13.（2021贺州）为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集:同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生产生的，且说明声音能传递（选填“能量”或“信息”）【答案】振动信息【解析】声音是由物体振动产生的，领导讲话时，声音是由人的声带振动产生的同学们通过领导讲话得到一些防疫措施，这说明声能传递信息

14.（2021荷泽）雷雨天气时，人们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为v光v声；声音和光都是以波的形式传播的，其中不能在真空中传播【答案】（大于）声音【解析】光在空气中的传播速度约等于3X10m/s,声音在空气中的传播速度约等于340m/s,所以雷雨天气时，人们总是先看到闪电后听到雷声声音的传播需耍介质，光的传播不需要介质，声音不能在真空中传播，光可以在真空中传播

15.（2021达州）第八届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》,用法律的手段保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会的发展小明周末在家里看电视，为了不打扰邻居他将电视机声音调得很小，这是在处减弱噪声；突然，乌云密布、雷电交加、大雨倾盆，雷雨中，小明看到闪电后

2.5s才听到雷声，响雷处距离小明大约有m（声音在空气中的传播速度为340m/s）o【答案】声源850【解析】小明周末在家里看电视，为了不打扰邻居他将电视机声音调得很小，这是在声源处减弱噪声声音在空气中的传播速度是340m/s,光在空气中的传播速度是BXIO7/s,光速远大于声速，闪电与雷声同时同地发生，但闪电传播到观察者位置的时间远短于声音传播的时间，所以我们总是先看到闪电后听到雷声由v二得，响雷处到小明的距离s=vt=340m/s X

2.5s=850mo等【难点知识突破】声音三个特征的区分

1.根据描述的词语区分一般音调说“高低”；响度说“大小”；音色说“好坏”

2.结合具体的语境区分如“他说话声音好大”指响度；“这歌声好好听”指音色

3.振动的快慢决定音调振动的强弱决定响度；发声体决定音色4•根据波形区分在同一坐标系内，波形疏密程度反映音调高低，越密，音调越高；振幅大小反映响度大小，越大，响度越大；波形不同的，音色不同有规律的重复的是乐音，杂乱无章的是噪声【例题分析】【例1】（2021贺州）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛，同学们正在认真排练，校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”主要是指声音的（）A.响度B.音色C.频率D.音调【巩固练习】

1.（2021山西）“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛下列说法正确的是（）A.合唱声是由空气振动产生的B.合唱声是通过空气传入人耳的C.合唱声可以在真空中传播D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色

2.（2021攀枝花）以下关于声现象的说法中正确的是（）A.根据响度能分辨出不同乐器的声音B.调节电视音量是为了改变声音的音调C.“禁止鸣笛，，是为了防止噪声的产生D.只要物体在振动，我们就能听到声音

3.（2021天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示这种控制噪声的措施属于（）A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.减小噪声传播速度D.通过监测减弱噪声

4.（2021达州）2021年春晚，岳云鹏和孙越的相《声年三十的歌》“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”、“雾里看花，水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光下列说法正确的是（）A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的C.电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音D.晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0Hz20000Hz〜

5.（2021通辽）下列关于声现象的说法中正确的是（）A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量

6.（2021成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）flA..2^「抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声B.J士发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动c.航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声D.给Mt《吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度

7.（2021武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调

8.逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C.有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声D.医生用B超检查身体是利用声音能传递信息

8.（2021广东）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）a bc de fg hA.声音主要是由瓶内空气振动产生的B.声音主要是由玻璃瓶振动产生的C.a瓶的音调最低D.d瓶的音调最低

9.（2021张家界）排箫又叫“参差”，是由长短不一的竹管组成，下列选项中正确的是（）A.真空中可以听见箫声B.竹管长度参差不齐的目的是为了改变声音的响度C.我们能区别排箫的声音是依靠音调D.排箫发出声音是由管内空气柱振动产生的

10.（2021云南）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带产生的在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在处减弱噪声

11.（2021十堰）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴作战消音靴是在处减弱噪声，这样做主要是是防止（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过传到战士们的耳中

12.（2021贵港）如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在o“闻其声而知其人”是根据声音的不同来辨别的

13.（2021贺州）为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集二同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生产生的，且说明声音能传递（选填“能量”或“信息”）

14.（2021荷泽）雷雨天气时，人们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为v光v声；声音和光都是以波的形式传播的，其中______不能在真空中传播

15.（2021达州）第八届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，用法律的手段保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会的发展小明周末在家里看电视，为了不打扰邻居他将电视机声音调得很小，这是在处减弱噪声；突然，乌云密布、雷电交加、大雨倾盆，雷雨中，小明看到闪电后

2.5s才听到雷声，响雷处距离小明大约有mo（声音在空气中的传播速度为340m/s）专项一声与光重难点声01【重点知识梳理】声音的产生与传播

1.

1.声音是由物体的振动产生的一切正在发声的物体都在振动声音以波的形式传播

1.声音的传播需要介质气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质真空不能传声

2.声音在不同的介质中传播的速度不同一般情况下，v0v av声速与介质的种类与温度有关3声音的三个特征

4.2影响因素关系描述词语生活中的描述音调频率频率越高，音调越高高低尖、细、粗哑响度振幅振幅越大，响度越大强弱大小、高低与声源的距离距离越大，响度越小音色发声体材料、结构发声体不同，音色不同好、好听、难听注意音调的高低与响度大小无必然联系，音调高，响度不一定大音色只与发声体本身有关，与音调、音色无关噪声的危害与控制

5.

3.从物理学的角度看，乐音是声源做规则振动产生的，噪声是声源做无规则振动产生的从环保1角度看，凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.声音的强弱等级用分贝（符号dB）来表示长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到2严重影响突然暴露在150dB以上的噪声环境中，双耳会完全失去听力.控制噪声的途径

①防止噪声产生（在声源处减弱）；

②阻断噪声传播（在传播途中减弱）;

③3防止噪声进入耳朵（在接收处减弱）超声波次声波

4.

41.频率高于20000Hz的声波，叫超声波它具有穿透力强、方向性好等特点利用它作为信息的载体，可作金属无损探伤、测距、B超等；作为能量形式，可用于碎石、清洗等

2.频率低于20Hz的声波，叫次声波它具有能量大、传播远的特点，可用来监测台风、地震、海啸等【难点知识突破】声音三个特征的区分.根据描述的词语区分一般音调说“高低”；响度说“大小”；音色说“好坏二12,结合具体的语境区分如“他说话声音好大”指响度；“这歌声好好听”指音色

3.振动的快慢决定音调振动的强弱决定响度；发声体决定音色

4.根据波形区分在同一坐标系内，波形疏密程度反映音调高低，越密，音调越高；振幅大小反映响度大小，越大，响度越大；波形不同的，音色不同有规律的重复的是乐音，杂乱无章的是噪声【例题分析】【例11（2021贺州）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛，同学们正在认真排练，校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”主要是指声音的（）A.响度B.音色C.频率D.音调【答案】A【解析】校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”指的是声音的大小，指响度大选Ao

1.（2021山西）“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛下列说法正确的是（）A.合唱声是由空气振动产生的B.合唱声是通过空气传入人耳的C.合唱声可以在真空中传播D,将音箱音量调大改变了合唱声的音色【答案】B【解析】A.合唱声是由人声带振动产生A错BC,声音的传播需要介质，不能在真空中传播这里传声的介质是空气B正确，C错D.音量调大是改变了声音的响度大小，不是改变音色D错选B

2.（2021攀枝花）以下关于声现象的说法中正确的是（）A.根据响度能分辨出不同乐器的声音B.调节电视音量是为了改变声音的音调C.“禁止鸣笛，，是为了防止噪声的产生D.只要物体在振动，我们就能听到声音【答案】C【解析】A.不同乐器发出的声音的音色不同，区分两种乐器发出的声音是利用它们发出的声音的音色不同，A错B.调节电视音量是为了改变声音的大小，即改变响度，B错C.禁止鸣笛，是为了防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，C正确D.振动的物体发出的声音，人耳不一定能够听到，如超声波、次声波，D错选C

3.（2021天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示这种控制噪声的措施属于（）A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.减小噪声传播速度D.通过监测减弱噪声【答案】A【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，A正确,选Ao

4.（2021达州）2021年春晚，岳云鹏和孙越的相《声年三十的歌》“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”、“雾里看花，水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光下列说法正确的是（）A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.“日出嵩山坳，晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的C.电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音D.晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0Hz20000Hz〜【答案】B【解析】A.声音是物体振动产生的，表演者发出的声音是声带振动产生的，A错B.声音可以在空气中传播，钟声是通过空气传入鸟耳中的，B正确C.不同歌手的音色是不同的，电视机前的听众是根据音色来分辨不同歌手的声音的，C错D.人耳正常听觉范围是20IIz20000Hz,D错选B〜

5.（2021通辽）下列关于声现象的说法中正确的是（）A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量【答案】D【解析】A.调节电视机的音量，是为了改变声音的大小，即改变声音的响度，A错B.音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，B错C.当宇航员在太空中时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传播的电磁波来传递信息，C错D.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量，D正确选D

6.（2021成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）A抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声B发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动C0航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声D1吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度【答案】B【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，A错B.声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，B正确C.航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，C错D.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，D错选B

7.（2021武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调

8.逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C.有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声D.医生用B超检查身体是利用声音能传递信息【答案】D【解析】A.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A错B.逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小,。